KEY    TO 

HEATH'S    NEW   PRACTICAL 

FRENCH   GRAMMAR 


KEY  TO 

HEATH'S  NEW  PRACTICAL 
FRENCH  GRAMMAR 


BY 

CAPTAIN  C.  W.  BELL  M.A. 

lath  principal  modern  language  master 

king's  school  canterbury 

author  of 

'the   essentials   of    FRENCH    GRAMMAR*    ETC. 
AND 

WILLIAM  ROBERTSON  M.A. 

FORMERLY   EXAMINER    IN    MODERN    LANGUAGES    IN 
THE   UNIVERSITY   OF   ABERDEEN 


Tlie  person  receiving  this  Kev  has  siprtiecl  a  definite 
nomhz  re^ardir.o:  its  lis?,  '^'"     nnmber  of  this  K.y 

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►tandiUf^  that  whennj  uuj;^.-  ujc^.:a,  n  v. ..; ..  -  /eiur.i- ; 
o  the  New  York  otfice  of  D.  C.  Heath  &  Company, 


D.  C.  HEATH  ^  CO.,  PUBLISHERS 

BOSTON  NEW   YORK  CHICAGO 


All  7ighis  reserved 


Printed  in  Great  Britain  by  Turnbull  &^  Spears^  Edinburgh 


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KEY  TO 

HEATH'S    NEW    PRACTICAL 
FRENCH    GRAMMAR 

PART    I. 

EXERCISE  I. 
Exercise  in  Pronunciation  (p.  19). 

(i)  [i]  as  in  machine,  [e]  as  in  day,  [s]  let,  [a]  pat,  [a]  father, 
^[o]  loTiJ,  [o]  omen,  \u]  pool. 

liivr,  mari,  Iwiiz,  marism,  vwasi — papje,  36,  ferme,  motremwa, 
uvre — meir,  peir,  robeir,  3e!m,  mariem,  e,  ferme — lar3a,  papje, 
tabl,  mari,  mariem,  motremwa,  vwasi,  vwala,  a — bm,  port, 
lobEir,  3odon — bo3u:r,  uvre,  u. 

(2)  [a]  as  in  the  man  ;  [y],  [0],  [a]  have  no  counterpart  in 
English. 

39don,  d9 — plym,  syr — loikl,  motre — lar3a,  lafa,  tait,  3a. 

(3)  [i]  i  (livre). 
e]  er,  ez,  ai  (papier,  fermez,  ai). 
e]  6,  e,  ai  (m^re,  Robert,  aime). 
a]  a,  a  (table,  a). 
oj  0  (porte). 
uj  ou,  oil  (ouvrez,  011). 
o]  e  (le,  de), 
yj  u  (plume). 
0]  on  (montrez). 
d]  an,  en,  can  (enfant,  Jean). 

'S   (4)  [0]  and  [a]  are  nasal  vowels.     There  must  be  no  attempt 
^  to  sound  the  letter  n  in  an,  en,  on  ;  but  in  pronouncing  donne 
the  tongue  is  advanced  into  the  position  for  [n]. 

(5)  It  is  important  to  pronounce  these  words  thus  :  Ro-bert, 
pa-pier,  Ma-rie  ;   not  as  in  English,  Rob-crt,  ]:)ap-er,  Mar-y. 

(6)  The  e  of  the  article  le  is  elided  before  homme  and  enfant, 
which  begin  with  an  h  mute  and  a  vowel  respectively.     For 

6 

4;i9 


6  EXERCISE   II. 

pronunciation  the  V  coalesces  and  makes  one  with  the  following 
word — [loikl],  [lar3a]. 

(7)  The  stress  seems  to  fall  on  the  last  syllable,  not  as  in 
English  on  the  first.     The  stress  is  stronger  in  English. 

(8)  In  at  the  pronunciation  is  [e],  in  aime  it  is  [s]. 

(9)  The  sound  [a]  is  spelt  en,  an,  as  in  enfant ;  ean,  as  in  Jean  ; 
em,  as  in  niemhre. 

(10)  Pronounce  ol  [wa  or  wa] ;  ou  [u]. 


EXERCISE  II  (p.  21). 

B.  (i)  Write  un,  le  bejore  tableau  noir,  professeur,  mot, 
morceau,  papier,  crayon  ;  une,  la  before  fenetre. 

(2)  Avec  la  plume,  le  crayon,  le  tableau  noir,  I'enfant,  I'oncle, 
Louise,  le  professeur  ;  devant,  derriere  le  tableau  noir,  I'enfant, 
I'oncle,  la  fenetre,  Louise,  le  professeur  ;  sur  le  tableau  noir, 
I'enfant,  I'oncle,  la  fenetre,  Louise,  le  professeur. 

(3)  I.  ]'ai  un  crayon.  2.  Vous  aves  un  morceau  de  papier. 
3.  Elle  a  deux  plumes.  4.  Robert  a  trois  tantes.  5.  Ecrivez 
le  mot,  Marie.  6.  Ecrivez-von?,,  Jean  ?  7.  Robert,  icrivez  le 
mot  avec  une  plume.  8.  II  ecrit  trois  mots  avec  le  crayon. 
9.  Elle  icrit  quatre  mots  avec  la  plume. 

C.  I.  J'ai  le  livre.  2.  Avez-vous  un  livre,  Jean  ?  3.  Oui, 
monsieur,  voici  le  livre  sur  la  table.  4.  Ouvrez  le  livre,  Jean,  et 
montrez-moi  le  mot  "  plume."  5.  Voila  le  crayon  de  Robert. 
6.  Louise  ecrit  sur  le  tableau  noir.  7.  Le  tableau  noir  est 
derriere  le  professeur.  8.  II  ecrit  sur  un  morceau  de  papier. 
9.  Marie,  ecrivez-vous  un  mot  ?  10.  Oui,  monsieur,  elle  ecrit  un, 
deux,  trois,  quatre  mots. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  22). 

(2)  Le  livre,  la  table,  la  porte,  la  fenetre,  le  crayon,  la  plume, 
le  pere,  la  mere,  I'oncle,  la  tante,  I'enfant,  I'homme.  Three 
cases  of  elision. 

(3)  For  this  carrying  over  of  a  sound  to  the  next  word, 
called  Liaison,  see  §  18.  The  n  (jf  a  nasal  is  carried  on  before 
a  word  beginning  with  a  vowel  or  h  mute,  and  therefore  we 
p  onounce  un  pere  [oepeir],  but  un_oncle  [den3:kl],  urUiomme 


EXERCISE   III.  7 

[denom] ;  un  livre  [deliivr],  but  un^enfant  [denafa] ;  le  livre 
est  sur  la  table  [bliivr  Esyirlatabl],  but  Jean  est_un  enfant 
[30  etdendfa]. 

(4)  The  addition  of  the  -s  in  spelling  makes  no  difference  in 
the  pronunciation. 

(5)  The  ending  of  the  2nd  person  plural  of  French  verbs 
is  -ez  [e]. 

(6)  See§  II,  2,  3and§  12,  3.  _ 

3i(7)  The  new  way  of  speUing  [o]  in  this  vocabulary  is  eau,  in 
the  word  morceau. 

(8)  Ta-bleau,  de-vant,  pro-fes-seur,  mor-ceau,  ma-da-me, 
Ma-rie,  a-vec,  fe-ne-tre. 

(9)  [oeliivr,  yntabl,  depsir,  ynmsir,  oenom,  dendfci,  ynafa, 
cenSikl,  yntait,  ynfaneitr].  There  are  three  cases  of  linking 
(un_homme,  un_enfant,  un^oncle). 

(10)  Mesieu. 

EXERCISE  III  (p.  24). 

B.  (i)  Mon,  ton,  son,  votre  crayon,  enfant,  frere,  oncL- ; 
ma,  ta,  sa,  votre  plume,  soeur. 

(2)  His  or  her  mother,  his  or  her  child,  his  or  her  aunt,  his 
or  her  brother. 

(3)  In  French  the  possessive  adjective  must  agree  in  number 
and  gender  with  the  noun  which  it  precedes,  i.  Mary  has  her 
pencil.  2.  Robert  has  his  pen.  3.  Louise  has  her  paper. 
4.  Is  John  in  front  of  his  table  ? 

(4)  I.  Henri   n'ecrit  pas.     2.   Louise   n'a  pas   trois   freres. 

3.  Vous  n'avez  pas  quatrc  crayons.  4.  N'avez-vous  pas  deux 
freres  ?  5.  Louise  n'est  pas  la  socjur  de  Robert.  6.  N'est-elle 
pas  la  tante  de  I'cnfant .''  7.  N'est-il  pas  votre  professeur  ? 
8.  N'a-t-il  pas  le  morceau  de  papier  ?  9.  N'ecrit-il  pas  k  sa 
mdrc  ?  10.  N'allez  pas  k  la  fcnetre.  11.  N'ccrivez-vous  pas 
sur  un  morceau  de  papier  ?  12.  N'aime-t-clle  pas  son  frere  .'* 
13.  II  n'aime  pas  sa  soeur. 

(5)  I.  Je  suis  a  la  maison.  2.  J'ecris  ma  le^on  dans  mon 
cahier.     3.  Non,   Jean  n'est  pas  dans  la  classe  mainlenant. 

4.  Non,  monsieur,  il  n'a  pas  sa  plume.  5.  II  est  dans  la  classe. 
6.  Oui,  madame,  il  a  deux  plumes.  7.  II  ccrit  dans  son  cahier. 
8.  II  <!;crit  avec  un  morceau  de  craie. 


8  EXERCISE   IV. 

A 

C.  I.  Comment  allez-vous,  mes  gardens?  2.  Etes-vous  a 
votre  place,  Robert  ?  3.  Que  faites-vous  ?  4.  Marie,  ecrivez- 
vous  votre  legon  ?  5.  Jean  ecrit-il  avec  un  morceau  de  crdie  ? 
6.  Suis-je  a  la  maison  ou  dans  la  classe  ?  7.  Ou  est  mon  fr^re 
(Ou  mon  fr^re  est-il)  maintenant  ?     8.  Sa  soeur  est-elle  ici  ? 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  25). 

(3)  au  (in  aussi)  is  the  new  way  of  spelling  the  sound  [0]  in 
this  vocabulary,  -ain  in  maintenant  is  [e],  -ien  in  bien  is  [je], 
-ier  in  papier,  cahier  is  [je] ;  aie  (in  craie)  is  sounded  [e].  Frere, 
etes,  faites. 

(4)  s  and  /  are  the  consonant  sounds  which  seem  to  be 
oftenest  linked. 

(5)  E-cris,  e-cri-vez,  mai-son,  main-te-nant,  aus-si,  ou-vrez, 
fer-mez,  ca-hier,  pa-pier,  mor-ceau,  ma-de-moi-selle. 


EXERCISE  IV  (p.  27). 

B.  I.  Je  ne  la  ferme  pas.     2.  Je  I'ouvre.     3.  Je  la  ferme. 

4.  Je  I'ecris  maintenant.  5.  Je  ne  le  donne  pas  a. Louise. 
6.  Je  I'ai  a  la  main.  7.  La  voila.  8.  Le  voici.  9.  La  voici. 
10.  La  voila.  11.  La  voici.  12.  Le  voila.  13.  Le  voila 
a  la  porte.     14.  Vous  I'ecrivez. 

C.  I.  J'ai  votre  plume  ;  je  I'ai,  je  ne  I'ai  pas.  2.  Vous  avez 
mon  cahier ;  vous  I'avez,  vous  ne  I'avez  pas.  3.  Le  pro- 
fesseur  a  un  morceau  de  craie  ;  il  Fa,  il  ne  I'a  pas.  4.  J'etudie 
ma  le^on  de  fran9ais  ;  je  I'etudie,  je  ne  I'etudie  pas.  5.  II 
donne  le  livre  a  Jean ;  il  le  donne  a  Jean.  6.  Pardon, 
monsieur  ;  il  ne  le  donne  pas  a  Jean.  7.  J'ouvre  sa  porte  ; 
je  I'ouvre.  8.  II  est  a  la  maison.  9.  II  a  sa  plume  a  la  main. 
10.  II  n'etudie  pas  sa  le9on  de  frangais.     11.  II  I'etudie. 

D.  I.  Allez-vous  a  I'ecole  Fapres-midi  ?  2.  Non,  je  vais  a 
I'ecole  le  matin.  L'apres-midi  je  retourne  a  la  maison.  3.  Que 
faites-vous  le  soir  ?  4.  Je  reste  a  la  maison  et  j'etudie  ma 
le9on  de  fran9ais.     J'etudie  maintenant  la  le9on  IV  (quatre). 

5.  Vous  n'avez  pas  votre  cahier.  6.  Pardon,  monsieur,  le 
voila  derriere  mon  livre  de  fran9ais. 


EXERCISE  V. 


Exercise  in  Pronunciation  (p.  28). 

(2)  Et  is  sounded  [e],  est  is  sounded  [e].    The  /  of  ct  is  always 
silent. 

(3)  In  ai,  vais,  maison.     This  combination  seems  oftencst 
to  be  sounded  [s],  e.g.  aime  [em],  jaites  [fet],  anglais  [cigle]. 


EXERCISE  V  (p.  30). 

B.  (i)  The  ending  -ons  corresponds  to  nous.  Exception, 
sonimes.     -ez  corresponds  to  vous.     Exceptions,  jaites,  etes. 

(2)  I.  Sa  plume ;  ses  plumes.  2.  Son  pere ;  ses  freres. 
3.  Leur  mere  ;  leurs  freres.  4.  Sa  maison ;  ses  maisons. 
5.  Son  ecole  ;  leur  ecole.  6.  Sa  legon  ;  ses  le9ons.  7.  Leur 
le^on  ;  leurs  le9ons.     8.  Devant  sa  maison.     Derriere  sa  maison. 

(3)  Nos  amis,  vos  doigts,  ses  mains,  leurs  cahiers,  vos  enfants, 
ses  professeurs,  ses  places,  nos  sceurs. 

C.  I.  Notre  ami,  nos  amis;  votre  doigt,  vos  doigts;  sa 
main,  ses  mains  ;  leurs  mains  ;  ses  lettres,  leurs  lettres.  2.  Que 
faites-vous,  Robert?  3.  J'ecris  une  lettre  a  ma  mere.  Jean 
ecrit  une  lettre  a  sa  soeur.  4.  Louise  ecrit  a  son  pere.  EUe 
ecrit  sa  lettre  ;  il  ecrit  sa  lettre.  5.  Ecrivez  vos  lettres,  mes 
enfants  !  6.  Ouvrez-vous  leurs  lettres  ?  Non,  monsieur,  nous 
n'ouvrons  pas  leurs  lettres.  7.  Le  pere  d'Henri  n'ouvre  pas 
ses  lettres  ;  il  ne  les  ouvre  pas.  8.  Ouvrez-vous  les  lettres  de 
vos  enfants  ?  Non,  monsieur,  nous  ne  les  ouvrons  pas.  9.  Je 
suis  k  ma  place  dans  la  classe.  J'ai  mes  livres,  mon  cahier, 
et  ma  plume.  10.  Mon  ami  Jean  est  aussi  a  sa  place.  II  a  sa 
plume  a  la  main.     II  ecrit  sa  legon  de  frangais  dans  son  cahier. 

11.  Le  voila  devant  la  fenetre.  II  va  k  I'ecole  le  matin,  mais 
il  ne  reste  pas  a  I'ecole.     II  retourne  a  la  maison  I'apres-midi. 

12.  Montrez-moi  votre  livre  de  fran^ais,  Jean.  Le  voici  sur  ma 
table.  Pardon,  monsieur  ;  je  ne  I'ai  pas  a  I'ecole.  II  n'est 
pas  ici ;  il  est  k  la  maison. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  31). 

(i)  Un  p^re,  un  fr^re,  un  homme,  un  oncle,  son  p^re,  son 
fr^re,  son  oncle  ;  sa  maison,  son  ecole  ;  le  p^re,  la  m^rc,  les 
enfants  ;    la  tantc,  le  frere,  les  oncles  ;    le  matin,  le  soir,  les 


10  EXERCISE   VI. 

apr^s-midi ;    j'etudie  mes  lecons,  je  les  etudie  ;    j'ecris,  je  les 
^cris  ;  je  donne  vos  livres  a  Robert,  je  les  donne  a  Robert. 

(2)  The  two  different  ways  of  pronouncing  im  [oe  or  oen], 
son  [s3  or  son],  les  [le  or  lez]  are  decided  by  their  position  before 
a  word,  which  may  begin  (i)  with  a  consonant,  (2)  with  a 
vowel  or  h  mute.  The  joining  or  linking  of  words  is  called 
liaison.     We  say  ynekol. 

(3)  [b  dwa,  le  dwa ;  lami,  lezami ;  monami,  mezami]. 
These  nouns  change  only  in  spelling  in  the  plural. 

(4)  Un  doigt,  un  homme  ;  deux  mains,  deux  enfants  ;  trois 
places,  trois  ecoles ;  quatre  crayons,  quatre  amis ;  cinq 
legons,  cinq  amis  ;  six  freres,  six  enfants  ;  sept  maisons,  sept 
hommes  ;  huit  cahiers,  huit  apr^s-midi ;  neuf  morceaux,  neuf 
amis  ;  dix  soirs,  dix  enfants. 

Each  of  these  numerals  is  pronounced  in  two  ways,  according 
as  the  noun  begins  (i)  with  a  consonant,  (2)  with  a  vowel  or 
h  mute. 

(5)  [dedwa,  d0dwa,  trwadwa,  katrgdwa,  ssdwa,  sidwa, 
ssdwa,  qidwa,  noedwa,  didwa,  cenafa,  d0zafa,  trwazafci,  katrafci^ 
sekdfd,  sizdfa,  sstafa,  qitafa,  ncevafa,  dizafa]. 

(6)  I.  [3e  di  dwa].  2.  [30  d0  td:t].  3.  [36  de  profesoeir  d9 
frass].  4.  [36  kat(r9)krsj3  a  lekol].  5.  [3e  si  krsjo  a  la  mezo], 
6.  [36  trwazoikl]. 

(7)  {a)  Pronoun  subjects  ending  in  s  {nous,  vous,  Us) ; 
(b)  the  plural  article  les  and  the  singular  article  un ;  (c)  the 
possessive  adjectives  mon,  ton,  son,  mes,  tes,  ses,  nos,  vos,  leiirs  ; 
and  (d)  forms  of  verb  '  to  be  '  ending  in  s  or  t  (suis,  es,  est, 
sommes,  etes,  sout),  link  with  the  word  following  them  if  it 
begins  with  a  vowel  or  h  mute. 


EXERCISE  VI  (p.  35). 

B.  (i)  16.  J'entre  dans  la  classe  par  la  porte,  je  n'entre  pas 
dans  la  classe  par  la  porte  ;  je  vais  a  ma  place,  je  ne  vais  pas 
a  ma  place;  j'ouvre  le  livre,  je  n'ouvre  pas  le  livre.  17.  II 
ferme  le  livre,  il  ne  ferme  pas  le  livre  ;  il  sort  par  la  porte,  il  ne 
sort  pas  par  la  porte.  18.  Elle  sort  par  la  fenetre,  elle  ne  sort 
pas  par  la  fenetre.  19.  Vous  sortez,  vous  ne  sortez  pas  par 
la  fenetre. 


EXERCISE  VI.  II 

(2)  Des  doigts,  des  mains,  du  papier,  des  amis,  des  amies, 
des  apres-midi,  de  la  craie,  des  mots. 

(3)  I.  lis  ont  des  freres  et  des  sceurs.  2.  Nous  ouvrons  des 
portes   et  des  fenetres.     3.  lis  ont  des  doigts    et   des   mains. 

4.  Donnez-moi  du  papier  et  des  plumes.  5.  Mademoiselle  a 
de  la  craie.  6.  EUe  ecrit  des  mots  dans  son  cahier.  7.  Nous 
ecrivons  des  mots  dans  nos  cahiers.  8.  Vous  donnez  du  papier 
a  Robert.     9.  II  a  de  la  craie  a  la  main. 

(4)  a.  I.  J'en  ai,  je  n'en  ai  pas.  2.  II  en  a,  il  n'en  a  pas. 
3.  Nous  en  avons,  nous  n'en  avons  pas.  4.  J'en  suis,  je  n'en 
suis  pas.  5.  Nous  en  etudions,  nous  n'en  etudions  pas.  6.  lis 
en  ont,  ils  n'en  ont  pas.     7.  J'en  ai,  je  n'en  ai  pas,  a  la  main. 

b.  I.  Je  n'ai  pas  de  freres,  je  n'en  ai  pas.  2.  II  n'a  pas  de 
papier,  il  n'en  a  pas.  3.  Nous  n'avons  pas  de  doigts,  nous  n'en 
avons  pas.     4.  Je  ne  suis  pas  de  votre  classe,  je  n'en  suis  pas. 

5.  Nous  n'etudions  pas  de  legons,  nous  n'en  etudions  pas. 

6.  lis  n'ont  pas  de  soeurs,  ils  n'en  ont  pas.  7.  Je  n'ai  pas  de 
craie,  je  n'en  ai  pas  a  la  main. 

(5)  Je  n'ai  pas  d'amis.  Je  n'en  ai  pas. 
Tu  n'as  pas  d'amis.                      Tu  n'en  as  pas. 

II  (Elle)  n'a  pas  d'amis.  II  (Elle)  n'en  a  pas. 

Nous  n'avons  pas  d'amis.  Nous  n'en  avons  pas. 

Vous  n'avez  pas  d'amis.  Vous  n'en  avez  pas. 

Ils  (Elles)  n"ont  pas  d'amis.  Ils  (Elles)  n'en  ont  pas. 

C.  I.  Vous  etes  en  classe,  mes  enfants.  2.  Vous  avez  du 
papier,  des  plumes,  des  crayons,  et  des  cahiers.  3.  La  classe 
a  des  portes,  des  fenetres,  et  des  murs.  4.  Ecoutez,  Louise, 
vous  n'ecrivez  pas  votre  Ic^on.  5.  Je  n'ai  pas  de  papier, 
monsieur.  6.  Vous  n'en  avez  pas  ?  Pardon,  vous  en  avez. 
Lc  voil^  devant  Robert.  7.  Je  n'ai  pas  de  craie.  Pierre  a 
de  la  craie  k  la  main,  et  Jeanne  en  a  aussi.  8.  Combien  de 
doigts  avez-vous  ?  J'en  ai  dix.  9.  Nous  sommes  dix  elevcs 
dans  la  classe  avec  notre  professeur.  10.  £tes-vous  de  la 
classe  de  fran9ais,  Marie?  11.  Oui,  monsieur,  j'en  suis,  et 
Henri  en  est  aussi.  12.  Que  voulez-vous  ?  Nous  voulons 
parlcr  fran^ais. 


12  EXERCISE  VII. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  36). 

[cenoikl,  dezoikl ;   denelsiv,  dezelsiv  ;   oemo,  demo  ;    yntait, 
detciit;  oepypitr,  depypitr;  oeplaije,  deplcii/e  ;  demyir,  demyir.] 
The  plural  of  un,  une  is  des. 

EXERCISE  VII  (p.  38). 

B.  (i)  J'ouvre,  nous  ouvrons,  vous  ouvrez  ;  je  ferme,  nous 
fermons,  vous  fermez ;  j'entre,  nous  entrons,  vous  entrez  ; 
je  sors,  nous  sortons,  vous  sortez ;  je  reste,  nous  restons,  vous 
restez  ;  j'etudie,  nous  etudions,  vous  etudiez  ;  j'ecris,  nous, 
ecrivons,  vous  ecrivez  ;  j'ecoute,  nous  ecoutons,  vous  ecoutez  ; 
j'entends,  nous  entendons,  vous  entendez ;  je  vois,  nous 
voyons,  vous  voyez  ;  je  parle,  nous  parlons,  vous  parlez  ;  je 
mange,  nous  mangeons,  vous  mangez ;  ecoutez,  mangez, 
parlez,  restez,  sortez,  entrez,  ecrivez  ;  je  vais,  nous  allons,  vous 
allez  ;  je  suis,  nous  sommes,  vous  etes. 

(2)  I.  Vous  voyez  avec  les  yeux.  2.  J'entends  avec  les 
oreilles.  3.  Nous  mangeons  avec  les  dents.  4.  Vous  parlez  avec 
la  langue.  5.  Que  mangez-vous  ?  6.  Je  mange  du  pain  avec 
du  beurre.     7.  Combien  de  doigts  avez-vous  ?     8.  J^en  ai  dix. 

9.  Et  combien  <^'yeux  le  professeur  a-t-il  ?     10.  II  en  a  deux. 

(3)  See  §  36,  3  N.B. 

C.  I.  Voulez-vous  (Desirez-vous)  du  beurre  avec  votre 
pain  ?  2.  Je  n'ai  pas  de  pain.  3.  Mais  vous  avez  du  beurre. 
4.  Pardon,  je  n'en  ai  pas.  5.  L'homme  a-t-il  des  oreilles  et  des 
yeux  et  des  dents  ?  6.  II  a  des  oreilles  et  des  yeux,  mais  il 
n'a  pas  de  dents.  7.  Combien  d'oreilles  a-t-il  ?  8.  II  en  a 
deux.     9.  J'entends  avec  les  oreilles  et  je  vois  avec  les  yeux. 

10.  N'avez-vous  pas  de  dents  ?  11.  J'ai  des  dents,  et  je  mange 
du  pain,  mais  je  n'ai  pas  de  beurre.  12.  En  voulez-vous 
(desirez-vous)  ?  Mais  oui,  monsieur  (mademoiselle).  13.  J'ai 
dix  doigts  ;  il  en  a  dix.  14.  Nous  sommes  quinze  eleves  dans  la 
classe.     15.  J 'en  vois  quinze  dans  la  classe. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  39). 

(i)  Six  livres,  six  amis,  elle  en  a  six;  neuf  dents,  neuf  amis, 
vous  en  avez  neuf ;  dix  doigts,  n'avons-nous  pas  dix  amis  ? 
le  professeur  en  a  dix. 


EXERCISE  VIII.  13 

Six,  neuf,  dix  are  pronounced  in  three  ways  :  (i)  before  a 
consonant,  /  and  x  silent,  (2)  before  a  vowel  or  h  mute  (liaison), 
/  [v],  X  [z],  (3)  when  no  word  follows,  /  [f],  x  [s]. 

For  pronunciation  of  un,  deux,  trois,  quatre,  cinq,  sept, 
huit,  see  above^  Exercise  V,  Exercise  in  Pronunciation,  p.  32  (4). 

Onze,  douze,  treize,  quatorze,  quinze. 

[deUivr,  denami ;  dotaibl,  d0!zafa ;  trwamo,  trwaizekol ; 
kat(r9)kr8J5,  katrom  ;  sedwa,  sekami ;  sifrsir,  sizokl ;  seniezo, 
sEteleiv  ;  qiUivr,  qitafa  ;  noemezo,  noevami ;  dida,  dizom  ; 
ozplym,  ozami ;  duzmorso,  duzafa ;  trszmezo,  trezom ; 
katorztsit,  katorzekol ;   kszrwa,  kszeleiv.] 

(2)  Two  ways  of  spelling  the  sound  [e]  :  -ain  (pain),  -in 
(quinze).  Three  ways  of  spelling  the  sound  [0]  :  -emi  (morceau), 
-an  (aussi),  -0  (mot). 

Letter  0  is  usually  represented  by  the  sound  [o],  e.g.  homme, 
porte.    Exc.  nos  and  vos  [no]  [vo]. 

Letter  a  by  [a],  e.g.  avec,  cahier.    Exc.  classe  [klas],  pas  [pa]. 

Combination  ai  by  [s],  e.g.  fait,  aime.  Exc.  j'ai  [3e],  maison 
[mez5]. 


EXERCISE  VIII  (p.  41)- 

B.  (i)  2.  Nous  ne  sommes  pas.  3.  Ne  voyez-vous  pas. 
4.  Je  ne  vois  pas.  5.  Ce  n'est  pas  tout.  6,  7.  Je  ne  vois  pas, 
8.  Ce  n'est  pas  bon.  Vous  ne  voyez  pas.  9.  Ne  voulez-vous 
pas?  12.  Nous  ne  sommes  pas.  13.  N'est-elle  pas ?  14.  Elle 
n'est  pas.  15.  Ne  sont-elles  pas?  16.  N'est  pas  ouverte, 
ne  sont  pas  fermces. 

(2)  I.  Je  la  vois.  2.  Nous  I'ecoutons.  3.  U  les  compte. 
4.  L'ouvrez-vous  ?  5.  Le  comprenez-vous  ?  6.  Vous  ne  les 
voyez  pas.  7.  Ne  les  voyez-vous  pas  ?  8.  Ne  les  fermez- 
vous  pas  pour  dormir  ?  9.  Je  la  vois.  10.  Je  ne  le  comprends 
pas.  II.  En  avez-vous  ?  12.  Nous  en  avons.  13.  Nous  en 
entendons.     14.  Nous  les  voyons.     15.  Je  I'cntends. 

(3)  I.  Je  n'en  ai  pas.  2.  II  a  des  dents.  3.  Avez-vous  des 
soeurs  ?  4.  J'en  ai  quatre.  5.  La  nuit  vous  tachez  de  dormir. 
6.  II  voit  des  portes  et  des  fcnetres.  7.  Nous  n'en  voyons 
pas.  8.  N'cniendez-vous  pas  ?  9.  "  Porte  ouverte  "  est  le 
contrairc  dc  "  porte  fcrmec."     10.  Les  portes  sont  ouvertes, 


14  EXERCISE   IX. 

mais  les  fenetres  sont  fermees.    ii.  Pierre  est  petit,  et  Louise 

est  petite. 

C.  I.  Vos  livres  sont-ils  ouverts  ?  Les  fenetres  sont-elles 
ouvertes  ?  2.  La  classe  a-t-elle  des  fenetres  et  des  portes  ? 
3.  Elle  a  des  fenetres,  des  portes,  des  murs,  des  pupitres,  un 
plafond,  et  un  plancher.  4.  Les  el^ves  ont-ils  des  livres  ? 
Oui.  Voila  les  livres  des  eleves.  5.  lis  ont  aussi  des  cahiers, 
et  des  plumes,  et  du  papier,  et  des  crayons,  mais  ils  n'ont  pas 
de  craie.  6.  Le  professeur  en  a  a  la  main.  7.  Que  faites- 
vous  ?  Nous  ecoutons  le  professeur  (la  maitresse).  8.  Elle 
parle  fran^ais,  et  nous  tachons  de  la  comprendre.  9.  La 
comprenez-vous,  Marie  ?  Oui,  je  la  comprends.  10.  C'est 
bon. 

D.  The  addition  of  -e  to  ouveri  and  -petit  (ending  in  a  con- 
sonant) to  form  the  feminine  makes  a  difference  in  both 
spelling  and  pronunciation  ;  added  to  jernie  (ending  in  a  vowel) 
it  does  not  affect  the  pronunciation.  The  addition  of  an  -s 
for  the  plural  would  make  no  difference  in  the  pronunciation 
of  any  of  these  words. 


I. 

3- 

5- 
7. 


Exercise  in  Pronunciation  (p.  42). 

■39  vwa  vst  ekiv].  2.  [u  sitvu,  mez  ami], 

vu  vwaje  le  liivr].  4.  [nuz  atro  da  la  klais]. 

voz  ]0  rsst  uv8!r],  6.  [nuz  etydjo  b  frase], 

Vuz  uvre  la  port].  8.  [il  kot  lez  eleiv]. 


EXERCISE  IX  (p.  46). 

B.  Cette  enfant,  cet  el^ve,  cette  el^ve,  cette  fille,  ce  gar^on, 
cet  {or  cette)  apr^s-midi,  cette  carte,  ces  cartes,  ces  yeux,  ce 
jour,  cette  nuit. 

C.  (i)  I.  Je  compte  les  eleves.  2,  II  etudie  sa  legon. 
3.  Elle  entre  dans  la  classe.  4.  Nous  mangeons  du  pain  et 
du  beurre.  5.  Vous  regardez  la  carte.  6.  lis  (EUes)  com- 
mencent  la  legon.     7.  Est-ce  que  je  ne  parle  pas  fran;ais  ? 

8.  N'ecoute-t-il  pas  (Est-ce  qu'il  n'ecoute  pas)  le  professeur  ? 

9.  Ne  regardons-nous  pas  (Est-ce  que  nous  ne  regardons  pas) 
la  carte  ?     10.  N'etudient-ils  (elles)  pas  ?     11.  Je  ne  ferme 


EXERCISE   X.  15 

pas  la  porte.  12.  Elle  ne  mange  pas  de  beurre.  13.  Nous 
n'en  mangeons  pas.  14.  Vous  ne  retournez  pas  a  la  maison 
le  matin  ;  vous  retournez  a  la  maison  I'apr^s-midi.  15.  lis 
(Elles)  n'entrent  pas. 

(2)  I.  Je  compte  les  eleves  :  il  les  compte :  ils  (elles) 
comptent  les  fenetres  :  nous  les  comptons.  2.  Nous  ne  restons 
pas  a  la  maison  le  matin  ;  ils  restent  a  la  maison  le  soir. 
3.  II  ouvre  la  porte  :  ils  I'ouvrent ;  elle  est  ouverte.  4.  Re- 
gardez  la  carte  !  Que  voyez-vous  ?  5.  lis  la  regardent : 
ils  I'etudient.  6.  Entrez  !  Ils  entrent  dans  la  classe  par  la 
porte.  7.  lis  mangent  du  pain  :  ils  en  mangent.  8.  Voulez- 
vous  du  pain  ?  9.  En  voulez-vous  ?  N'en  voulez-vous  pas  ? 
Nous  n'en  mangeons  pas. 

(3)  I.  Je  m'appelle  Robert.  2.  Elle  s'appelle  Adele.  3.  II 
s'appelle  Joffre.  4.  Comment  vous  appelez-vous  ?  5.  Elles 
s'appellent  Hugo. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  46). 


(i)  I.  [s9  garso  8  p9ti  (pti)].  2. 

3.  [set  mezo  e  grflid].  4. 

5.  [set  afa  e  foir].  6. 

7.  [I9  kaje  et  uveir].  8. 


set  fi:j  e  patit  (ptit)]. 
set  om  e  gra]. 
madmwazel  e  fort], 
la  port  et  uvert]. 


EXERCISE  X  (p.  49). 

C  I.  II  y  a  vingt-neuf  eleves  dans  cette  classe  de  fran^ais. 
2.  Le  professeur  parle  aux  eleves  en  fran9ais.  3.  II  parle 
lentement,  et  les  eleves  tachent  de  le  comprendre.  4.  II 
dit :  "  Comment  vous  appelez-vous  ?  Quel  age  avez-vous  ? 
Pourquoi  etudiez-vous  le  fran^ais  ?  "  5.  "  Je  m'appelle 
fidouard.  J'ai  douze  ans.  6.  J'etudie  parce  que  je  veux 
lire,  comprendre,  parler,  et  ecrire  le  fran9ais.  7.  Voulez-vous 
bicn  parler  lentement  ?  " 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  50). 

(i)  [m3  bra,  me  bra  ;  sa  vwa,  locir  vwa  ;  ce  ba,  vo  ba  ;  so 
pe:r  e  vj0  ;  scz  ami  s3  vj0  ;  vwasi  Ifieir  kuto  ;  sez  dfu  s3  bo  ; 
le  bi3u  da  set  dam  s5  tre  bo]. 

(2)  The  pronunciation  of  the  singular  and  plural  uf  these 


l6  EXERCISE   X. 

words  is  the  same,  while  the  plural  is  usually  indicated  to  the 
ear  where  liaison  occurs. 

(3)  [06  3eneral,  de  3enero  ;  de  Jval,  de  Jvo  ;  a  loeij,  oz  J0  ; 
o  sjsl,  0  SJ0]. 

(4)  This  is  a  change  in  pronunciation  as  well  as  in  spelling. 

(6)  The  usual  pronunciation  of  a  (alone  and  not  nasal)  is  [a]. 
The  a  of  age,  tacher  is  [a]. 

(7)  The  usual  sound  value  of  the  spelling  oi  appears  to  be 
[wa]. 

REVIEW  OF  VOCABULARY  AND  PRONUNCIATION 

No.  I  (p.  50). 

(i)  Le  bras,  la  jambe,  le  nez,  un  ceil,  le  pied,  la  bouche, 
la  dent,  la  langue,  une  oreille,  la  tete,  la  main,  le  doigt. 

(2)  Le  pere,  la  m^re,  les  enfants,  le  fils,  la  fille. 

(3)  La  carte,  le  pupitre,  le  livre,  le  cahier,  la  craie,  la  place, 
le  crayon,  la  plume,  le  tableau  noir,  le  papier,  la  porte,  la 
fenetre,  le  mur. 

(4)  Nous  fermons  ;  la  nuit ;  grand  ;  lentement ;  nous 
entrons  ;  ils  ferment. 

(6)  I.  Les  voila  au  hout  de  mes  bras.  2.  J^entends  votre 
voix,  mais  je  ne  vous  comprends  pas  .  .  .  vous  parlez  tres 
vite.  3.  J'etudie  le  franjais,  parce  que  je  desire  lire  les  livres 
de  Balzac.  4.  Les  hommes  ont  deux  jambes,  les  animaux 
en  ont  quatre.  5.  II  y  a  vingt-trois  deves  dans  cette  classe. 
6.  Nous  mangeons  avec  les  dents  ;  nous  entendons  avec  les 
oreilles  ;  nous  voyons  avec  les  yeux.  7.  Nous  sortons  .  .  . 
par  la  porte.  8.  Donnez-moi  un  morceau  de  pain  avec  du 
beurre.  9.  Sur  le  mur  il  y  a  une  carte  de  F.  10.  Nous  tachons 
de  vous  comprendre,  mais  vous  parlez  tres  vite  ;  voulez-vous 
parler  plus  lentement  ?  11.  Je  ferme  les  yeux  pour  dormir. 
12.  .  .  .  II  a  vingt  ans.  13.  J'ecm  avec  ma  plume  dans  mon 
cahier.  14.  Comment  vous  appelez-vous  ?  Je  m'appelle 
Henri ;  ma  soeur  s'appelle  Louise.  15.  Montrez-moi  .  .  . 
s'il  vous  plait.     Le  voild,  monsieur. 

(7)  (a)  Nous  tachons  de  prononcer  ces  mots.  DSsirez-vous 
lire  ce  livre  de  Balzac  ?  Je  regarde  ces  deux  gar9ons  par  la 
fenetre.  Voyez-vous  la  carte  sur  le  mur  ?  Je  vous  vois 
mais  je  ne  vous  entends  pas. 


EXERCISE    XI.  17 

(b)  Le  general  marcJie  tres  vite  ;  il  sort  de  la  maison.  Le 
professeur  enire-t-\\  dans  la  classe  ? 

Pronunciation  (p.  51). 

(i)  The  spelling  -ie  usually  has  the  sound  [je]. 

(2)  The  sound  value  of  -ien  is  [je]  ;  of  -in,  -ain  [e],  of  -un  [ce]. 

(3)  The  letter  c  has  two  sounds  :  before  e  and  i  it  is  [s], 
before  a,  0,  u  it  is  [k].  Note  that  the  cedilla  (as  in  gar9on)  is 
used  under  c  to  give  it  the  sound  of  [s]  before  a,  0,  u. 

(4)  The  letter  5  has  two  sounds  :  as  the  first  letter  of  a  word 
it  is  [s],  in  any  other  position  it  is  [z]. 

(5)  Final  consonants  are  not  usually  sounded  in  French. 
Fils,  however,  is  one  of  the  words  in  which  the  final  s  is 
sounded  [s]. 

(6)  Sound  values  :  for  -on  [3],  -en  [ci],  -an  [a],  -in  [g],  -ain  [e], 
■un  [&],  -ien  [je]  ;  -en  [0]  and  [ce]  ;  thus  [boeir],  but  [vjo], 
J0] ;  -ai  [e]  and  [s].  J'ai  [36],  maison  [mezo],  fran^ais  [frase], 
plait  [pie],  faites  [feit]. 

(7)  See§  17.7. 

(8)  See  §  17.12. 

(9)  Ge-ne-ral,  de-si-rer,  re-gar-der,  at-ten-ti-ve-ment,  vous 
:om-pre-nez,  a-pres-mi-di,  nous_e-cri-vons,  por-ter,  vous 
/ous_ap-pe-lez,  bon-jour,  mer-ci,  mon-sieur,  ma-de-moi-selle. 


EXERCISE  XI  (p.  54). 

A.  (2)  I.  On  fait  du  fran^ais,  du  latin,  de  rarithmetique. 
!,  3.  On  va  k  I'ecole  pour  travailler  et  etudier,  mais  on  s'amuse 
lussi.  4-6.  Je  fais  de  I'histoire  et  de  I'anglais,  mais  je  ne  fais 
)as  de  latin.  7.  J'aime  beaucoup  les  sports.  8,  9.  On  fait  du 
;ennis  a  notre  ecole,  mais  on  ne  fait  pas  de  football.  10.  Oui, 
e  joue  au  football.  11.  Oui,  monsieur,  j'ai  deux  freres  (j'en 
li  deux).  12.  II  est  beaucoup  plus  age  que  moi.  13.  Oui,  il  est 
)lus  grand.  14.  J'aime  les  langues.  15.  Je  fais  de  I'algibre. 
6.  Je  n'aime  pas  I'histoire. 

B.  (i)  I.  L'apres-midi  jc  retourne  (il  retourne)  de  recole 
:t  je  vais  (il  va)  a  la  maison.  2.  Je  sonne  (II  Sonne)  ct  on  ouvrc. 
;.  J'entre(Ilenire)dans  la  maison  et  je  commence  (il  commence) 
I  lire.  ...     4.  On  sonne  et  j'cntrc  (il  entrc)  dans  la  salle  a 

B 


l8  EXERCISE   XI. 

manger.  5.  .  .  .  D'abord  j'ai  (il  a)  du  potage.  6.  Je  le  mange 
(II  le  mange)  avec  une  cuiller.  8.  Pour  les  manger  je  me  sers  (il 
se  sert)  d'un  couteau.  ...  14.  Apres  le  diner  je  lis  (il  lit)  les 
journaux.  15.  Puis  je  tache  (il  tache)  de  preparer  mes  (ses) 
le9ons. 

(2)  a.  Dan5  is  required  after  the  verb  ^n/rer  when  followed  by 
a  noun  :  cornmencer  requires  a  before  the  following  infinitive. 

b.  Tdcher  requires  de  before  the  infinitive  :  desirer,  vous 
voulez  are  followed  by  the  "  pure  "  infinitive,  i.e.  without  a 
preposition. 

1.  Nous  tachons  de  comprendre  et  de  parler  le  franfais. 

2.  J'apprends  le  frangais  parce  que  je  desire  lire  les  oeuvres 
de  Balzac.     3.  Voulez-vous  bien  parler  lentement  ? 

(3)  I.  Je  me  sers.  2.  II,  elle  se  sert.  3.  Nous  nous  servons. 
4.  Vous  vous  servez.  5.  lis  {Elles)  se  servent.  6.  Je  w'appelle. 
7.  II  5'appelle.  8.  Nous  nous  appelous.  9.  Vous  z^ow^  appelez. 
10.  lis  5'appellent. 

(4)  I.  Je  me  sers  de  ma  plume.  ...  2.  lis  se  servent  de 
leur  cuiller.  ...  3.  On  prend  le  cafe  dans  une  tasse.  4.  II  a 
une  assiette  a  la  main.  5.  A  I'ecole  on  joue  am  tennis.  6.  Nous 
etudions  apres  (avant)  le  diner.  7.  Nous  entrons  dans  la 
salle.  ...  8.  On  prend  le  cafe  apres  le  diner.  9.  Mon  frere 
se  sert  J'une  cuiller  pour  manger  son  diner. 

C.  I.  Qu'avez-vous  (Qu'est-ce  que  vous  avez)  dans  votre 
assiette  ?  2.  J'ai  de  la  viande,  des  legumes,  et  du  pain  et  du 
beurre.  Je  n'ai  pas  de  fourchette  pour  manger  mon  diner. 
3.  Que  fait  la  bonne  ?  Elle  apporte  des  cuillers,  des  couteaux, 
et  des  fourchettes.  4.  Nous  n'avons  pas  de  fruit(s)  pour  le 
dessert.  Regardez  done  !  La  bonne  en  apporte  maintenant 
dans  la  salle  a  manger.  5.  Vous  aimez  les  fruits,  n'est-ce  pas  ? 
Oui,  j'aime  le  potage  pour  commencer,  et  j'aime  les  fruits  pour 
le  dessert.  6.  Que  faites-vous  (Qu'est-ce  que  vous  faites) 
avant  le  diner  ?  Nous  lisons  le  journal  du  soir.  Le  matin  nous 
lisons  le  journal  du  matin.  7.  Que  fait-on  (Qu'est-ce  qu'on 
fait)  apres  le  diner  ?  On  travaille  ou  on  s'amuse.  8.  D'abord 
je  prepare  mes  legons,  puis  je  m'amuse.  9.  Votre  petite  soeur 
travaille-t-elle  ?  Est-ce  que  votre  petite  soeur  travaille  .'' 
10.  Non,  elle  s'amuse.  Elle  regarde  ses  livres,  mais  elle  ne 
travaille  pas. 


EXERCISE   XII.  19^ 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  56). 

(i)  Ma-the-ma-ti-ques,  na-tu-relles,  a-rith-me-tique,  cui-ller, 
cou-teau,  nous_e-tu-dions,  nous  nous_ap-pe-lons,  vous  vous 
ser-vez. 

(2)  a.  The  c  of  the  stem  of  the  verb  commencer,  and  all  such 
verbs^  is  written  5  [s]  before  0  of  the  ending.  This  is  the  only- 
ending  in  the  present  tense  which  thus  affects  the  spelling. 

h.  Something  of  the  same  sort  occurs  in  mangeons,  in  which 
an  e  is  added  after  the  g  of  the  stem  before  the  ending  -ons. 

In  these  ways  the  sound  [s]  of  c,  and  the  sound  [3]  of  g,  are 
preserved  before  the  -ons. 

(3)  ai  has  oftenest  the  sound  value  [s]  ;  next  [e].  [feir, 
39  fe,  381m,  agle,  la  krs,  la  mezo,  3e]. 

(4)  [la,  le  ki|ij8!r,  b,  le  kuto,  la,  le  furjst,  la,  le  vjaid,  b,  le 
frqi,  I9,  le  legym,  la,  le  tais,  b,  le  deseir]. 


EXERCISE  XII  (p.  58). 

A.  (i)  Un  homme  riche,  un  bel  homme,  un  homme  cruel ; 
une  petite  soeur,  une  ch^re  soeur,  une  sccur  gentille  ;  ces  bons 
journaux,  ces  journaux  anglais  ;  une  longue,  belle,  salle  a 
manger  ;  des  gros,  beaux,  bijoux  ;  quelle  belle,  vilaine,  voix  ! 
une  jambe  courte,  une  longue  jambe  ;  cette  petite  bouche, 
cette  bouche  cruelle  ;  les  beaux,  gros,  yeux  ;  une  belle,  grosse, 
tete  ;  ce  vieil  oncle,  cet  oncle  heureux  ;  mon  cher  ami,  mon 
ancien  ami ;  quel  long,  beau,  jour  !  notre  jeune,  nouveau, 
professeur  ;  le  vieux  monsieur,  le  monsieur  muet :  un  long  mur, 
un  court  mur  ;  une  maison  blanche,  une  jolie  maison  ;  un 
gar^on  heureux,  un  grand  gar^on  ;  un  cheval  blanc,  un  beau 
cheval ;  des  fruits  mijrs,  des  fruits  sees  ;  ces  nouveaux  livres, 
ces  livres  faciles. 

(2)  I.  Le  potage  est  tr^s  chaud.  2.  Mon  cafe  n'est  pas 
hon.  3.  Asseycz-vous,  mon  cher  ami.  4.  Le  professeur 
nous  donnc  de  tongues  lemons.  5.  La  dame  a  de  jolis  bijoux. 
6.  Elle  a  de  beaux  yeux.  7.  J'aime  Ics  enfants  quand  ils 
sent  genlils.  8.  Louise  parle  bcaucoup  ;  cllc  n'c:-t  pas  luuttte. 
9.  Le  fruit  est  bon  quand  il  est  miir.  10.  Voila  des  enfants 
heureux  ! 

(3)  Courte,  jeune,  vilaine,  mauvaise,  grandc,  jeune,  blanche. 


20  EXERCISE   XIII. 

B.  I.  Ce  potage  chaud.  Cette  femme  muette.  Une  femme 
gentille.  Leur  joli  petit  gargon.  Ses  bas  blancs.  2.  Des 
histoires  fausses.  Deux  grosses  cuillers.  Son  long  couteau. 
Desjiommesjieureux.  3.  Quel  gentil  garcon  !  Quelle  courte 
le9on  !  Quel  grand  pied  !  4.  Un  journal  anglais.  Un  vieux 
Frangais.  Un  grand  Anglais.  5.  Leur  nouveau  professeur. 
Un  mauvais  professeur.  Notre  ancien  professeur.  L'histoire 
ancienne.  6.  Voulez-vous  (Desirez-vous)  de  I'eau  chaude  ? 
II  n'y  a  pas  d'eau  chaude.  7.  Sommes-nous  (Est-ce  que  nous 
sommes)  dans  la  classe  ?  Nous  y  sommes.  8.  Que  faites-vous 
(Qu'est-ce  que  vous  faites)  dans  la  salle  a  manger  ?  Nous  y 
mangeons.  Qu'y  mangez-vous  (Qu'est-ce  que  vous  y  mangez)  ? 
Nous  y  mangeons  du  pain,  de  la  viande,  des  legumes,  et  du 
(des)  fruit(s).  9.  Vous  amusez-vous  (Est-ce  que  vous  vous 
amusez)  k  I'ecole  ?  Oui,  nous  nous  y  amusons  beaucoup. 
10.  Travaillez-vous  ou  jouez-vous  (Est-ce  que  vous  travaillez 
ou  jouez)  a  I'ecole  ?  Nous  y  travaillons  beaucoup  et  nous  y 
jouons  un  peu.  11.  Je  m'en  vais  ce  soir.  Que  fait  votre 
sceur  (Que  votre  soeur  fait-elle)  ?     Elle  s'en  va  ce  soir. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  59). 

(i)  [mon  asjen  plas,  notr  Jsir  ami,  oe  bel  om,  yn  gros 
kqijeir,  yn  istwair  fos,  ma  nuvsl  mez3,  yn  vjeij  mez3,  le  boz 
afa,  de  vilsn  afa,  yn  kurt  bsS,  yn  3atiij  patit  fi:j,  dez  afaz  cer0]. 

(2)  In  adjectives  like  joli  (ending  with  a  vowel)  the  addition 
of  e  makes  no  difference  in  pronunciation  ;  in  grand  (ending 
with  a  consonant)  the  addition  of  e  causes  the  d  to  be  sounded. 
Thus  :  grand,  heureux,  anglais,  chaud,  mauvais,  vilain,  petit, 
court :  casse,  joh. 

(3)  Salle  a  man-ger,  je  m'en  vais,  nous  com-men-gons,  les 
sci-ences  na-tu-relles. 


EXERCISE  XIII  (p.  62). 

A.  (2)  I.  J'habite  la  ville.  2.  J'aime  mieux  la  ville  en 
hiver.  3.  Je  passe  les  vacances  a  la  campagne.  4.  J'ai  une 
grand'mere,  un  grand-pere,  et  beaucoup  de  cousins  a  la  cam- 
pagne. 5.  Je  prends  le  train  pour  y  aller.  6.  Je  monte  dans  le 
train  a  deux  heures  de  I'apres-midi.     7.  Je  reste  une  heure 


EXERCISE   XIII.  21 

dans  la  voiture.  8.  Le  train  marche  tres  vite.  9.  Ma  vieille 
grand'mere  m'attend  a  la  gare.  10.  Non,  madame,  mon 
grand-pere  n'y  est  pas.  n.  Je  vais  a  pied  a  la  maison  de  mes 
parents.  12.  Ma  grand'mere  est  tres  contente  de  me  voir. 
13.  Merci,  monsieur,  je  ne  suis  pas  fatigue.  14.  Je  me  couche  a 
neuf  heures  du  soir.  15.  Je  dors  toujours  bien.  16.  Je  ne 
mange  pas  bien.  17.  Tous  les  enfants  aiment  la  campagne. 
18.  Les  gargons  montent  a  cheval.  19.  Les  petites  fiUes 
cherchent  des  fleurs  dans  les  beaux  bois.  20.  Toutes  les  grandes 
filles  montent  a  cheval  aussi.  21.  La  campagne  est  tres 
tranquille.  22.  Beaucoup  plus  tranquille  que  la  ville,  23.  II 
fait  bien  chaud  en  ville  en  ete.  24.  II  fait  plus  chaud  en  ville 
qu'a  la  campagne.  25.  II  fait  tres  chaud  a  Londres  en  ete. 
26.  II  fait  beaucoup  plus  chaud  a  Paris  qu'a  Aberdeen. 

B.  (i)  J'attends,  nous  attendons,  ils  attendent ;  nous 
entendons,  ils  entendent ;  je  travaille  ;  je  comprends  ;  vous 
finissez ;  ils  s'amusent ;  vous  jouez ;  nous  commen9ons ; 
nous  nous  appelons  ;  il  finit ;  ils  finissent ;  nous  comprenons  ; 
comprenez-vous  ?  Je  prends,  il  prend,  nous  prenons,  vous 
prenez,  ils  prennent. 

(2)  a. 
Je  finis 
Tu  finis 
II  (Elle)  finit 
Nous  finissons 
Vous  finissez 
Ils  (Elles)  finissent 

b.  Verbs  in  -ir  not  conjugated  like  flnir  are  :  ouvrir,  dormir, 
sortir,  servir.  In  the  ist  and  2nd  person  plural  finir  takes 
an  additional  -iss  between  stem  and  termination. 

C.  I.  Nous  ouvrons ;  il  ouvre ;  je  dors;  dormez-vous  ? 
sortez  ;  dormez  ;  il  dort.  2.  Nous  sortons  ;  nous  finissons  ; 
nous  nous  servons  de  ces  plumes  ;  il  finit  sa  legon  ;  ils  (elles) 
finissent  leur  le9on.  3.  Ils  sortent  de  la  classe ;  ils  dorment ; 
on  se  scrt  de  chevaux  ;  nous  vendons  des  fruits.  4.  Toute  la 
maison  ;  toute  la  nuit ;  toutes  les  femmes  ;  tous  les  chevaux. 
5.  Les  animaux  sont  utiles  aux  hommes  ;  j'aime  beaucoup  les 
animaux.     6.  Aimez-vous  (Est-ce  que  vous  aimez)  les  fleurs  .'' 


ouvre 

sors 

je  me  sers 

ouvres 

sors 

tu  te  sers 

ouvre 

sort 

il  (elle)  se  sert 

ouvrons 

sortons 

nous  nous  servons 

ouvrez 

sortez 

vous  vous  servez 

ouvrent 

sortent 

ils  se  sers'ent 

22  EXERCISE   XIV. 

Beaucoup.  7.  Les  petites  filles  aiment  les  poupees,  les  petits 
gargons  aiment  les  chevaux,  mais  le  fils  de  mon  oncle,  mon 
petit  cousin  Pierre,  aime  les  chevaux  et  les  poupees  aussi. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  64). 

(i)  [vil,  trakil,  fiij,  travaij,  satiij,  orsij]. 

(2)  [3ata,  nuz  atad3,  ilz  atciid  ;  nuz  atado  ;  ilz  ataid  ;  39 
travaij ;  39  kSpra ;  vu  finise  ;  il  samyz ;  vu  3we ;  nu  komasD  ; 
nu  nuz  aplo  ;  il  fini ;  il  finis  ;  nu  kSprgno  ;  koprane  vu  ; 
39  pra,  il  pra,  nu  prgno,  vu  prgne,  il  pren]. 

EXERCISE  XIV  (p.  66). 

B.  I.  /'attends  aujourd'hui  des  parents  de  la  campagne. 

2.  Edouard  n'a  pas  de  parents.  ...  3.  II  n'y  a  pas  de 
fruit.  ...  4.  Mon  grand-pere  me  donne  de  bonnes  pommes. 
5.  Nous  cherchons  des  pommes.  ...  6.  Ma  soeur  a  de  jolies 
poupees  ;  elle  a  beaucoup  de  poupees.  7.  Les  petits  garcons 
n'ont  pas  de  poupees  ;  ils  ont  de  bonnes  balles.  8.  Je  Vois 
des  fleurs  ;  il  ne  voit  pas  de  fleurs  ;  nous  voyons  de  jolies 
fleurs  et  de  vilaines;  voyez-vous  assez  de  fleurs  .  .  .  ?  Ils 
voient  des  fleurs  blanches.  .  .  . 

C.  (i)  I.  Quand  on  travaille  aux  (dans  les)  champs  en  ete, 
on  a  faim  et  soif  et  on  a  envie  d'eau  froide.  Mais  ne  buvez 
pas  trop  d'eau  froide.  2.  Que  desirez-vous  (Qu'est-ce  vous 
desirez)  pour  votre  diner  }  Du  potage  chaud,  des  legumes,  de 
la  viande,  et  des  fruits.  J'ai  tres  faim  et  j'ai  besoin  d'un  bon 
diner.^  3.  II  n'y  a  pas  d'eau  dans  son  verre.  II  n'y  a  pas 
de  the  dans  sa  tasse.  Ils  ont  besoin  d'eau  froide  et  de  the 
chaud.  4.  Y  a-t-il  (Est-ce  qu'il  y  a)  des  eleves  dans  la  classe  7 
Oui,  il  y  a  de  petits  garcons  et  de  johes  petites  filles.  lis  jouent 
et  (ils)  s'amusent  beaucoup.  5.  Ces  petites  filles  portent  de 
jolies  robes  de  soie.  Les  garfons  ne  portent  pas  de  robes  de 
soie.  6.  Ces  enfants  jouent  toute  la  journee.  Ils  ont  faim  et 
sommeil  a  I'heure  du  diner.  lis  ont  besoin  de  beaucoup  de 
sommeil.  7.  J'ai  besoin  de  plus  de  sommeil.  Vous  dormez 
trop.     Je  vous  invite  a  vous  coucher  tout  de  suite. 

D.  I.  J'habite    la    ca,mpagne.     2.  Je    reste    en    ville    tout 
I'hiver.    3.  Je   passe    I'ete    a    la   campagne.    4.  J'y    ai    des 


EXERCISE  XV.  23 

parents.     5.  J'ai  un  oncle   et   deux   tantes   a   la   campagne. 

6.  Ah  oui,  monsieur,  ils  m'invitent  souvent  a  aller  les  voir. 

7.  Je  n'ai  pas  de  parents  dans  la  ville.  8.  Je  vais  a  la  campagne 
en  chemin  de  fer.  9.  On  va  a  la  gare  pour  prendre  le  train. 
10.  Non,  on  prend  le  train  a  la  gare.  11.  Le  train  marche 
assez  vite.  12.  Oui,  on  m'y  attend.  13.  Mon  oncle  Henri 
m'attend  a  la  gare  (m'y  attend).  14.  Oui,  monsieur,  je  vais 
a  pied  a  la  niaison  de  mes  parents.  15.  J'y  trouve  des 
amis  de  mon  oncle.  16.  Ils  sont  bien  contents  de  me  voir. 
17.  Je  suis  assez  content  de  les  voir.  18.  Je  me  couche  a 
dix  heures  du  soir.  19.  Presque  tons  les  enfants  aiment  la 
campagne.  20.  Les  gargons  jouent  avec  leurs  balles  et 
montent  a  cheval.  21.  Non,  les  petites  filles  n'y  montent 
pas  ;  elles  sont  trop  jeunes.  22.  Nous  voyons  beaucoup  de 
choses,  des  fleurs,  des  bois,  des  animaux,  des  arbres.  23.  J'aime 
beaucoup  mieux  la  campagne  en  ete. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  67). 

(i)  [katD,  gratom,  ncevoeir,  dizoeir,  lezo]. 

(2)  [someij].     It  rhymes  with  soleil  [soleij]. 

(3)  [Is,  ps,  bje,  asje,  bazws,  lats,  ms]. 

(4)  [0,  Jo,  tro,  kellca/oiz]. 

(5)  a.  [soeir,  loeir,  ceir,  bce:r,  oeij,  floeir,  3oen].  [d0,  bl0,  J0, 
v0,  masj0,  vj0,  p0]. 

b.  When  the  vowel  (spelled  en,  ceu,  ce)  is  followed  by  a 
consonant  sound  the  pronunciation  is  [cc] ;  when  not  so 
followed,  it  is  [0]. 

c.  See  §  12.3,  §  1 1. 2.  The  pronunciation  of  malheureux  is 
thus  explained  in  b. 


EXERCISE  XV  (p.  70). 

B.  (i)  With  depuis  in  such  phrases  as  depuis  quand  ?,  depuis 
longtemps,  etc.  The  English  "  Perfect  Indefinite/'  e.g.  "  I 
have  been  living,"  conveys  the  same  meaning. 

(2)  I.  Nous  sommes  ici  depuis  huit  jours.  2.  I>e  morceau 
de  pain  est  trop  sec  :  il  est  sur  la  table  depuis  quinze  jours. 
3.  Depuis  quand  etudiez-vous  le  frangais  ?  4.  Nous  etudions 
le   fran^ais   depuis    trois   mois.     5.  Depuis   cjuand   avez-vous 


24  EXERCISE   XV. 

faim  ?  6.  J'ai  faim  dcpuis  cinq  heures.  7.  N'avez-vous 
pas  (Est-cc  que  vous  n'avez  pas)  tort  ?     Non,  j'ai  raison. 

8.  Le  ble  murit  en  ete  (pendant  I'ete).  J'en  ai  vu  beaucoup 
dans  les  champs  en  France.  9.  Nous  avons  besoin  de  ble 
pour  faire  le  (du)  pain.  10.  On  fait  beaucoup  de  vin  en  France. 
II.  Les  vins  frangais  sont  celebres  depuis  longtemps.  12.  On 
entend  chanter  beaucoup  d'oiseaux  dans  les  forets  de  la  France. 

(3)  After  content  we  find  de  before  an  infinitive  :  after 
inviter  we  find  a  ;  after  entendre,  the  pure  infinitive.  In  this 
sentence  chanter  may  be  rendered  in  English  by  "  sing  "  and 
"  singing." 

C.  I.  Nous  I'avons  invite.  lis  ne  I'ont  pas  attendu.  Elle 
a  cherche  Pierre  et  Louise.  2.  Les  eleves  ont  fini  leurs  lemons. 
3.  Nous  n'avons  pas  vendu  le  pain.  4.  Nous  avons  ete  a 
la  campagne  I'ete  passe  (dernier).  Nos  cousins  n'ont  pas 
ete  a  la  gare  hier.  5.  J'ai  eu  faim  longtemps.  lis  ont  eu 
froid  toute  la  matinee.  6.  11  a  fait  froid  I'hiver  passe  (dernier). 
N'avez-vous  pas  eu  (Est-ce  que  vous  n'avez  pas  eu)  soif  hier  ? 
7.  Nous  avons  travaille  tout  I'ete.  Avez-vous  attendu  le 
train  ?     Avez-vous  eu  besoin  de  la  voiture  hier  ? 

D.  I.  Je  passe  les  vacances  a  la  campagne.  2.  Je  suis  a 
la  campagne  depuis  quinze  jours.  3.  Je  n'aime  pas  beaucoup 
a  monter  a  cheval.  4.  J'ai  souvent  visite  les  champs.  5.  J'y 
ai  vu  le  ble.  6.  Le  ble  est  tres  beau  cette  annee.  7.  Le  ble 
a  muri  pendant  I'ete.     8.  Oui,  on  va  le  couper  tout  de  suite. 

9.  On  fait  le  pain  avec  le  ble.  10.  Oui,  monsieur,  j'ai  vu  des 
arbres  aussi.  11.  Les  pommiers  donnent  des  pommes.  12.  Les 
vignes  donnent  des  raisins.  13.  Files  sont  assez  bonnes  cette 
annee.  14.  Oui,  elles  ont  muri.  15.  On  fait  le  vin  avec  le 
raisin.  16.  Oui,  on  en  fait  beaucoup  en  France.  17.  Oui, 
le  vin  de  France  est  tres  bon.  18.  Oui,  monsieur,  la  France 
est  un  pays  industriel  et  agricole.  19.  On  trouve  de  grands 
arbres  a  Fontainebleau.  20.  J'ai  visite  I'annee  passee  une  foret 
en  Belgique.  21.  Elle  est  tres  grande.  22.  Les  deux  celebres 
forets  en  France  sont  les  forets  de  Chantilly  et  de  Fontaine- 
bleau. 23.  En  ete  on  voit  les  feuilles  vertes  des  grands  arbres. 
24.  On  y  entend  chanter  les  beaux  oiseaux.  25.  En  hiver  on 
n'en  voit  pas.     26.  En  hiver  les  oiseaux  ne  chantent  pas. 


EXERCISE   XVI.  25 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  72). 

(i)  [nuzavDzy,  ilay,  vuzavezete,  dapqi,  dapqika,  ilzovady]. 

(2)  One  might  have  expected  [oc]  or  [0],  which  are  the  other 
sounds  which  the  combination  eu  stands  for.  See  Exercise 
XIV,  Ex.  in  Pronunciation  (5)  b. 

EXERCISE  XVI  (p.  74). 

B.  (i)  I.  Dt'/)ww  quand  etes-vous  .  .  .  ?  2.  '^ons  y  sommes 
depuis  neuf  heures.  3.  Depuis  quand  etudiez-vous  .  .  .  ? 
4.  Je  Vetudie  depuis  deux  mois.  5.  Le  pain  est  sur  la  table 
depuis  hier.  6.  .  .  .  il  jait  froid  depuis  un  mois.  7.  J'ai 
froid  depuis  huit  jours. 

(2)  I.  II  a//c/?f/ son  pere  ...  2.  (ZthXcmurit  ...  3.  Lcs 
oiseaux  chantcnl  ...  4.  Pierre  a  faim  ...  5.  Nous  sommes 
a  la  campagne  ...  6.  Nous  avons  vu  hier  ...  7.  Nous 
fintssoHs  nos  lemons.  8.  Les  pommes  miirissent  vite.  9.  Ces 
enfants  1*0??/ a  I'ecole  ...  10.  Nos  amis  vont  a  la  campagne  .  .  . 
II.  II  a  iU  longtemps  en  France.  12.  II  est  depuis  longtemps 
en  France. 

(3)  a.  M<?z7/('i<r  is  an  adjective,  w/ez/x  an  adverb.  Not  always 
clear,  as  the  single  English  equivalent  "  better  "  is  both  an 
adjective  and  an  adverb. 

b.  Un  peu  can  only  be  used  before  nouns  in  the  singular 
number ;  quelques  must  be  used  only  with  nouns.  The  force 
of  the  three  sentences  is  :  (i)  There  were  few  (not  many) 
potatoes  last  year.  (2)  We  shall  have  a  few  cabbages  for 
our  rabbits  (though  the  number  is  unspecified).  (3)  We  shall 
have  few,  certainly  not  many,  cabbages  for  our  rabbits  this  year. 

(4)  a.  Mcilleur,  le  meilleur ;  mieux,  le  mieux  ;  moindre 
(plus  petit),  le  moindre  (le  plus  petit) ;  moins,  le  moins  ;  plus 
difficile,  le  (la)  plus  difiicile  ;  plus  exccUcntc,  la  plus  cxccllcntc  ; 
plus  ancicnne,  la  plus  ancienne  ;  plus  s^che,  la  plus  s^che  ; 
plus  vilain,  le  plus  vilain  ;  plus  gentille,  la  plus  gentillc. 

b.  As  a  rule  bon,  meilleicr,  petit,  moindre,  vilain  precede  the 
noun,  the  others  generally  follow.     For  ancien,  see  §  53.4. 

c.  If  an  adjective  qualifies  two  nouns  one  of  which  is 
masculine  and  the  other  feminine,  the  adjective  is  used  in 
the  masculine  form. 


26  EXERCISE  XVII. 

C.  (i)  I.  Le  legume  le  plus  utile.  La  le^on  la  plus  difficile. 
La  partie  la  plus  difficile  de  la  legon.  2.  Mon  plus  grand  lapin. 
Ma  meilleure  peche,  Sa  meilleure  poire.  Sa  plus  belle  rose. 
3.  Notre  lefon  la  plus  difficile.  Peu  d'argent.  Un  peu 
d'argent.  4.  Moins  de  petits  pois.  Quelques  petits  pois. 
5.  Nous  travaillons  mieux.  Nous  dinons  mieux.  Notre  diner 
est  meilleur.  6.  Les  fruits  sont  meilleurs  que  les  choux. 
Elle  entend  mieux.  lis  (Elles)  voient  mieux.  7.  Nous  ecrivons 
mieux.  Un  meilleur  livre.  Moins  de  haricots  verts.  8.  Un  peu 
fatigue.  Peu  fatigue.  Un  petit  garyon.  9.  Quelques  petits 
gargons.    Moins  de  petites  filles.    Peu  de  (Quelques)  petites  filles. 

(2)  I.  J'aime  mieux  la  campagne  que  la  ville  en  ete.  2.  II 
fait  moins  chaud  et  fair  est  meilleur.  3.  Nous  avons  ete  a 
la  campagne  I'ete  passe  (dernier).  4.  Nos  parents  ont  un 
grand  jardin,  mais  ils  ont  peu  de  fruits  cette  annee.  5.  Ce 
n'est  pas  une  bonne  annee  pour  les  fruits.  L'annee  passee 
(derniere)  a  ete  meilleure.  6.  Les  feuilles  et  I'herbe  ont  ete 
plus  vertes  I'ete  passe  (dernier).  7.  J'aime  les  fleurs  aussi. 
Les  roses  sont  les  plus  belles  de  toutes  les  fleurs, 

D.  I.  Ou  etes-vous  ?  2.  Ou  passez-vous  I'hiver  ?  3.  Aimez- 
vous  la  campagne  ou  la  ville  en  ete  ?  4.  Est-ce  que  les  chemins 
ou  les  rues  sont  les  plus  jolis  ?  5.  Est-ce  que  les  routes  sont 
plus  grandes  que  les  chemins  ?  6.  Y  a-t-il  plus  d'hcrbe  a  la 
campagne  ou  dans  la  ville  ?  7.  Aimez-vous  mieux  les  pommes 
de  terre  ou  les  choux  ?  8.  Qu'est-ce  que  les  lapins  man- 
gent  }  9.  Quelle  est  la  partie  la  plus  difficile  de  cette  legon  ? 
10.  Montrez-moi  le  plus  grand  des  arbres.  Quel  est  le  plus 
grand  des  arbres  ?  11.  Avez-vous  un  jardin  devant  votre 
maison  de  ville  ?  12.  Est-ce  que  le  jardin  de  votre  maison 
de  campagne  est  plus  joli  que  le  jardin  de  votre  maison  de 
ville  ?  13.  Depuis  quand  travaillez-vous  ?  14.  Avez-vous 
besoin  de  ces  livres  ?  15.  Est-ce  que  la  Belgique  est  un  pays 
agricole  ?  16.  Combien  de  temps  allez-vous  passer  a  New 
York? 

EXERCLSE  XVII  (p.  78). 

B.  {i)  The  past  participle  of  comprendre  is  compris.  These 
participles  are  pronounced  in  the  feminine  [uvert,  ekrit,  priz, 
kopriz].     The  change  is  one  of  both  spelling  and  sound  ;   but 


EXERCISE   XVII.  27 

in  fini,  en,  vu,  achete,  fume,  when  changed  to  feminine  by  the 
addition  of  e,  the  change  is  one  of  speUing  only. 

Compare  the  following  adjectives,  given  in  the  feminine 
form  :  (i)  changing  in  spelling  and  sound — une,  grande,  petite, 
mauvaise,  heureuse,  fausse,  ancienne,  grosse,  vieille,  courte, 
vilaine,  gentille  ;  (2)  changing  in  spelling  only — jolie,  quelle, 
bleue.  Note  that  facile  remains  the  same  for  both  masculine 
and  feminine. 

(2)  I.  II  les  a  mangees.  2.  Nous  les  avons  ecrites  .  .  . 
3.  La  bonne  les  a  apportees.  4.  Nous  les  avons  passees  .  .  . 
5.  II  I'a  ouverte.  6.  Je  I'ai  ecrite.  7.  Quelqu'un  les  a  prises. 
8.  Qui  les  a  mangees  ? 

(3)  I.  Voici  les  lettres  que  men  frere  a  icrites.  2.  La  plume 
que  vous  avez /)me  sur  la  table  ...  3.  Je  n'aime  pas  la  viande 
que  la  bonne  a  achetee.     4.  A  qui  est  la  lettre  qu'il  a  ouverte  ? 

5.  La  lettre  qu'il  a  ouverte  hier  est  a  Jean.  6.  J'aime  la  belle 
foret  que  nous  avons  visitee  aujourd'hui.  7.  Comment  trouvez- 
vous  la  lettre  que  j'ai  ecrite  .  .  .  ?  8.  Allez  fermer  la  porte 
que  cet  enfant  a  ouverte  ...  9.  Cette  porte  n'est  pas  ouverte. 
10.  Ma  lettre  n'est  pas  encore  ecrite.  11.  Je  n'aime  pas  la 
voiture  que  vous  avez  prise  pour  moi. 

(4)  I.  Jean  I'a  ecrite.  2.  Mon  oncle  ne  I'a  pas  ouverte. 
3.  Je  I'ai  prise  sur  votre  table  de  travail.  4.  Je  n'ai  pas  encore 
vu  les  lettres  que  vous  avez  ecrites.     5.  Quelqu'un  les  a  prises. 

6.  Oui,  Pierre  les  a  ecrites  hier.  7.  II  ne  les  a  pas  encore 
donnees  au  facteur.  8.  Le  facteur  a  pris  les  lettres  que  j'ai 
ecrites  ce  matin. 

(5)  J'aime  niieux  la  campagne  que  la  ville.  Jean  est  aussi 
grand  que  Pierre.  J'ecris  cette  lettre  depuis  une  heure. 
Depuis  quand  etes-vous  a  la  maison  ?  II  a  pen  i'argent. 
Donnez-moi  un  pen  de  salade.  J'ai  donne  quelques  XttXxts  au 
facteur.  Voici  mon  meilleur  ami.  On  a  pris  mon  livre  sur  la 
table.  II  arrive  de  bonne  heure  dcmain  matin.  Tous  les  soirs 
j'etudie  le  frampais. 

(6)  See  §  66.  The  Frenchman  in  using  this  tense  is  trans- 
lating literally  from  his  own  language  into  English. 

(7)  In  je  travaille  we  have  the  strict  present  tense--"  I 
work,"  or  "  I  am  working  "  ;  in  2,  il  arrive  demain,  there  is  a 
future  tense  suggestion,  "  he  arrives,  will  arrive  to-morrow  "  ; 
in  3,  je  travaille  depuis  I'hcure  du  dejeuner,  the  present  tense 


28  EXERCISE  XVII. 

denotes  what  has  been  and  still  continues  to  be,  "  I  have  been 
working  and  am  still  working." 

C.  (i)  I.  J'ai  ete  au  marche  ce  matin.  2.  J'ai  pris  des 
provisions  pour  ce  soir,  parce  que  je  vais  avoir  des  amis  a 
diner.  3.  lis  ont  pris  des  legumes,  des  fruits,  des  fleurs,  et 
deux  poulets.  4.  lis  ont  paye  les  deux  poulets  douze  francs. 
5.  Comme  fruit  il  a  pris  du  raisin  blanc  qu'il  a  paye  quatre 
francs  le  kilo.  6.  Les  roses  et  les  tulipes  qu'elle  a  prises 
pour  la  table  sont  cheres  aussi.  EUe  les  a  payees  dix  francs. 
7.  Voici  les  legumes  que  vous  avez  achetes  ...  8.  D'abord 
on  va  manger  le  potage.  9.  Puis  nous  allons  apporter  des 
pommes  de  terra  avec  des  petits  pois.  10.  Ensuite  elle  va 
apporter  (servir)  le  poulet  et  la  salade  de  laitue,  et  puis  vous 
allez  avoir  du  raisin  blanc.  11.  Ensuite,  messieurs,  allez 
prendre  du  cafe  et  fumer  des  cigares  ou  des  cigarettes.  12.  Les 
cuisini^res  qui  sont  dans  la  cuisine  preparent  maintenant  un 
excellent  diner.  13.  Nous  avons  tres  faim  depuis  longtemps. 
14.  Elles  vont  etre  contentes  de  manger  quelque  chose. 

(2)  a.  The  English  equivalents  of  these  verbs  (and  a  few 
others)  require  a  preposition  to  complete  the  sense  :  to  Hsten 
to  the  teacher ;  to  look  at  the  chicken  ;  they  have  paid  /or 
the  dinner  ;  we  are  waiting  jor  the  train. 

h.  On  the  other  hand,  our  English  verb  "  to  enter "  re- 
quires no  preposition  before  the  noun,  whereas  enirer  requires 
dans. 

c.  Here  -prendre  means  to  get,  -procure. 

(3)  J'ecoute  toujours  le  professeur  quand  il  parle.  Je  I'ai 
ecoute  attentivement  ce  matin.  Aujourd'hui  on  paie  le  poulet 
quatre  francs ;  hier  on  I'a  paye  cinq  francs.  Je  regarde 
les  oiseaux  par  la  fenetre,  les  avez-vous  regardes  (est-ce  vous 
les  avez  regardes)  ?  N'aimez-vous  pas  (Est-ce  que  vous 
n'aimez  pas)  mieux  les  pommes  de  terre  que  les  choux  ?  Nous 
avons  toujours  aime  mieux  les  haricots  verts.  Je  n'ai  pas 
besoin  de  pain  :  3 'en  ai  assez  dans  mon  assiette.  Hier  soir  ' 
j'ai  eu  tres  faim,  et  j'ai  eu  besoin  de  manger  beaucoup  de  viande. 
Ce  livre  est  tres  bien  ecrit.  Oui,  vous  avez  raison.  II  a  achete 
encore  plus  de  provisions,  et  il  a  eu  raison.  II  fait  chaud  cette 
annee,  mais  I'annee  passee  il  a  fait  beaucoup  plus  chaud. 
Comme  vous  avez  chaud  !     J'ai  eu  chaud  toute  la  matinee. 


EXERCISE   XVIII.  29 

Je  prends  le  cafe  dans  le  jardin.  Nous  avonspris  deux  poulets 
parco  que  nous  avons  quelques  amis  a  diner. 

D.  I.  Avez-vous  ete  au  marche  ?  Oui,  j'y  ai  ete  ce  matin 
pour  prendre  des  provisions  pour  ce  soir.  J'ai  pris  de  la 
viande  et  des  legumes.  2.  Les  fruits  que  je  vois  sont  chers 
et  ne  sont  pas  tres  bons,  mais  les  fleurs  que  nous  avons  achetees 
sont  tres  jolies.  Les  voila.  3.  Nous  attendons  quelques  amis 
ce  soir  qui  aiment  beaucoup  les  fleurs.  Les  messieurs  aiment 
a  fumer.     Voila  des  cigares  et  des  cigarettes  que  j'ai  achetes. 

4.  Nous  allons  avoir  un  excellent  diner  :  du  potage,  des  pommes 
de  terre,  des  petits  pois,  du  poulet,  une  salade  de  laitue,  et  puis, 
comme  dessert,  des  raisins,  et  ensuite,  du  cafe.  5.  Depuis 
quand  vos  amis  sont-ils  (est-ce  que  vos  amis  sont)  ici  ?  lis 
sont  ici  depuis  huit  jours.  6.  lis  sont  en  visite  chez  leurs 
parents.  lis  vent  rester  encore  quelques  jours,  peut-etre 
quinze  jours. 

EXERCISE  XVIII  (p.  82). 

B.  (i)  I.  Nous  somnies  entre(e)s  :  elle  est  par  tie  ;  clles  sont 
alUes  au  marche  ;  nous  sommes  monU{e)s  dans  la  voiture. 
2.  Madame  Durand  est  descendiie  a  I'hotel  Crillon.  3.  La 
petite  fille  est  arrivee  bier  chez  son  grand-pere.  4.  Monsieur 
n'est  pas  a  la  maison  ;  il  est  sorti  tout  de  suite  apres  le  dejeuner. 

5.  Les  enfants  sont  alUs  se  coucher  de  bonne  heure.  6.  Les 
el^ves  sont  eniris  dans  la  classe.  7.  Elles  ne  sont  pas  venues 
a  I'ecole  aujourd'hui.  8.  Nos  amis  sont  partis  hier  pour  la 
France  ;  ils  ont  quittS  Londres  lundi.  9.  Nous  avons  quitte 
notre  amie  et  elle  s'en  est  alUe  tout  de  suite.  10.  Nous  V avons 
quitth  apres  le  dejeuner. 

(2)  a.  Quitter  is  transitive,  and  takes  the  auxiliary  avoir. 

b.  I.  Mon  ami  Robert  m'ecrit :  Voulez-vous  aller  avec  moi 
a  la  campagne  ?  2.  Je  reponds  :  J'y  vais  avec  vous.  3.  Nous 
partons  pour  la  campagne  lundi  matin.  Nous  voila  partis. 
4.  Nous  arrivons  ^  la  maison  de  campagne  de  mon  ami,  et 
d'abord  nous  allons  voir  les  champs  de  ble.  5.  Puis  nous 
quittons  les  champs  et  nous  cherchons  des  fruits  dans  le  jardin  011 
il  y  en  a  beaucoup.  6.  Ensuite  nous  allons  aux  bois,  ou  nous 
trouvons  beaucoup  dc  fleurs  et  cntendons  chanter  les  oiseaux. 
7.  Aprds  quelques  heurcs  nous  sommes  tr^s  fatigu6s.    Nous  par- 


30  EXERCISE   XVIII. 

tons  tout  de  suite  apr^s  le  the  pour  la  gare  de  campagne.    8.  A  la 
gare  de  B.  nous  quittons  le  train  et  nous  allons  a  pied  a  la  maison. 

D.  (i)  I.  Une  de  mes  cousines  de  la  campagne  est  chez  moi 
depuis  huit  jours.  2.  Je  suis  tres  content  de  la  voir.  3.  Elle 
est  arrivee  lundi  par  le  train  de  midi.  4.  Je  ne  suis  pas  alle  la 
chercher  k  la  gare.  5.  Elle  a  pris  un  taxi  a  la  gare  et  elle  est 
venue  directement  a  la  maison.  6.  Elle  n'est  pas  descendue 
a  un  hotel.  7.  Je  la  mene  partout  pour  I'amuser.  8.  (No 
change).  9.  Je  I'ai  menee  aux  grands  magasins  de  la  ville, 
aux  musees,  et  au  concert  pour  entendre  de  la  musique.  10.  Je 
I'ai  menee  deux  fois  au  theatre  pour  voir  jouer  des  pieces. 
II,  12,  13,  14,  15.  No  change.  16.  La  nuit  etait  tres  noire  et 
ma  cousine  est  tombee. 

(2)  Temps  in  A  (2)  i  means  time  spent  by  some  one  in  doing 
something  ;  fois  in  A  (i)  10  means  occasion.  E.g.  II  reste 
quelque  temps  a  la  maison.  Nous  avons  ete  trois  jots  au 
theatre. 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  83). 

(i)  There  are  several  ways  of  spelling  the  sound  [e].  e  (pere), 
e  (etre),  ai  (palais),  ei  (meilleur),  ay  (payer),  ey  (asseyez),  e 
followed  by  various  consonants  (terre,  quel,  cher,  sec,  muet, 
fourchette,  directement,  restaurant). 

(2)  [tu  mezami  so  parti,  il  so  tus  parti ;  tu  le  rsstora  so 
fsrme,  tus  so  fsrme].  Tons  is  an  adjective  when  followed 
by  its  noun,  a  pronoun  when  it  stands  alone  without  an  accom- 
panying noun. 

VOCABUL.\RY  REVIEW,  No.  2,  (p.  84). 

(i)  Plus,  {opp.)  moins  ;  peu,  {opp.)  beaucoup  ;  facile,  {opp.) 
difficile  ;  blanc,  {opp.)  noir  ;  long,  {opp.)  court ;  vieux,  {opp.), 
jeune,  {syn.)  age,  ancien  ;  joli,  {opp.)  laid,  vilain,  {syn.)  beau  ; 
heureux,  {opp.)  malheureux ;  monter,  {opp.)  descendre ; 
s'en  aller,  {opp.)  venir,  arriver,  {syn.)  partir  ;  un  ete,  {opp.) 
un  hiver ;  froid,  {opp.)  chaud  ;  la  raison,  {opp.)  le  tort ; 
mur,  {opp.)  vert,  green  ;  agricole,  {opp.)  industriel ;  la  cam- 
pagne, {opp.)  la  ville,  {syn.)  le  pays  ;  le  chemin,  {syn.)  la  rue, 
la  route  ;  entrer,  {opp.)  sortir ;  arriver,  {opp.)  partir,  {syn.) 
venir  ;  midi,  {opp.)  minuit. 


EXERCISE   XVIII.  31 

(2)  I.  Le  petit  garcon  joue  a  la  balle  ;  la  petite  fille  jotie 
avec  sa  poitpee.  2.  Pour  manger  de  la  viande  nous  avons 
besoin  d'un  couteau  et  d'une  fourcJieite.  3.  On  mange  les 
legumes  dans  une  assiette,  et  on  boit  le  cafe  dans  une  tasse. 
4.  Nous  travaillons  beaucoup  a  I'ecole ;  nous  faisons  du 
jranfais,  de  Vanglais,  des  maihematiqiies ,  de  Valgebre.  5.  Je 
lis  le  journal  le  Temps  (journal  celebre  de  Paris)  tous  les  jours, 

6.  Nous  allons  nous  coucher  parce  que  nous  sommes  fatigues. 

7.  II  fait  chaud  en  ville  en  ete.  8.  Nous  allons  passer  les 
vacances  a  la  campagne.  9.  Je  prends  un  taxi  pour  aller  a 
la  gare.  10.  A  la  gare  3 'attends  le  train.  11.  Le  train  arrive 
et  je  monte  dans  une  voiture.  12.  Mes  parents  sont  contents 
de   me   voir.      13.  Nous   allons   voir   les  champs  et  les  bois. 

14.  Dans  les  champs  nous  voyons  des  fleurs  et  du  ble  mur. 

15.  Dans  les  bois  nous  voyons  des  arbres  avec  leurs  feuilles 
vertes,  et  nous  entendons  chanter  les  oiseaux.  16.  J'ecris  une 
lettre  a  ma  mere.     17.  La  bonne  a  achete  un  peti  de  beurre. 

(3)  Les  animaux,  les  chevaux,  les  lapins,  les  oiseaux,  les 
poulets,  les  fruits,  les  cerises,  les  cerisiers,  les  pommes,  les 
pommiers,  les  poires,  les  poiriers,  les  peches,  les  legumes,  les 
choux,  la  laitue,  les  haricots,  les  petits  pois,  les  pommes  de 
terre,  les  fleurs,  les  roses,  les  tulipes,  les  forets,  les  bois,  les 
arbres,  les  feuilles,  les  vignes,  les  raisins,  les  champs,  I'herbe, 
le  ble,  les  grandes  routes,  les  chemins,  les  maisons  de  campagne. 

(4)  Des  provisions,  du  vin,  de  la  viande,  du  pain,  du  beurre, 
des  fruits,  des  cerises,  des  peches,  des  poires,  des  pommes,  des 
raisins,  des  legumes,  des  choux,  des  haricots  verts,  des  petits 
pois,  de  la  laitue,  de  la  salade,  des  fleurs,  des  roses,  des  tulipes, 
des  poulets,  des  lapins. 

(5)  I.  II  faut  le  payer.  2.  On  joue  avec  une  poupee.  3.  On 
mange  et  on  boit.  4.  On  entend  de  la  musique.  5.  On  coupe. 
6.  On  ecrit.  7.  On  fait  dc  la  salade.  8.  On  mange  parce 
qu'on  a  faim.  9.  On  boit  parce  qu'on  a  soif.  10.  On  va  se 
coucher. 

(6)  Pour  voir  jouer  des  pieces  ;  pour  entendre  de  la  musique  ; 
pour  acheter  des  provisions  ;  pour  achetcr  des  choses  (quclque 
chose) ;  pour  manger  ;  pour  s'amuser  ;  pour  voir  le  ble  ;  pour 
voir  les  arbres. 

(7)  J'aime  les  pommes  de  terrc,  les  choux  ;  les  pommes, 
les  poires,  les  cerises;    on  boit  du  vin  chez  nous. 


32 


EXERCISE   XVIII. 


(8)  J'ai  un  pere,  une  m^re,  un  fr^re,  une  soeur,  un  grand- 
p^re,  une  grand'mdre,  un  oncle,  une  tante,  un  cousin,  une 
cousine. 

_  (9)  Fois,  temps,  see  above  Exercise  XVIII,  D  (2).  Aller— 
simply  to  go,  and  some  expression  of  place  to  or  place  from 
is  generally  added  ;  Partir  {s'en  aller)=to  go  away.  E.g.  Je 
vais  au  theatre.  II  part  demain  matin.  Partir  and  quitter 
both="  to  leave,"  the  former  intransitive,  the  latter  transitive. 
Nous  partons  de  Paris.  Nous  quitions  Paris.  Partir =to  go 
away  ;  sortir=to  go  out.  lis  parteni  tout  de  suite.  lis 
sortent  dans  le  jardin.  Depuis,  preposition=since ;  depuis 
quand,  conjunction=since  when  ?  Je  suis  ici  depuis  huit 
jours.  Depuis  quand  etes-vous  ici  ?  ^yan/=before,  of  time  ; 
devant,  before,  of  place.  II  est  arrive  avant  dix  heures.  La 
voiture  est  devant  la  porte.  Meilleur  is  adjective  ;  fuieux, 
adverb=better.  Je  vous  ofifre  mon  meilleur  livre.  II  parle 
frangais  niieux  que  vous.  Pm=little,  few,  i.e.  not  much, 
not  many  ;  u7i  peu,  a  little  quantity  (used  only  with  singular 
nouns).  Peu  de  pain.  Peu  J'enfants.  Un  peu  de  fromage. 
Un  peu,  quelque{s).  See  above  Exercise  XVI,  B  (3)  b.  Joli— 
pretty  ;  beau=hQdL\xt\i\i\,  handsome.  La  reine  a  de  jolis  bijoux. 
Les  beaux  yeux  de  cet  enfant.  Un  vieux  soldat=an  old,  aged 
soldier  in  respect  of  the  years  of  his  age  ;  un  ancien  soldat= 
old,  in  the  sense  that  he  had  formerly  been  a  soldier.  Gentil 
=nice,  pretty,  well-behaved ;  /oZz=pretty  in  appearance. 
Quel  gentil  gargon  !  Louise  est  la  plus  jolie  de  toutes  mes 
sceurs.  Je  prends=l  take  or  get  into  my  possession ;  je 
mene—1  take,  lead,  convey.  Voulez-vous  prendre  le  cafe  } 
Je  niene  ma  cousine  au  theatre.  Ecouter=to  listen  to ; 
e)itendre=to  hear.  Ecoutez  le  professeur  quand  il  parle.  Nous 
entendons  les  voix  des  eleves.  ComHie=QomtdY ;  piece, 
play  (theatre).  L'Avare  est  une  excellente  coniedie.  On  a 
tres  bien  joue  la  piece.  Servir =to  serve  ;  se  servir  de—to 
make  use  of.  Le  diner  est  servi.  Nous  nous  servons  de 
fourchettes.  Chere  cousine=dea,v,  beloved,  cousin  ;  le  poulet 
est  cher,  the  chicken  is  dear,  high-priced.  Voir— to  see ; 
regarder=to  look  at.  Que  wyez-ww^  dans  le  jardin  ?  Regardez 
ces  beaux  arbres.  II  jait  chand=it,  the  weather  is  warm  ; 
il  a  chaud=he  is  warm. 

(10)  Messieurs,    animaux,    yeux,    cieux.      Blanche,    verte. 


EXERCISE   XIX.  33 

toute,  sdche,  courte,  muette,  longue,  grosse,  vieille,  nouvelle, 
gentille. 

(ii)  Je  regarde,  tu  regardes,  il  (elle)  regarde,  nous  regardons, 
vous  regardez,  ils  (elles)  regardent ;  cherche,  cherches,  cherche, 
cherchons,  cherchez,  cherchent ;  fais,  fais,  fait,  faisons,  faites, 
font ;  vais,  vas,  va,  allons,  allez,  vont ;  vois,  vois,  voit,  voyons, 
voyez,  voient ;  muris,  muris,  murit,  murissons,  murissez, 
murissent ;  ouvre,  ouvres,  ouvre,  ouvrons,  ouvrez,  ouvrent ; 
pars,  pars,  part,  partons,  partez,  partent;  dors,  dors,  dort, 
dormons,  dormez,  dorment ;  sers,  sers,  sert,  servons,  servez, 
servant ;  entends,  entends,  entend,  entendons,  entendez, 
entendent ;  comprends,  comprends,  comprend,  comprenons, 
comprenez,  comprennent ;  prends,  prends,  prend,  prenons, 
prenez,  prennent ;  ecris,  ecris,  ecrit,  ecrivons,  ecrivez,  ecrivent. 

(12)  Nous  avons  cherche,  n.  avons  quitte,  n.  avons  fait, 
n.  avons  ete,  n.  sommes  alle(e)s,  n.  avons  vu,  n.  sommes 
sorti(e)s,  n.  avons  attendu,  n.  avons  pris,  n.  avons  ouvert, 
n.  avons  ecrit,  n.  sommes  descendu(e)s,  n.  sommes  monte(e)s, 
n.  nous  en  sommes  alle(e)s,  n.  n.  sommes  couche(e)s,  n.  n, 
sommes  appele(e)s. 

(13)  I.  La  Belgique  est  un  pays  industrial.  2.  La  France 
est  un  pays  agricole.  3.  II  y  a  beaucoup  de  champs  en  France. 
4.  II  y  a  aussi  beaucoup  de  forets,  et  il  y  en  a  qui  sont  tres 
vieilles.  5.  Leurs  arbres  sont  grands  et  beaux.  6.  On  entend 
chanter  beaucoup  d'oiseaux  dans  les  feuilles  vertes.  7.  Les 
champs  frangais  sont  beaux  cette  annee.  8.  Le  ble  a  muri 
pendant  I'ete  et  on  va  le  couper. 


EXERCISE  XIX  (p.  87). 

B.  (i)  I.  Que  je  suis  ...  2.  Ils  ont  couru  ...  3.  Mon 
cousin  est  alle  .  .  .  nous  I'avons  accompagne.  4.  Vous  etes 
entres  ...  5.  Deux  de  mes  cousins  ont  demande  ...  6.  Je 
lui  montrc  ...  7.  Je  lui  dis  .  .  .  8.  lis  repondent  .  .  . 
ils  I'ach^tent.  9.  Vous  en  avez  pris  un  .  .  .  10.  Je  suis 
all^e  .  .  .  elles  nous  ont  montre  ...  11.  J'ai  achcte  .  .  . 
12,  Elle  n'est  pas  bon  marche  ...  J3.  Ils  les  ont  payees  .  .  . 
14.  Puis  elles  sont  entrees  ...  15.  J'ai  demande  .  .  . 
16.  Nous  lui  en  avons  montre    ...     17.  Elle  en  a  achete. 


34  EXERCISE   XIX, 

Elles  ont  achete  aussi  des  mouchoirs  pour  leur  pdre.  i8.  Nous 
avons  achete  ...  19.  II  I'a  payee  ...  20.  Elles  ont 
achete  .  .  .  elles  sont  rentrees. 

(2)  4.  Nous  entrons.  5.  II  demande.  9.  J'en  prends. 
10.  Nous  allons,  Ton  nous  montre.  11.  Nous  achetons. 
13.  Nouslespayons.  14.  Nous  entrons.  15.  II  demande.  16.  II 
lui  en  montre.  17.  II  en  achete.  II  achate.  18.  J'achete. 
19.  Je  la  paie.     20.  Nous  achetons,  nous  rentrons. 

Such  a  passage  (in  the  past  indefinite  tense)  would  not 
be  normal  in  English  :  the  preterite  tense  would  be  used. 

(3)  Courir,  to  run,  to  run  about ;  past  participle,  couru  ; 
auxiliary,  avoir.  Aller,  partir,  sortir,  s'en  aller  and  other 
verbs  which  express  motion  have  Sire  as  auxiliary.  II  a  couru  ; 
il  n'a  pas  couru;  vous  avez  couru  beaucoup  aujourd'hui, 
n'est-ce  pas  ? 

(4)  I.  Nous  lui  parlons.  2.  Nous  lui  avons  paye  cette 
cravate.  3.  Je  la  lui  ai  payee  douze  francs.  4.  II  lui  a  parle 
de  la  piece.  5.  Les  petites  filles  leur  ont  donne  leurs  poupees. 
6.  La  bonne  leur  a  apporte  du  cafe.  7.  Elle  lui  a  ecrit  une 
courte  lettre.  8.  Louise  ne  lui  repond  pas.  9.  Je  vais  lui 
porter  des  fleurs.  10.  Robert  lui  demande  un  faux-col  et  une 
cravate. 

(5)  I.  Le  general  le  lui  a  donne.  2.  Les  generaux  les  leur 
ont  donnes.  3.  Elle  la  lui  a  ecrite.  4.  Vous  la  lui  ecrivez 
en  francais,  n'est-ce  pas  ?     5.  Voulez-vous  lui  en  donner  une  ? 

6.  Le  marchand  les  lui  a  montres.     7.  II  les  lui  a  vendues. 
8.  Le  petit  gargon  la  lui  a  demandee, 

(6)  I.  Le  general  ne  le  lui  a  pas  donne.  2.  Les  generaux 
ne  les  leur  ont  pas  donnes.  3.  Elle  ne  la  lui  a  pas  ecrite.  4.  Vous 
ne  la  lui  ecrivez  pas  en  frangais.  5.  Ne  voulez-vous  pas  lui 
en  donner  une  ?     6.  Le  marchand  ne  les  lui  a  pas  montres. 

7.  II  ne  les  lui  a  pas  vendues.     8.  Le  petit  gargon  ne  la  lui  a 
pas  demandee. 

(7)  I.  Nous  r  (les)  ecoutons.  2.  Nous  lui  (leur)  parlons. 
3.  Les  hommes  le  (la,  les)  regardent.  4.  Je  V  (les)  attends. 
5.  II  Ze  (la,  les)  lui  (leur)  paie  trois  francs,  he  pays  him  (them) 
three  francs  for  it  (them).  6.  Pierre  lui  demande  une  chemise 
et  un  mou choir. 

(8)  In  English  the  equivalents  of  these  verbs  require  a 
preposition  before  the  object : — I  listen  to  him,  I  look  flrher^, 


EXERCISE   XIX.  35 

I  wait  jor  you,  I  pay  for  them,  I  ask  jor  it.     In  French  no 
preposition  is  required  : — Je  Tecoute,  Je  la  regarde^  etc. 

C.  (i)  I.  Je  I'ai  attendu  :  nous  I'avons  attendue.  2.  Jean 
les  ecoute  ;  nous  leur  parlous.  3.  Je  les  ai  paye(e)s  dix  francs. 
4.  Nous  commengons  a  diner ;  d'abord  nous  prenons  du 
potage.  5.  II  mene  ses  amis  au  theatre.  Menons  nos  cousins 
(cousines)  au  pare.  6.  J'ai  pris  ma  place.  Nous  menons  nos 
amis  a  la  gare  ou  ils  vont  prendre  le  train.  7.  Nos  parents  nous 
menent  souvent  au  concert.  8.  Je  demande  de  I'argent  a 
mon  p^re.  J'en  demande  a  mon  pere.  9.  Demandons  au 
marchand  une  cravate  bleue  et  six  faux-cols.  10.  Nous  avons 
paye  le  diner.  Nous  I'avons  paye  cinq  francs.  11.  Nous  avons 
paye  dix  francs  la  chemise  au  marchand.  Nous  la  lui  avons 
payee  dix  francs. 

(2)  Comme  (Que)  je  suis  heureux  !  Mon  oncle  Henri  m'invite 
a  passer  la  journee  a  sa  maison  de  campagne.  II  habite  la 
campagne  depuis  cinq  ans  ;  sa  maison  est  assez  grande  avec 
un  beau  pare  et  de  jolis  jardins.  II  fait  tres  beau.  A  dix 
heures  je  prends  le  train  a  la  gare.  Ma  mere  m'accompagne 
a  la  gare,  et  me  donne  une  pomme  pour  manger  pendant  le 
voyage.  Le  train  marche  vite  ;  il  arrive  a  la  petite  gare  de 
campagne  a  onze  heures.  Mon  oncle  m'attend  a  la  gare 
avec  une  de  mes  cousines.  Nous  allons  tons  en  voiture  a  sa 
maison.  Quand  nous  y  arrivons  j'ai  tres  soif,  et  j'ai  envie  de 
boire  quelque  chose.  On  m'apporte  de  I'eau  froide,  des  cerises, 
et  des  poires.  Puis  je  sors  avec  ma  cousine  et  nous  allons 
d'abord  visiter  les  champs.  Dans  les  champs  il  y  a  beaucoup 
de  ble  qui  est  tr^s  beau  cette  annee,  et  on  va  bientot  {soon) 
le  couper.  II  a  muri  tr^s  vite  pendant  I'ete.  A  une  heure  nous 
dinons.  Nous  mangeons  un  peu  de  viande  et  beaucoup  de 
legumes  et  de  pommes  de  terre  ;  j'aime  mieux  les  legumes 
que  la  viande  quand  il  fait  tr^s  chaud.  Apr^s  le  diner  nous 
visitons  les  jardins.  Nous  y  trouvons  des  flcurs,  des  arbres 
fruitiers,  des  choux,  et  beaucoup  d'autres  choses.  Ma  cousine 
mange  quelques  cerises  qui  sont  mures.  Je  mange  une  peche  ; 
elle  est  verte.  Pour  retourner  a  la  maison  nous  marchons  dans 
un  petit  bois,  oil  nous  voyons  les  beaux  arbres  avec  leurs 
fcuillcs  vertcs,  et  nous  cntcndons  chanter  les  oiseaux.  Nous 
prenons  le  th6  k  cinq  heures.    A  six  heures  je  quitte  mon  oncle 


36  EXERCISE  XX. 

et  ma  ch^re  cousine,  et  je  pars  pour  la  ville.  Que  je  suis  fatigue 
apres  ma  longue  journee,  et  je  suis  tr6s  content  d'aller  me 
coucher.     Mais  pourquoi  ai-je  mange  cette  peche  verte  ? 

Exercise  in  Pronunciation  (p.  89). 

In  I,  2,  3,  6  the  stress  falls  on  the  second  syllable  ;  in  4,  5 
on  the  last  syllable.  In  the  first  case  the  [9]  of  the  infinitive 
stem  becomes  [e],  in  the  second  the  sound  remains  the  same. 

For  the  latter  part  of  this  paragraph  see  §  78,  where  a  full 
explanation  will  be  found. 

EXERCISE  XX  (p.  92). 

A.  (i)  I.  Le  marchand  me  (nous)  repond.  2.  Je  ne  hit 
(leur)  ai  pas  repondu.  3.  Vous  lui  (leur)  demandez  des  cigares  ? 
4.  lis  w'  (nous)  ecoutent.  5.  Nous  V  (les)  ecoutons.  6.  lis 
me  (nous)  le  (les)  donnent.     7.  Je  lui  (leur)  ai  paye  un  diner. 

(2)  I.  Mon  cousin  lui  en  a  demande.  2.  Le  marchand  lui 
en  a  montre.  3.  La  bonne  les  lui  a  apportees.  4.  Elle  me  les 
a  apportees.  5.  Elle  m'en  a  apporte.  6.  Elle  nous  en  a 
servi.     7.  Elle  nous  I'a  servi.     8.  II  lui  en  vend. 

(3)  I.  Nous  en  parlous.  2.  II  en  a  parle.  3.  Elle  en  est 
sortie.  4.  Nous  en  sommes  sorties.  5.  Lui  en  avez-vous 
parle  ?  6.  II  s'en  sert.  7.  Nous  en  avons  besoin.  8.  Mes 
cousins  s'en  sont  servis.  9.  Je  vais  en  avoir  besoin.  10.  Nous 
y  pensons.  11.  Elle  y  pense.  12.  Avez-vous  pense  a  en 
chercher  ?  or  Y  avez-vous  pense  ?  13.  Ce  lapin  y  pense, 
n'est-ce  pas  ?  14.  Nous  y  allons.  15.  Les  y  voyez-vous  (Est-ce 
que  vous  les  y  voyez)  ?  16.  Y,  avez-vous  (Est-ce  que  vous 
y  avez)  quelque  chose  ?  17.  II  y  a  couru.  18.  II  en  sort 
de  bonne  heure.  19.  Nous  en  sommes  descendus  a  midi. 
20.  Nous  y  sommes  descendus  et  (nous)  y  sommes  restes 
pendant  I'hiver.  21.  lis  y  sont  restes  quinze  jours.  22.  Nos 
amis  les  y  ont  accompagnes.  23.  Ces  messieurs  y  sont  arrives 
hier.     24.  lis  en  sont,  n'est-ce  pas  ? 

B.  (i)  I.  J'en  sors.  2.  J'y  ai  ete.  3.  J'y  vais  encore. 
4.  J'en  ai  ri.  5.  Je  dine  avant  d'y  aller.  6.  lis  y  sont  alles. 
7.  J'y  ai  pense.  8.  J'y  ai  pense.  9.  On  m'en  a  servi. 
10.  Elle  y  en  a  apporte.     11.  Elle  lui  en  a  donne.     12.  II  les 


EXERCISE   XX.  37 

y  a  accompagnes.  13.  Je  le  lui  ai  demande.  14.  Je  le  lui 
ai  donne.  15.  Je  les  lis  tous  les  jours  ...  16.  J'y  en  ai 
trouve.  17.  II  y  a  repondu.  18.  J'y  ai  repondu.  19.  II 
a  repondu  a  ces  dames  (see  §  80). 

(2)  Je  me  promene,  tu  te  promenes,  il  (elle)  se  promene, 
nous  nous  promenons,  vous  vous  promenez,  ils  (elles)  se 
prominent.  Je  me  couche,  tu  te  couches,  il  (elle)  se  couche, 
n.  n.  couchons,  n.  n.  couchez,  ils  (elles)  se  couchent.  Je  me 
sers  d'une  fourchette,  tu  te  sers,  il  (elle)  se  sert,  n.  n.  servons, 
V.  V.  servez,  ils  (elles)  se  servient.  Je  m'en  vais,  tu  t'en 
vas,  il  (elle)  s'en  va,  n.  n.  en  aliens,  v.  v.  en  allez,  ils  (elles) 
s'en  vont. 

Je  me  suis  promene(e),  tu  t'es  promene(e),  il  (elle)  s'est 
promene(e),  n.  n.  sommes  promene(e)s,  v.  v.  etes  promene(e)s, 
ils  (elles)  se  sont  promene(e)s.  Je  me  suis  couche(e),  tu  t'es 
couche(e),  il  (elle)  s'est  couche(e),  n.  n.  sommes  couche(e)s, 
V.  V.  etes  couche(e)s,  ils  (elles)  se  sont  couche(e)s.  Je  me  suis 
servi(e),  tu  t'es  ser\a(e),  il  (elle)  s'est  ser\-i(e),  n.  n.  sommes 
servi(e)s,  v.  v.  etes  ser\-i(e)s,  ils  (elles)  se  sont  servi(e)s.  Je 
m'en  suis  alle(e),  tu  t'en  es  alle(e),  il  (elle)  s'en  est  alle(e), 
n.  n.  en  sommes  alle(e)s,  v.  v.  en  etes  alle(e)s,  ils  (elles)  s'en 
sont  alle(e)s. 

C.  I.  II  se  l^ve  de  bonne  heure ;  il  se  promene  en  voiture 
(en  automobile) ;  il  se  couche.  2.  La  cuisiniere  se  sert  de 
laitue  pour  faire  de  la  salade.  3.  Elle  se  lave  les  mains  avant 
de  preparer  le  diner.  4.  Je  me  lave  les  mains  et  la  figure 
tous  les  soirs  avant  de  me  coucher.  5.  Je  me  suis  lave  les 
mains  deji  une  fois.  6.  Ces  enfants  se  sont  lave  les  mains 
avec  du  savon.  Maintenant  ils  ont  besoin  d'une  serviette. 
7.  lis  se  promenent  a  cheval  tous  les  jours.  8.  Quand  ils 
sont  fatigues,  ils  se  couchent  de  bonne  heure.  9.  II  est  temps 
de  se  lever  maintenant ;  nous  nous  levons  ;  nous  nous  sommes 
leve(e)s  de  bonne  heure  ce  matin ;  les  bonnes  se  sont  levees  ; 
elles  se  Invent  maintenant.  10.  J'ai  des  yeux  dans  la  tete. 
II  a  des  crayons  a  la  main,  un  chapcau  sur  la  tete,  des  souliers 
aux  pieds.  11.  Nous  nous  sommes  servis  de  savon  et  d'une 
serviette  pour  nous  lavcr  les  mains.  12.  Ils  ont  besoin  d'une 
brosse  et  d'un  peigne  pour  se  brosser  les  chevcux.  13.  II  a 
perdu  les  cheveux.     Si  vous  ne  vous  lavez  pas  les  cheveux 


38  EXERCISE  XX. 

vous  allez  les  perdre.  14.  Nous  nous  lavons  les  cheveux. 
Elle  s'est  lave  les  cheveux  hier.  15.  Vous  lavez-vous  (Est-ce 
que  vous  vous  lavez)  les  cheveux  souvent  ?  16.  Combien  de 
fois  par  jour  vous  lavez-vous  (est-ce  que  vous  vous  lavez) 
les  mains  ?  la  figure  ?  17.  Combien  de  fois  par  jour  vous 
levez-vous  (est-ce  que  vous  vous  levez)  ?  18.  Combien 
de  fois  mangez-vous  (est-ce  que  vous  mangez)  par  jour  ? 
19.  Toute  la  famille  s'en  est  allee  (est  partie),  et  il  est  temps 
d'etudier  maintenant  ma  le9on  d'histoire. 

D.  a.  Un  franc,  deux  serviettes,  trois  brosses,  quatre  peignes, 
cinq  serviettes,  six  chambres,  sept  plumes,  huit  souliers,  neuf 
paires,  dix  mouchoirs,  onze  marchands,  douze  faux-cols, 
treize  cravates,  quatorze  chemises,  quinze  chapeaux,  seize 
bottines,  dix-sept  fois,  dix-huit  magasins,  dix-neuf  palais, 
vingt  pieces,  vingt  et  un  restaurants,  vingt-deux  taxis,  vingt- 
trois  automobiles,  vingt-quatre  theatres,  vingt-cinq  cigares, 
vingt-six  cigarettes,  vingt-sept  cuisines,  vingt-huit  cuisiniers, 
vingt-neuf  cuisini^res,  trente  morceaux. 

b.  Trente  et  un  eleves  [traitedeneleiv],  trente-deux  enfants 
[tra:td0zafa],  trente-trois  marchands  [traittrwamarja],  trente- 
quatre  facteurs  [traitkat(r)faktoe!r],  trente  -  cinq  francs 
[traitsefrd],  trente-six  kilogrammes  [traitsikibgram],  trente- 
sept  messieurs  [traitssmesj0],  trente-huit  poulets  [traitqipuls], 
trente-neuf  hommes  [traitnoevDm]. 

c.  Quarante  cerises  [karaitsriiz],  quarante  et  un  cerisiers 
[karaitedesrizje],  quarante-deux  choux  [kara!td0ju],  quarante- 
trois  jardins  [kard!ttrwa3ards],  quarante-quatre  lapins  [karait- 
kat(r)laps],  quarante-cinq  enfants  [karaitsekafa],  quarante-six 
parties  [karaitsiparti],  quarante-sept  peches  [karaitsspeij], 
quarante-huit  eleves  [karditqitelsiv],  quarante-neuf  poires 
[kara:tnoep\va:r]. 

d.  Cinquante  eleves  [sskditeleiv],  cinquante  et  un  arbres 
[sekditeoenarbr],  cinquante  -  deux  annees  [s8kditd0zane], 
cinquante-trois  oiseaux  [sskdittrwazwazo],  cinquante-quatre 
assiettes  [sskditkatrasjst],  cinquante-cinq  amis  [sskditsskami], 
cinquante-six  amies  [sskaitsizami],  cinquante-sept  Anglais 
[sskditsstdgls],  cinquante-huit  ecoles  [sskditqitekol],  cinquante- 
neuf  heures  [sskditnoevoeir]. 


EXERCISE  XXI.  39 

EXERCISE  XXI  (p.  98). 

A.  (2)  Read  §  87. 

B.  (i)  In  nous  sommes  restes  deux  heures,  the  emphasis  is  on 
the  event  itself.  In  nous  avons  Hi  souvent  a  la  campagne, 
the  phrase  shows  that  the  action  (of  going  into  the  countty) 
was  often  repeated  but  not  necessarily  habitual. 

In  le  cheval  a  eu  peiir  we  have  the  event  narrated  as  happening ; 
in  f  avals  tres  peur,  the  continuous  state  of  fear  is  described. 

(2)  I.  Quand  fetais  petit,  je  me  couchais  de  bonne  heure. 
2.  Je  dor  mats  bien.  3.  Je  me  levais  de  bonne  heure  aussi 
et  je  dejeunais  avec  mes  parents.  4.  y avals  toujours  bon 
appetit.  5.  Une  nuit  fai  reve  que  mon  cheval  courali  avec 
moi  a  travers  la  foret.  6.  Une  branche  m'a  jrappe  dans  la 
figure  et  fai  eu  tres  peur.  7.  J^ai  crle  si  fort  que  je  me  suis 
reveille.  8.  Mais  fai  dornii  encore  deux  heures  avant  de  me 
lever.  9.  J' at  revi  beaucoup.  10.  J'ai  reve  plusieurs  fois 
que  je  tombals  de  mon  cheval. 

(3)  I.  Elles  se  sent  couchees  hier  soir  de  bonne  heure,  mais 
elles  n'ont  pas  bien  dormi  parce  qu'elles  etaient  un  peu  souf- 
frantes.  2.  Leurs  bras  leur  faisaient  mal.  Elles  ont  eu  aussi 
de  mauvais  reves.  3.  Elles  ont  reve  que  leurs  chevaux 
couraient  a  travers  les  champs  et  dans  les  bois.  4.  Les  branches 
des  arbres  les  frappaient  partout  et  elles  avaient  peur  de 
tomber  et  de  se  faire  tres  mal.  5.  Elles  ont  eu  si  peur  dans 
leur  sommeil  qu'elles  ont  crie  tres  fort  et  se  sont  reveillees. 
6.  Mais  il  faisait  toujours  trds  noir  quand  elles  se  sont  re- 
veillees, et  elles  ne  se  sont  pas  levees  tout  de  suite.  7.  Elles 
ont  dormi  encore  un  peu  avant  de  se  lever.  8.  A  six  heures 
il  a  fait  jour  et  elles  se  sont  levees.  9.  Elles  ont  fait  leur 
toilette.  10.  Elles  ont  pris  leur  bain  dans  de  I'eau  froide  et 
elles  se  sont  habillees.  11.  La  bonne  commengait  a  preparer 
le  petit  dejeuner.  12.  Elles  avaient  si  faim  qu'elles  etaient 
contentes  quand  elle  a  dit  "  C'est  servi."  13.  Elles  sont 
descendues.  Leur  sceur  etait  deja  a  table.  14.  Elle  leur 
a  dit  "  Bonjour  !  bon  appetit."  15.  Leur  m^re  n'etait 
pas  encore  descendue.  16.  Elles  ont  mange  de  bon  appetit 
ct  puis  elles  sont  parties  pour  I'ecole. 

Further  variations. — 11  s'est  couche,  etc.,  Elle  s'est  couchee, 
etc.     Nous   nous   sommes   couches,   or   couchees,   etc.    Vous 


40 


EXERCISE   XXII. 


vous  etes  couchc,  couchee,  couches,  or  couchees,  etc.  lis 
se  sont  couches,  etc. 

(4)  Je  dormais  sortais  partais  servais 

Tu  dormais  sortais  partais  servais 

II  (Elle)  dormait         sortait  partait  servait 

Nous  dormions  sortions  partions  servions 

Vous  dormiez  sortiez  partiez  serviez 

lis  (Elles)  dormaient  sortaient  partaient  servaient 

In  finvr,  the  stem  of  the  infinitive  is  lengthened  by  the 
addition  of  -iss  before  the  ending. 

C.  I.  Je  me  couchais  de  bonne  heure  et  je  dormais  bien. 
2.  Mais  une  fois  quand  j'etais  malade  j'ai  dormi  tres  mal, 
et  j'ai  beaucoup  reve.  3.  J'ai  eu  tres  peur,  et  j'ai  crie  si 
fort  que  mon  pere  est  entre  dans  ma  chambre  et  m'a  reveille. 

4.  II  a  dit  que  je  criais  si  fort  que  je  reveillais  toute  la  famille. 

5.  Quand  il  a  vu  que  j 'avals  tres  peur,  il  est  reste  dans  ma 
chambre  quelques  minutes.  6.  J'ai  dormi  encore  quelques 
heures  avant  de  me  reveiller.  7.  Quand  je  me  suis  leve, 
la  bonne  preparait  le  petit  dejeuner.  8.  J'avais  faim  et 
j'etais  content  de  manger  quelque  chose.  9.  Quand  la  bonne 
a  dit  "  Le  dejeuner  est  servi,"  je  suis  descendu.  10.  La 
famille  etait  deja  a  table.  Nous  avons  mange  de  bon  appetit. 
II.  Ma  soeur  est  partie  pour  I'ecole,  mais  j'ai  parcouru  le 
journal  du  matin  avant  de  partir  (m'en  aller).  12.  C'etait 
lundi,  et  je  suis  arrive  en  retard  a  I'ecole  ce  matin  (-la). 


EXERCISE  XXII  (p.  102). 

B.  (i)  3.  Le  petit  dejeuner  sera  pret  quand  nous  descendrons. 
8.  Nous  les  payerons  quand  elles  seront  pretes.  9.  Quand 
nous  serons  fatiguees,  nous  irons  dejeuner  au  restaurant  du  Cafe 
Voltaire.  15.  II  est  fatigant  de  courir  nuit  et  jour  et  nous 
serons  bien  contentes  quand  nous  serons  au  lit. 

(2)  I.  Je  me  ferai  mal.  2.  lis  se  feront  mal.  3.  Nous 
irons  chez  nous.  4.  lis  iront  au  musee.  5.  II  repondra 
a  vos  questions.  6.  On  vous  entendra.  7.  Vous  vous  reveil- 
lerez.  8.  II  fera  jour  a  six  heures.  9.  Si  j'ai  peur  je  crierai. 
10.  Aurez-vous  peur  si  je  crie  .?     Non,  je  n'aurai  pas  peur  si 


EXERCISE   XXII.  41 

vous  criez.  11.  Crierez-vous  si  vous  avez  peur  ?  Oui,  je 
crierai  fort  si  j'ai  peur.  12.  A  quelle  heure  descendrez-vous  ? 
Je  descendrai  a  onze  heures.  13.  Vous  ser\'irez-vous  de  cette 
brosse  ?  Oui,  je  m'en  ser\drai.  14.  Vous  amuserez-vous 
au  theatre  ce  soir  ?  Je  m'y  amuserai  beaucoup.  15.  Cette 
piece  de  Moliere  vous  amusera  beaucoup. 

(3)  I.  A  quelle  heure  vous  leverez-vous  ?  2.  Je  me  leverai 
a  sept  heures.  3.  Vous  vous  leverez  tard,  mon  ami.  4.  Mon 
frere  repondra  aux  questions  du  professeur.  5.  Nous  entrerons 
dans  le  theatre  avant  huit  heures.  6.  Nous  sortirons  du  theatre 
apres  minuit.  7.  Serez-vous  a  I'ecole  la  semaine  prochaine  ? 
8.  Je  vous  mineral  au  marche  demain  matin.  9.  Nous 
achcterons  des  haricots  verts  ...  10.  Nous  serons  chez  vous 
avant  midi.  11.  La  cuisiniere  aura  besoin  des  legumes  .  .  . 
12.  Si  vous  arrivez  si  tard  vous  perdrez  votre  temps. 

(4)  I.  Aurez.  I  will  bring  you  the  shirt  when  you  want 
(have  need  of)  it.  2.  Aurez.  You  will  put  it  on  when  you 
have  (get)  it.  3.  Sera.  You  will  get  (have)  it  washed  when 
it  is  dirty.  4.  Seront.  You  will  wash  your  hands  when 
they  are  dirty.     5.  Sera.     We  will  dine  when  dinner  is  ready. 

6.  Serez.     We  will  come  (go)  down  when  you  are  dressed. 

7.  Aurons.    We  will   have   luncheon  when  we   are   hungry. 

8.  Fera.  We  will  go  out  every  day  this  winter  when  it  is 
fine.  9.  Fera.  We  will  get  up  when  it  is  daylight.  10.  Fera. 
We  will  stay  in  the  house  when  the  weather  is  bad.  11.  En- 
tendrai.  I  will  open  the  door  when  I  hear  you  coming.  12.  En- 
tendrai.  I  will  close  the  window  when  I  hear  your  friend 
singing.  13.  Irai.  I  will  take  a  taxi  when  I  go  to  the  station. 
14.  Finirai.  I  will  go  to  bed  when  I  finish  my  lesson.  15.  Me 
reveillerai.     Will  you  be  ready  when  I  wake  up  ? 

(5)  The  written  stem  is  donner-,  finir-,  vendr- ;  it  seems 
to  be  the  Infinitive.  The  future  endings  remind  one  of  the 
present  tense  of  avoir. 

C.  (i)  2.  Ilier  nous  nous  sommes  levees  de  bonne  heure 
parce  que  nous  avions  des  projcts  de  promenade.  3.  Le 
petit  dejeuner  etait  pret  quand  nous  sommes  descendues. 
4.  Nous  sommes  sorties  tout  de  suite  parce  que  nous  ne  voulions 
pas  ctre  en  retard.  5.  11  a  fait  (II  faisait)  beau  temps  et  nous 
sommes  allocs  a  pied  :    il  a  fait  (il  faisait)  niauvais  (Ic  temps 


42  EXERCISE  XXIII. 

etait  mauvais),  et  nous  avons  pris  un  autobus.  6.  Nous  avons 
passe  chez  la  modiste.  Nos  chapeaux  n'etaient  pas  prets  et 
nous  avons  attendu  un  peu.  7.  Avant  onze  heures  nous  avons 
ete  chez  la  couturiere  pour  essayer  nos  robes.  8.  Nous  les 
avons  payees  quand  elles  etaient  pretes.  9.  Quand  nous 
etions  fatiguees  nous  sommes  allees  dejeuner  au  restaurant 
du  Cafe  Voltaire.     10.  Notre  pere  nous  a  attendues  a  midi. 

11.  Apres  le  dejeuner  nous  sommes  entrees  dans  un  magazin 
pour  acheter  des  mouchoirs,  et  puis  nous  sommes  rentrees 
chez  nous.  12,  Nous  attendions  a  diner  des  amis  qui  nous 
ont  menees  au  theatre  hier  soir.  13.  Comme  nos  nouvelles 
robes  etaient  pretes,  nous  les  avons  mises.  14,  15.  II  est 
fatigant  de  courir  nuit  et  jour  et  nous  etions  bien  contentes 
quand  nous  etions  au  lit. 

(2)  I.  Nous  finissions  notre  travail  de  bonne  heure, 
2.  L'avez-vous  fini  ?  3.  Le  raisin  murissait  quand  j'etais 
a  la  campagne  la  semaine  passee  (derniere).  4.  A-t-il  miiri 
(Est-ce  qu'il  a  muri)  rapidement  ?  5.  Avez-vous  ete  au  concert 
hier  ?  6.  Est-ce  qu'on  chantait  quand  vous  y  etes  arrive  ? 
7.  Avait-on  (Est-ce  qu'on  avait)  commence  ?  8.  Aimiez- 
vous  (Avez-vous  aime)  la  musique  ?  9.  Combien  de  temps 
etes-vous  reste  ?  10.  Le  marchand  a-t-il  vendu  (vendait-il)  des 
souliers  ?     11.  Est-ce  que  vous  reviez  quand  vous  etiez  petit  ? 

12.  Est-ce  que  vous  avez  reve  cette  nuit  ?  13.  Avez-vous 
eu  peur  ?  14.  Vous  etes-vous  (Est-ce  que  vous  vous  etes) 
fait  mal  quand  votre  cheval  est  tombe  ?  15.  Avez-vous  eu 
peur  quand  votre  cheval  courait  dans  les  bois  ?  16.  Vous 
n'etes  pas  venu  hier;  etiez-vous  malade  ?  17.  L'avez-vous 
(Est-ce  que  vous  I'avez)  vue  souvent  en  France  ?  18.  Etes- 
vous  (Est-ce  que  vous  etes)  reste  longtemps  en  France  ? 
19.  J'ai  travaille  deux  heures  hier  soir.  20.  Je  travaillais 
beaucoup  quand  j'etais  plus  jeune.  21.  II  a  fait  jour  tres 
tard  hier  matin.  22.  J'ai  ete  en  retard  pour  I'ecole.  23.  II 
faisait  nuit  quand  je  suis  parti  (je  m'en  suis  alle). 

EXERCISE  XXIII  (p.  105). 

B.  (i)  a.  In  A,  6.  (c'est),  7.  (est-ce),  8.  (ce  n'est  pas), 
10.  (ce  sont),  II.  (c'est),  12.  (elle  est),  14.  (ce  n'est  pas)j 
16.  (ce  sont),  17.  (ce  sont),  18.  (c'est). 


EXERCISE  XXIII.  43 

b.  I.  II  fait  chaud.  2.  II  est  quatre  heures.  3.  Cest 
aujourd'hui  qu'il  part.  4.  Cest  le  conducteur  qui  a  crie  .  .  . 
5.  //  fera  jour  bientot.  6.  //  est  facteur  ;  elle  est  cuisiniere. 
7.  II  sera  bientot  midi.  8.  Cest  ici  que  I'autobus  s'arrete. 
9.  II  s'arrete  ici.  10.  Ce  sont  mes  freres  ...  11.  lis  sont 
arrives.  12.  lis  sont  ici  depuis  huit  jours.  13.  lis  demeu- 
rent  a  Saint-Louis.  14.  Cest  a  Saint-Louis  qu'ils  demeurent. 
15.  A  qui  est-ce  ?     16.  Cest  a  eux. 

(2)  Avec  moi ;  chez  moi ;  chez  lui ;  avec  elle  ;  devant 
(avant)  eux  ;  derriere  elles  ;  pour  lui ;  d'eux  ;  sans  elle  ; 
sans  eux  ;  a  cote  de  lui ;  a  cote  de  moi ;  apres  vous  ;  apres 
elle. 

(3)  I.  Cest  moi  qui  suis  la  ;  e'est  toi  qui  es  la  ;  c'est  lui  qui 
est  la ;  c'est  elle  qui  est  la  ;  c'est  nous  qui  sommes  la  ;  c'est 
vous  qui  etes  la  ;  ce  sont  eux  qui  sont  la ;  ce  sont  elles  qui  sont  la. 

2.  C'est  moi  qui  ai  crie  pendant  la  nuit ;  c'est  toi  qui  as  crie  ; 
c'est  lui  qui  a  crie  ;  c'est  elle  qui  a  crie ;  c'est  nous  qui  avons 
crie  ;  c'est  vous  qui  avez  crie  ;  ce  sont  eux  qui  ont  crie  ;  ce 
sont  elles  qui  ont  crie  pendant  la  nuit. 

3.  C'est  moi  qui  ai  perdu  ce  mouchoir  ;  c'est  toi  qui  as 
perdu  ;  c'est  lui  qui  a  perdu  ;  c'est  elle  qui  a  perdu  ;  c'est 
nous  qui  avons  perdu  ;  c'est  vous  qui  avez  perdu  ;  ce  sont 
eux  qui  ont  perdu  ;   ce  sont  elles  qui  ont  perdu  ce  mouchoir. 

Or  simply  : — 

I,  2,  3.  Moi,  toi,  lui,  elle,  nous,  vous,  eux,  elles. 

C  (i)  Nous  nous  coucherons  (Nous  allons  nous  coucher) 
ce  soir  tout  de  suite,  parce  que  nous  avons  des  projets  de 
promenade  pour  demain  matin,  et  il  nous  faudra  nous  lever 
de  bonne  heure.  Le  petit  dejeuner  sera  pret  quand  nous 
descendrons,  et  nous  serous  prctes  a  sortir  tout  de  suite.  Si 
le  temps  est  mauvais,  nous  prendrons  I'autobus,  parce  que 
I'autobus  ira  plus  vite  que  le  tramway.  Nous  passerons  d'abord 
chez  la  modiste  pour  acheter  des  chapeaux  pour  notre  m^re 
et  notre  tante  ;  puis  nous  irons  chez  la  couturi^re  et  nous 
essayerons  nos  nouvelles  robes.  Nous  serons  tr(^s  fatiguees 
apr^s  ces  visites,  et  nous  dejeunerons  avec  papa  au  restaurant 
Voltaire.  Apr^s  le  dejeuner  nous  ach^terons  des  gants  au 
magasin,  et  puis  nous  rentrcrons  chez  nous.  Si  nous  ne 
sommes  pas  trop  fatiguees  nous  irons  au  theatre  le  soir,     C'est 


44  EXERCISE  XXIV. 

fatigant  de  courir  dans  la  ville  le  matin,  I'apr^s-midi,  et  le  soir, 
et  nous  serons  trds  contentes  de  rentrer  a  la  maison  et  d'etre 
au  lit. 

(2)  I.  EUe  est  ici ;  c'est  ma  maitresse.  (See  §  97.)  2.  lis 
sont  partis  ce  matin  :  ce  sont  eux  qui  sont  partis  ce  matin. 
3.  C'est  moi  qui  vous  ai  parle.  4.  II  est  celebre  ;  c'est  un 
homme  celebre.  5.  EUe  est  tres  jolie  ;  c'est  une  tr^s  jolie 
dame.  6.  II  est  sage  ;  c'est  un  gar9on  sage.  7.  II  s'arrete  ici ; 
c'est  ici  qu'il  s'arrete.  8.  lis  sont  partis ;  ce  sont  mes  amis. 
9.  EUe  s'arrete  ;  c'est  une  bonne  enfant  (une  enfant  sage). 
ID.  11  est  facteur  ;  c'est  le  facteur  qui  a  apporte  les  lettres. 

(3)  I.  Notre  voisin  sort,  sortait,  est  sorti,  sortira,  de  sa  maison. 
2.  Les  voyageurs  montent,  montaient,  sont  montis,  monteront, 
dans  la  voiture.  3.  Cela  ne  fait,  jaisait,  jera,  rien  :  cela  n'a 
rien  fait.  4.  Le  conducteur  crie,  criait,  a  crie,  crier  a  les  numeros. 
5.  Les  tramways  s^arretent,  s'arretatent,  se  sont  arretes,  s'arreie- 
ront,  de  I'autre  cote  de  la  rue.  6.  Mon  oncle  se  promene,  se 
promenait,  s'est  promeni,  se  promenera,  a  cheval.  7.  Ces 
jeunes  filles  courent,  coiiraient,  out  couru,  courront  nuit  et  jour. 

8.  Ces  enfants  onf,  avaient,  ont  eu,  auront,  besoin  d'un  bon  diner. 

9.  II  y  a,  avait,  a  eu,  aura,  une  fois  une  belle  dame.  10.  II 
est,  itait,  a  eti,  sera  temps  de  partir.  11.  Mon  pere  cesse, 
cessait,  a  cessi,  cesser  a  de  fumer.  12.  Le  petit  gargon  s'appelle, 
s^appelait,  s''est  appcle,  s'appellera  Charles.  13.  Le  professeur 
commence,  commen^ait,  a  commence,  commencera  la  legon. 


EXERCISE  XXIV  (p.  no). 

C.  (i)  I.  C'est  demain  vendredi.  Mardi  prochain  nous 
ferons  (nos  cousins  feront)  une  jolie  excursion.  3.  Nous 
nous  leverons  (lis  se  leveront)  avant  le  lever  du  soleil,  et  nous 
regarderons  (ils  regarderont)  dehors  pour  voir  quel  temps  il  fait. 

4.  Le  ciel  sera  convert  de  nuages  et  il  commencera  a  pleuvoir. 

5.  II  pleuvra  pendant  une  heure,  mais  apres  le  petit  dejeuner  il 
cessera  de  pleuvoir.  6.  Le  vent  chassera  les  nuages  et  bientot 
il  fera  tres  beau.  7.  A  dix  heures  nous  partirons  (ils  partiront) 
en  automobile  pour  passer  la  journee  dans  le  pare  de  Versailles, 
un  des  plus  beaux  pares  du  monde.  8.  Nous  prendrons  (lis 
prendront)  des  choses  a  manger  parce  que  nous  voudrons  (ils 


EXERCISE  XXIV.  45 

voudront)  diner  sous  les  arbres.  9.  Nous  serons  (lis  seront) 
huit  dans  notre  (leur)  automobile  mais  nous  serons  (ils  seront) 
bien  malgre  cela.  10.  II  y  aura  plusieurs  autres  automobiles 
pour  nos  (leurs)  camarades.  11.  En  route  nous  chanterons  et 
crierons  (ils  chanteront  et  crieront),  et  nous  rirons  (ils  riront) 
beaucoup.  12.^'^ous  aimons  (lis  aiment)  les  excursions  en 
auto,  si  on  ne  marche  pas  trop  vite.  13.  La  grande  route 
sera  tres  belle,  avec  de  beaux  arbres  des  deux  cotes.  14.  Les 
petits  chemins  dans  la  foret  seront  moins  bons,  mais  cela  ne 
fera  rien.  15.  Nous  ne  voudrons  (lis  ne  voudront)  pas  aller 
trop  vite. 

(2)  16.  Au  bout  d'une  heure  nous  nous  arreterons  (ils 
s'arreteront)  dans  un  joli  endroit  pres  d'un  petit  lac.  17.  II 
y  aura  de  Therbe  et  de  beaux  arbres.  18.  Nos  (leurs)  parents 
resteront  sous  les  arbres  pour  preparer  le  repas,  pendant  que 
les  enfants  s'amuseront.  19.  Quelques-uns  des  gargons 
joueront  a  la  balle.  20.  D'autres  feront  une  promenade  en 
bateau  sur  le  petit  lac.  21.  II  y  aura  plusieurs  bateaux  et 
quelques-unes  des  jeunes  filles  les  accompagneront.  22.  Avant 
le  repas  ma  (leur)  mere  me  (leur)  dira  :  "  Tes  (Vos)  mains  ne 
sont  pas  propres  ;  va  (allez)  les  laver  tout  de  suite."  23.  Apres 
le  diner  on  se  reposera  sur  I'herbe,  parce  qu'on  sera  fatigue. 
24.  A  cinq  heures  nous  partirons  (ils  partiront)  et  nous  ar- 
riverons  (ils  arriveront)  chez  nous  (chez  eux)  avant  le  coucher 
du  soleil.  25.  Quelle  belle  journee  !  En  hiver  on  ne  fera  pas 
de  si  jolies  excursions.  26.  II  fera  froid,  il  neigera,  et  tres 
souvent  il  pleuvra  toute  la  journee,  et  on  s'amusera  mieux 
k  la  maison.  27.  Les  jours  seront  aussi  tres  courts.  Le 
soleil  se  l^vera  tard  et  se  couchera  de  bonne  heure.  J'aime 
mieux  I'ete. 

(2)  I.  II  pleuvait  quand  nous  nous  sommes  leves  ce  matin, 
mais  il  n'a  pas  plu  longtemps.  2.  Quand  il  a  cesse  de  pleuvoir 
nous  sommes  sortis.  Nos  amis  nous  attendaient.  3.  Ils 
nous  ont  invites  a  aller  avec  eux  a  Versailles,  oh  ils  allaient 
passer  la  journee  dans  le  beau  pare.  4.  Nous  etions  huit 
dans  leur  auto(mobile),  mais  malgre  cela  nous  6tions  tr^s  bien. 

5.  En  route  nous  avons  ri  et  chante.  Quand  nous  sommes 
arrives   k    notre    destination    nous    sommes    tons    desccndus. 

6.  Pendant  que  nos  parents  preparaient  le  diner  sur  I'herbe 
les  gar9ons  ont  joue  (jouaient)  a  la  balle.     7.  Quelques-unes 


46  EXERCISE  XXIV. 

des  jeunes  filles  se  sont  promenees  (ont  fait  une  promenade) 
en  bateau  sur  le  petit  lac.  8.  Nous  leur  avons  demande  de 
nous  attendre,  mais  elles  ne  voulaient  pas.  9.  Deux  des  jeunes 
filles  sont  tombees  dans  I'eau,  mais  elles  ne  se  sont  pas  fait  mal. 
10,  A  six  heures  ma  mere  nous  a  appeles  et  nous  sommes 
partis.  II,  L'auto(mobile)  a  marche  rapidement  et  nous 
sommes  arrives  avant  le  coucher  du  soleil. 

D.  I.  C'est  aujourd'hui  lundi.  2.  Ce  sera  demain  mardi. 
3.  C'etait  hier  dimanche.  4.  Ce  sera  apres-demain  mercredi. 
5.  C'etait  avant-hier  samedi.  6.  Le  lundi,  le  mardi,  le  mercredi, 
le  jeudi,  le  vendredi,  le  samedi.  7.  Oui,  monsieur,  je  vais  a 
I'ecole  tons  les  jours,  mais  je  n'y  vais  pas  le  dimanche.  8.  Non, 
madame,  nous  avons  conge  le  mercredi  et  le  samedi.  9.  Je 
m'amuse  beaucoup  le  samedi.  10.  J'aime  mieux  les  samedis 
que  les  lundis.  11.  Vendredi  s'apprete  (le)  samedi.  12.  II 
s'apprete  pour  aller  a  I'eglise.  13.  Je  m'apprete  (le)  dimanche 
matin.  14.  Je  suis  un  peu  souffrant  aujourd'hui.  15.  Mon 
pere  va  tres  bien,  merci.     16.  (Exercise  B). 


VOCABULARY  REVIEW  No.  3  (p.  iii). 

(i)  Bon  marche,  (opp.)  cher  ;  une  bottine,  (syn.)  un  Soulier  ; 
une  semaine,  (syn.)  huit  jours  ;  deux  semaines,  (syn.)  quinze 
jours  ;  tard,  (opp.)  de  bonne  heure  ;  faire  beau,  (opp.)  faire 
mauvais  ;  faire  chaud,  (opp.)  faire  froid  ;  avoir  raison,  (opp.) 
avoir  tort ;  essay er,  (syn.)  tacher  ;  se  lever,  (opp.)  se  coucher  ; 
de  bonne  heure,  (opp.)  tard  ;  le  lever  du  soleil,  (opp.)  le  coucher 
du  soleil;  jour,  (opp.)  nuit ;  matin,  (opp.)  soir ;  pauvre, 
(opp.)  riche  ;  ensuite,  (syn.)  puis  ;  quelque  chose,  (opp.)  rien  ; 
sale,  (opp.)  propre  ;   premier,  (opp.)  dernier. 

(2)  I.  Couverte.  2.  chasse.  3.  repond.  4.  robes:  cha- 
peaux.  5.  longtemps.  6.  retard.  7.  sommeil.  8.  musique. 
9.  comedie :  theatre.  10.  sales;  propres.  11.  brosse : 
lave.  12.  souliers.  13.  savon :  serviette.  14.  sage. 
15.  s'arrete.  16.  voyageurs  :  numeros  :  I'ordre.  17.  cheval 
(pied).     18.  fera.     19.  paires.      20.  jambes  :  pieds :  tete. 

(3)  I.  A    cesse,    cessera.     2.  s'est    arrete,    s'arretera.     3.  a 


EXERCISE   XXIV.  47 

cesse.  4.  a  cesse.  5.  s'est  arrete,  s'arretera.  6.  arretez. 
7.  Voulez-vous  vous  arreter  ?  8.  Voulez-vous  cesser  de  causer 
avec  eux  ? 

(4)  I.  II  fait  beau  temps  ;  deux  a  la  jois  ;  il  est  temps  de 
partir  ;  quelle  heure  est-il  ?  ;  c'est  Vheure  du  diner.  2.  Com- 
bien  de  temps  resterez  vous  .  .  .  ?  3.  Combien  de  fots  les 
avez-vous  vus  ?  4.  Le  temps  c'est  de  I'argent.  5.  Je  n'ai 
pas  le  te/ftps  d'y  aller.  6.  II  a  neige  plusieurs  heures  vendredi 
dernier.  7.  Depuis  combien  de  temps  demeurez-vous  a 
Londres  ?  8.  Notre  auto  s'est  arretee  trois  fois.  9.  II  y 
avait  une  fois  une  petite  fiUe  tres  sage. 

(5)  a.  I.  De  bonne  heure.  2.  bientot.  3.  de  bonne  heure. 
4.  de  bonne  heure,  or  bientot.  5.  bientot.  6.  bientot. 
7.  de  bonne  heure. 

b.  I.  Tard.  2.  tard,  3.  tard.  4.  en  retard.  5.  en 
retard.    6.  en  retard. 

(6)  Aller.  Je  vais  me  coucher  de  bonne  heure  ce  soir.  Hier 
matin  nous  sommes  alles  faire  une  promenade. 

Arriver.  Le  train  arrivera  avant  deux  heures.  Je  serai 
tr^s  content  quand  ma  petite  cousine  arrivera. 

Descendre.  Quand  I'autobus  s'est  arrete  tous  les  voyageurs 
sont  descendus.  Le  petit  dejeuner  est  pret ;  nous  descendrons 
tout  de  suite. 

Devenir.  Mon  fr^re  est  devenu  soldat.  Mon  amie  Louise 
est  devenue  tr^s  riche. 

Entrer.  Nous  n'entrerons  pas  dans  votre  maison  parce  que 
nos  souliers  sont  sales.     Nous  y  sommes  entres  tres  en  retard. 

Monter.  D'abord  elles  montent  dans  la  voiture.  Ensuite 
elles  sont  montees  dans  ma  chambre  pour  voir  mes  nouveaux 
chapeaux. 

Naitre.  Le  professcur  et  mon  pere  sont  nes  la  meme  annee. 
Quand  etes-vous  ne  ? 

Rentrer.  Nous  rentrerons  a  la  maison  quand  nous  serons 
fatigues.     Les  cnfants  sont  rentres  de  bonne  heure. 

Partir.  lis  ne  partent  pas  encore  pour  la  campagne  parce 
qu'il  fait  trop  froid.     II  pleuvait  quand  vous  etes  partis. 

Rester.  Je  veux  rester  longtemps  k  la  campagne.  Depuis 
combien  de  temps  reste-t-il  h.  Paris  ? 

Sortir.  Je  sors  maintenant  pour  acheter  des  cigares.  S'il 
fait  beau  demain  je  sortirai  avcc  vous. 


48  EXERCISE   XXV. 

Toniber.  N'avez-vous  pas  peur  de  tomber  ?  Ma  petite 
soeur  est  tornbee  et  s'est  fait  mal. 

Venir.  Mes  amis  venaient  me  voir  tous  les  dimanches. 
Elle  est  venue  en  automobile  vendredi  dernier. 

(7)  2.  Une  paire  de  soldiers,  trois  paires  de  gants,  et  deux 
chapeaux  pour  ma  grande  soeur.  3.  Une  jolie  cravate  verte 
pour  mon  oncle,  des  cigares,  des  niouchoirs,  et  des  faux-cols 
pour  mon  pere,  et  des  hotlines  pour  ma  petite  soeur,  4.  Tous 
les  enfants  aiment  les  bonbons. 

(8)  See  Vocabularies  XX.,  XXI. 

(9)  I.  Vous  jimiez  trop  de  cigares.  2.  Quand  les  enfants  out 
peur  ils  crient.  3.  Les  enfants  sages  ne  orient  pas  beaucoup. 
4.  Quand  le  ciel  est  convert  de  nuages  en  hiver,  on  dit  qu'il 
va  neiger.  5.  Si  c'est  en  ete,  on  dit  qu'il  va  pleuvoir.  6.  On 
se  promene  sur  I'eau  dans  un  bateau.  7.  On  se  promene  a 
travers  la  foret  a  cheval  (a  pied).  8.  On  se  promene  sur  les 
grandes  routes  en  voiture  (en  automobile)  ou  a  cheval  ou  a  pied 
(a  bicyclette). 

(10)  See  Exercise  XXIV.,  B. 

(11)  Deja,  encore,  tard  or  en  retard,  de  bonne  heure,  enfin, 
a  travers,  a  cote  de,  pres  de,  crier  fort,  le  meme  jour,  dehors. 


EXERCISE  XXV  (p.  117). 

B.  (i)  I.  Vous  ne  pouvez  pas  parler.  2.  II  faut  se  coucher 
tout  de  suite.  3.  Nous  allons  nous  lever  maintenant.  4.  II 
a  deja  cesse  de  pleuvoir.  5.  Je  regrette  de  quitter  mes  amis. 
6.  Je  vous  prie  de  repondre  a  ma  question.  7.  J'ai  beaucoup 
a  faire  ;  nous  avons  trop  a  faire.  8.  Ma  soeur  a  entendu 
chanter  Caruso.  9.  Vous  entendrez  chanter  les  oiseaux  dans 
le  pare.  10.  Nous  voulons  voir  le  petit  lac.  Je  vois  tomber 
la  neige.  12,  A  quelle  heure  voulez-vous  diner?  13.  Le 
vent  a  reussi  a  chasser  les  nuages.  14,  Vous  pouvez  reussir 
a  parler  frangais  si  vous  tachez  de  bien  prononcer.  15.  Nous 
essayons  de  parler  frangais.  16.  Je  vais  me  promener  pres 
de  la  foret.  17.  II  m'a  enseigne  a  monter  a  cheval. 
18.  Vous  etes  libre  de  jouer  dans  mon  jardin.  19.  Regrettez- 
vous  de  cesser  de  fumer  ?    20.  Je  vous  prie  de  vous  servir  de 


EXE'.RCISE  XXV.  49 

mon  savon.  21.  II  fait  jour;  il  faut  se  lever  tout  de  suite; 
il  faudra  rentrer  avant  minuit.  22.  J'aimais  a  passer  les 
vacances  a  la  campagne.  23.  Elle  avait  reussi  a  trouver  son 
livre.  24.  II  n'est  pas  facile  de  bien  prononcer  le  francais. 
25.  Desirez-vous  vous  arreter  ici  ?  26.  lis  voient  venir  leurs 
amis.  27.  II  ecoutait  sonner  les  cloches.  28.  II  m'a  prie 
de  le  mener  au  concert.  29.  II  s'amuse  a  lire.  30.  II 
m'apprendra  a  patiner.  31.  Les  eleves  demanderont  au  pro- 
fesseur  de  leur  enseigner  a  lire  le  francais. 

(2)  The  infinitive  immediately  follows  these  verbs  in  French  ; 
in  English  it  follows  the  object.  Thus:  Je  vois  venir  mon  ami, 
I  see  my  friend  come  (coming).  J'entends  sonner  la  cloche, 
I  hear  the  bell  ring  (ringing). 

(3)  b.  After  apres  we  must  use  the  perfect  infinitive, 
avoir  (eire) +pa.st  participle.  Avant  is  followed  by  de  before 
an  infinitive. 

c.  I.  Apr^s  avoir  fini  mon  travail ;  apres  avoir  trop  mange. 
2.  Nous  commencerons  par  lire  a  haute  voix.  3.  On  apprend 
a  patiner  en  patinant.  4.  Avant  de  partir  je  desire  (veux) 
vous  remercier  encore  une  fois. 

d.  I.  Nous  nous  sommes  bien  amuses.  2,  Elle  a  bien 
chante  hier. 

C.  (i)  I.  Ayant  fini  sa  legon.  2.  Etant  arrive  avant 
midi.     3.  Ayant    cesse    de    manger.     4.  Etant    alle    la    voir. 

5.  Ayant  reussi  a  vous  enseigner  a  patiner.  6.  Ayant  ete  au 
theatre  hier  soir.  7.  Etant  sorti  de  bonne  heure.  8.  Etant 
rentre  tard.  9.  S'etant  reveille  avant  le  jour.  10.  S'etant 
levees  k  six  heures.  11.  Ayant  prie  mon  pere  de  me  donner 
encore  de  I'argent.  12.  Ayant  demande  a  mon  camarade  de 
venir  me  voir. 

(2)  I.  II  entre  sans  frapper.  2.  Elle  est  partie  sans  me 
regarder  :  vous  ne  pouvez  (on  ne  pent)  pas  prononcer  le  francais 
sans  faire  un  effort.  3.  En  hiver  nous  nous  amusons  k  patiner. 
4.  II  ne  reussira  pas  k  trouver  le  bon  chemin.  5.  Voulez- 
vous  (Desirez-vous)  passer  votre  temps  k  courir  les  rues  ? 

6.  II  parle  d'allcr  en  France  I'etc  prochain.  7.  II  ne  peut 
pas  parler  de  s'en  aller  sans  regretter  de  quitter  ses  amis.  8.  En 
patinant  hier  je  suis  lombc  ct  je  mc  suis  fait  mal.  9.  Quand 
i'ctais  petit  je  tombais  ct  je  mc   faisais  mal   en   patinant. 

D 


50  EXERCISE   XXVI. 

10.  L'appetit  vient  en  mangeant.  ii.  En  parlant  on  apprend 
a  parler  francais.  12.  En  cessant  de  fumer  on  reussit  a  cesser 
de  fumer. 


EXERCISE  XXVI  (p.  121). 

A.  I.  On  ne  pent  pas  bien  marcher  sur  la  glace  ;  il  faut 
apprendre  k  patiner.     2.  Je  regrette  de  ne  pas  pouvoir  patiner. 

3.  II   a   cesse    de    neiger   maintenant,    nous   pouvons    sortir. 

4.  Desirez-vous     faire     la     connaissance     de     M.     Daudet  ? 

5.  Beaucoup.     Je  vous  prie  de  me  presenter  a  M.  Daudet. 

6.  Alors  permettez-moi  de  vous  presenter  mon  ami  M.  Dupin. 

7.  Je  suis  charme  de  faire  votre  connaissance,  Monsieur. 
9.  .  .  .  Je  regretterai  de  partir  la  semaine  prochaine.  lo.  Vous 
avez  reussi  a  tr^s  bien  apprendre  I'anglais.  Permettez-mxoi 
de  vous  feliciter.  11.  .  .  .  Mais  je  commence  seulement  a 
I'apprendre.  12.  Mais  oil  avez-vous  appris  a  parler  frangais  ? 
13.  Comment  avez-vous  reussi  a  parler  et  a  comprendre  si 
bien  ?  14.  Non  monsieur,  je  regrette  de  n'avoir  pas  encore 
vu  la  France.  15.  J'avais  I'intention  d'y  aller  I'annee  derniere, 
mais  la  guerre  ne  permettait  pas  de  voyager.  16.  Eh  bien,  il 
faut  venir  bientot ;  et  venez  me  voir  a  Paris,  n'est-ce  pas  ? 
17.  Je  veux  le  faire  et  je  le  ferai  I'ete  prochain  si  je  peux. 

B.  The  essential  difference  is  that  the  subject  of  the  de- 
pendent verb  is  not  the  same  as  that  of  the  principal  verb. 

The  infinitive  is  used  after  these  verbs  expressing  wish, 
necessity,  and  such-like  emotions  if  the  subject  of  the  in- 
finitive is  the  same  as  the  subject  of  the  principal  verb  ;  if 
the  subjects  differ  the  subjunctive  with  que  must  be  used. 

C.  (i)  Je  desire  apprendre  a  bien  parler  fran9ais.  Mon 
p^re  desire  que  j'apprenne  a  le  prononcer  correctement : — 
Je  veux  faire  la  connaissance  de  votre  oncle.  Voulez-vous 
que  je  vous  prete  deux  francs  ? — Je  regrette  de  vous  dire 
que  mon  frere  est  malade.  Nous  regrettons  que  le  professeur 
ne  soit  pas  encore  venu. — Je  serai  bien  content  de  rester 
longtemps  en  France.  Etes-vous  content  que  la  neige  ait 
cesse  de  tomber  ?■ — II  faudra  m'attendre  a  la  gare.  II  faudra 
que  M.  Daudet  m'attende  devant  la  porte  de  I'ecole. 

(2)  I.  Bien  qu'il  soii  riche,  il  est  heureux.     2.  Quoiqu'elle 


EXERCISE   XXVI.  51 

ait  beaucoup  d'argent,  elle  a  de  I'esprit.  3.  Bien  qu'il  jasse 
beau  aujourd'hui  ces  enfants  ne  peuvent  pas  sortir, 
4.  Quoique  nous  partions  de  tres  bonne  heure,  nous  n'arriverons 
qu'a  minuit.  5.  I\Ion  pere  desire  que  je  jasse  un  voyage  en 
France  pour  niieux  apprendre  a  parler  fran^ais.  6.  Nous 
menerons  mon  cousin  au  concert  ce  soir  afin  qu'il  entende  de 
la  bonne  musique.  7.  Je  le  laisserai  tranquille  tout(e)  I'apres- 
midi  pour  qu'il  finisse  son  travail  avant  le  diner.  8.  Nous 
ne  partirons  pas  avant  qu'il  fi^iisse  ses  lefons  pour  demain. 
9.  II  fermera  la  porte  afin  qu'il  fasse  assez  chaud  dans  sa 
chambre.  10.  Nous  n'avons  pas  nos  places  et  il  ne  faut  pas 
que  nous  arrivions  trop  tard.  11.  Quoique  nos  places  ne 
soient  pas  trop  bonnes,  j'entendrai  bien.  12.  Mon  cousin 
entendra  bien  aussi  quoiqu'il  n'ait  pas  de  trop  bonnes  oreilles. 

13.  II  faudra  que  nous  quittions  la  salle  avant  la  fin  du  concert. 

14.  II  est  necessaire  que  nous  ayons  nos  billets  avant  d'entrer 
dans  la  salle.  15.  II  faut  que  nous  soyons  a  nos  places  avant 
qu'on  commence  a  chanter. 

(3)  I.  Nous  sommes  charmes  (enchantes)  que  vous  vous 
amusiez  a  Londres.  2.  Quoique  vous  ne  soyez  ici  que  depuis 
quelques  mois,  vous  parlez  tr^s  bien  anglais.  3.  II  faut  vous 
feliciter  (II  faut  que  je  vous  felicite)  de  votre  prononciation. 
4.  Je  veux  (desire)  envoyer  mon  fils  en  France  afin  (pour) 
qu'il  apprenne  a  parler  fraufais.  5.  II  I'aime  beaucoup,  mais 
il  commence  seulement  a  apprendre  a  le  parler.  6.  Quand 
votre  fils  sera  k  Paris  il  faudra  qu'il  fasse  la  connaissance  de 
mon  vieil  ami  M.  Dumas,  qui  a  plusieurs  fils  et  trois  filles. 
7.  On  apprend  une  langue  trds  vite  en  parlant  avec  d'autres 
jeunes  gens.  8.  Ce  sont  les  meilleurs  professeurs  (maitres). 
II  faudra  que  votre  fils  passe  souvent  la  soiree  chez  lui.  9.  II 
faudra  qu'il  apprenne  la  langue  pour  jouer  (pour  qu'il  joue) 
aux  cartes  et  causer  (qu'il  cause)  avec  les  jeunes  demoiselles. 
ID.  Je  serai  content  qu'il  fasse  cela.  11.  Nous  voulons 
(desirons)  qu'il  fasse  connaissance  avec  la  vie  d'une  famille 
fran^aise.  12.  C'est  le  meilleur  moyen  de  faire  connaissance 
avec  la  France. 

D.  I.  Est-cc  que  votre  connaissance,  le  riche  M.  Dumas, 
est  hcureux  ?  2.  Et  sa  fille  qui  a  beaucoup  d'argent ; 
a-t-clle  aussi  beaucoup  d'csprit  ?     3.  II  fait  tres  beau  ;   esL-ce 


52 


EXERCISE   XXVI. 


que  ces  enfants  peuvent  sortir  ?  4.  En  partant  de  bonne 
heure,  a  quelle  heure  arriverez-vous  ?  5.  Pourquoi  votre 
pere  desire-t-il  que  vous  voyagiez  en  France  ?  6.  Pourquoi 
menerez-vous  votre  cousin  au  concert  ce  soir  ?  7.  Pourquoi 
le  laisserez-vous  tranquille  tout(e)  I'apr^s-midi  ?  8.  II  n'a 
pas  encore  fini  ses  legons  ;  est-ce  que  vous  partirez  ?  9.  Que 
fera-t-il    afin    qu'il    fasse    assez    chaud    dans    la    chambre  ? 

10.  Quand  faut-il  arriver  si  nous  n'avons  pas  pris  nos  places  ? 

11.  Nos  places  sont-elles  bonnes  ?  Est-ce  que  vous  entendrez 
bien  ?  12.  Et  mon  cousin  qui  n'a  pas  de  bonnes  oreilles, 
entendra-t-il  bien  ?  13.  Quand  faudra-t-il  que  nous  quittions 
la  salle  ?  14.  Quand  est-il  necessaire  de  prendre  nos  billets  ? 
15.  Quand  faut-il  que  nous  soyons  a  nos  places  ? 


E.  (i)  b. 

Present  Indicative : 

Je  regarde 

muris 

attends 

Tu  regardes 

muris 

attends 

11  (Elle)  regarde 

murit 

attend 

Nous  regardons 

murissons 

attend  ons 

Vous  regardez 

murissez 

attendez 

lis  (Elles)  regardent 

murissent 

attendent 

Imperfect  Indicative  : 

Je  regardais 

murissais 

attendais 

Tu  regardais 

murissais 

attendais 

11  (Elle)  regardait 

murissait 

attendait 

Nous  regardions 

murissions 

attendions 

Vous  regardiez 

murissiez 

attendiez 

lis  (Elles)  regardaient 

murissaient 

attendaient 

Present  Subjunctive : 

Je  regarde 

murisse 

attende 

Tu  regardes 

murisses 

attendes 

11  (Elle)  regarde 

murisse 

attende 

Nous  regardions 

murissions 

attendions 

Vous  regardiez 

murissiez 

attendiez 

lis  (Elles)  regardent 

murissent 

attendent 

EXERCISE  XXVII. 


\ 


53 


(2)  Present  Indicative : 

J'ai  suis  fais  dors 

Tu  as  es  fais  dors 

Il(Elle)a  est  fait  dort 

Nous  avons  sommes  faisons  dormons 

Vous  avez  etes  faites  dormez 

lis  (Elles)  out  sent  font  dorment 


Imperfect  Indicative : 

J'avais  etais  faisais  dormais 

Tu  avais  etais  faisais  dormais 

II  (EUe)  avait  etait  faisait  dormait 

Nous  avions  etions  faisions  dormions 

Vous  aviez  etiez  faisiez  dormicz 

lis  (Elles)  avaient  ctaient  faisaient  dormaient 


Present  Subjunctive 


J'aie 

Tu  aies 

II  (EUe)  ait 

Nous  ayons 

Vous  ayez 

lis  (Elles)  aicnt 


sois 

sois 

soit 

soyons 

soyez 

soient 


fasse 

fasses 

fasse 

fassions 

fassiez 

fassent 


dome 

dormes 

dorme 

dormions 

dormicz 

dorment 


EXERCISE  XXVII  (p.  126). 

B.  (i)  I.  Prenez-en,  je  vous  prie.  2.  N'en  prenez  pas 
trop.  3.  Chassez-les-en.  4.  Priez-le  de  venir  nous  voir. 
5.  Ecrivez-la-lui  tout  de  suite.  6.  Ne  la  lui  ecrivez  pas  cette 
semaine.  7.  Ne  I'y  mettez  pas.  8.  Mettez-les-y,  s'il  vous 
plait.  9.  Presentez-le-moi.  10.  Presentez-le-lui,  je  vous  prie. 
II.  Donncz-le-lui.  12.  Ne  Ics  leur  donnez  pas.  13.  Finissez-le 
vendredi  soir.  14.  Ne  les  finissons  pas  samedi  matin.  15.  Ne 
les  derangeons  pas  pendant  qu'ils  travaillent.  16.  Ne  le 
dcrangez  pas.     17,  18.  Demandcz-la-lui. 

(2)  Commen^ons,  ne  commen^ons  pas,  commcncez,  ne 
commcnccz  pas  ;   Icvons-nous,  nc  nous  levons  pas,  levez-vous, 


54  EXERCISE  XXVII. 

ne  vous  Icvez  pas  ;  couchons-nous,  ne  nous  couchons  pas, 
couchez-vous,  ne  vous  couchez  pas  ;  voyons,  ne  voyons  pas, 
voyez,  ne  voyez  pas  ;  aliens,  n'allons  pas,  allez,  n'allez  pas  ; 
depechons-nous,  ne  nous  depechons  pas,  depechez-vous,  ne 
vous  depechez  pas  ;  prenons,  ne  prenons  pas,  prenez,  ne 
prenez  pas  ;  remplissons,  ne  remplissons  pas,  remplissez,  ne 
remplissez  pas  ;  partons,  ne  partons  pas,  partez,  ne  partez 
pas  ;  sortons,  ne  sortons  pas,  sortez,  ne  sortez  pas  ;  attendons, 
n'attendons  pas,  attendez,  n'attendez  pas. 

(3)  I.  Cherchez  le  livre  ;  cherchez-le.  2.  Ne  cherchez  pas 
la  grammaire  ;  ne  la  cherchez  pas.  3.  Finissez  vos  devoirs  ; 
finissez-les.  4.  Ne  finissez  pas  le  travail ;  ne  le  finissez 
pas.  5.  Vendez  les  romans  ;  vendez-les.  6.  Ne  vendez  pas 
I'automobile  ;  ne  la  vendez  pas.  7.  Qu'il  ecoute  la  dame  ; 
qu'il  I'ecoute.  8.  Chante  cette  musique  ;  chante-la.  9.  Ne 
chante  pas  ce  morceau  ;  ne  le  chante  pas.  10.  Choisissez  vos 
camarades  ;  choisissez-les.  11.  Ne  choisissez  pas  cette  cravate ; 
ne  la  choisissez  pas.     12.  Donnons  I'encre  ;  donnons-la. 

C.  I.  Je  regrette  de  dire  a  sa  mere  qu'il  est  malade.  2.  Je 
regrette  qu'il  soit  malade.     3.  II  sera  enchante  de  vous  voir. 

4.  II  sera  enchante  que  vous  lui  ayez  apporte  de  I'argent. 

5.  Nous  voulons  (desirous)  apprendre  a  patiner  et  a  monter 
acheval.  6.  Mon  pereveut  (desire)  que  j'apprenne  la  musique. 
7.  Permettez-moi  de  vous  dire  comment  je  m'appelle.  8.  Faut- 
il  que  nous  commencions  k  parler  frangais  tout  de  suite  ? 
9.  II  faudra  qu'ils  la  laissent  tranquille.  10.  Elle  desire 
qu'ils  la  laissent  tranquille,  mais  ils  ne  desirent  pas  la  laisser 
tranquille.  11.  Presentez-moi,  s'il  vous  plait  (je  vous  prie) 
a  votre  ami.  12.  Je  vous  prie  de  me  presenter  a  lui.  13.  Pre- 
sentez-le-moi,  je  vous  prie.  14.  Quoiqu'il  (Bien  qu'il)  ait 
beaucoup  d'argent,  il  ne  voyage  pas.  15.  Quoique  (Bien  que) 
je  I'aie  remercie,  il  ne  m'a  pas  repondu.  16.  Laissez-moi 
tranquille  pour  que  jefinisse  mon  travail  avantle  diner.  17.  II 
faut  que  nous  nous  couchions  de  bonne  heure,  et  il  faut  que 
je  me  leve  demain  avant  le  lever  du  soleil.  18.  Quoiqu'il 
(Bien  qu'il)  fasse  son  possible  il  n'a  pas  reussi  a  apprendre  a 
prononcer  tres  bien  le  franfais. 


EXERCISE   XXVIII.  55 

EXERCISE  XXVIII  (p.  130). 

B.  (i)  a.  Illustrated  in  sentences  i,  2,  4,  6,  7,  12,  14, 
b.  I.  Si  vous  faites  un  grand  voyage,  oii  irez-vous  ?  2.  Si 
j'ai  le  temps  et  I'argent,  j'irai  voir  Tltalie  ...  4.  Meme 
si  j'ai  le  temps  je  n'aurai  pas  assez  d'argent.  6.  Si  les  billets 
coutent  moins  cher  j'irai  passer  les  prochaines  vacances  en 
France.  7.  Si  vous  etes  en  France,  que  ferez-vous  ?  12.  Si 
vous  avez  vu  une  fois  les  jolis  pay  sages  .  .  .  vous  regretterez 
beaucoup  de  ne  pas  y  passer  vos  vacances  ...  14.  Si  nous 
avons  le  temps  je  vous  parlerai  aussi  de  Marseille  .  .  , 

(2)  I.  Si  vous  dormez  {dormiez)  pendant  la  classe,  le  pro- 
fesseur  ne  sera  (seraii)  pas  trop  content.  2.  Si  je  vais  (allais) 
en  France,  je  visiterai  {visiterais)  la  cathedrale  de  N.-D.  a 
Paris.  3.  S'il  pleui  (pleuvait)  aujourd'hui  nous  ne  jerons 
{ferions)  pas  notre  excursion.  4.  Si  notre  automobile  niarche 
(marchait)  bien  nous  arriverons  (arriverions)  a  Blois  avant 
midi.  5.  Si  le  chateau  n'est  (n'etatt)  pas  ferme,  on  nous  per- 
mettra  (permettrait)  d'y  entrer.  6.  Si  ce  chateau  etait  en 
Angleterre  tout  le  monde  iraii  le  voir.  7.  Que  ferez-vous 
(feriez-vous)  s'il  fait  (faisait)  trop  froid  pour  sortir  ? 

(3)  I.  Je  suis  charme  de  vous  voir.  2.  Je  suis  content 
qu'il  fasse  enfin  son  travail.  3.  Dites-lui  qu'il  faut  se  de- 
pecher.  4.  II  faut  que  nous  nous  depechions  si  nous  voulons 
prendre  le  train  de  deux  heures.  5.  Voulez-vous  remplir  mon 
verre  d'eau  ?  6.  Vous  ne  voulcz  pas  que  le  gar^on  remplisse 
votre  verre  ?     7.  lis  peuvent  tacher  de  le  faire  avant  midi. 

8.  Faudra-t-il  que  nous  lachions  de  le  faire  tout  de  suite  ? 

9.  Bien  que  nous  nous  depechions,  nous  n'arrivcrons  pas  a 
temps.  10.  J'appellerai  le  gargon  pour  qu'il  remplisse  votre 
verre.  11.  Donnez  votre  encre  a  Pierre  afin  qu'il  remplisse 
son  stylo.  12.  II  faudra  que  le  professeur  nous  explique 
la  le9on  avant  que  nous  commencions  a  ecrire  le  devoir. 
13.  l^coutez  bien,  nies  amis  ;  il  ne  faut  pas  que  vous  perdicz 
votre  temps  a  causer.  14.  Dites-lui  de  venir  se  mettrc  ici 
pour  qu'il  entcndc  mieux.  15.  Nos  camarades  ont  ferme 
la  porte  afin  fjuc  nous  nc  les  dcrangions  pas.  16.  II  faudra 
que  nous  nous  Icvions  avant  qu'il  fassc  jour.  17.  Jc  vais 
me  coucher  tout  de  suite  bien  que  mon  devoir  ne  soit 
pas  fmi. 


56 


EXERCISE  XXVIII. 


C.  I.  Si  j'allais  en  Europe  j'irais  en  Angleterre,  en  France, 
en  Espagne,  et  en  Italic.  2.  Je  passerais  plus  de  temps  en 
France  qu'en  Angleterre,  parce  que  je  desire  apprendre  a 
comprendre  et  a  parler  le  fran9ais.  3.  Si  j 'avals  le  temps, 
j'apprendrais  le  franyais  avant  de  quitter  I'Angleterre.  4.  On 
s'amuse  beaucoup  plus  si  on  (I'on,  see  page  135,  footnote) 
parle  la  langue  du  pays.  5.  Quand  j'arriverai  en  France, 
i'aurai  des  legons  tous  les  jours  si  c'est  possible.  6.  Si  j 'avals 
une  leyon  de  fran^ais  tous  les  jours,  (et  si  j'entendais  parler 
frangais  tout  le  temps),  j'apprendrais  vite  a  le  parler  et  a  le 
comprendre,  n'est-ce  pas  ?  7.  Si  vous  allez  voyager,  il  faut 
lire  (il  faut  que  vous  lisiez)  aussi  I'histoire  des  pays  que  vous 
visiterez.  8.  Le  voyageur  ignorant  ne  s'amuse  pas  beaucoup. 
9.  II  ne  voit  que  des  villes,  des  hotels,  des  restaurants,  et 
des  taxis. 

Z).  (i)  Present  Indicative : 


Je  fais 
Tu  fais 
11  (Elle)  fait 
Nous  faisons 

vais 
vas 

va 
allons 

peux,  puis 
peux 
peut 
pouvons 

veux           pars 
veux            pars 
veut            part 
voulons       partons 

Vous  faites 
lis  (Elles)  font 

allez 
vont 

pouvez 
peuvent 

voulez         partez 
veulent       partent 

(2)  Past  Indefinite : 

J'ai  eu 

ai  ete 

ai  vu 

ai  ouvert 

Tu  as  eu 

as  ete 

as  vu 

as  ouvert 

11  (Elle)  a  eu 

a  ete 

a  vu 

a  ouvert 

Nous  avons  eu 

avons 

ete        avons  vu 

avons  ouvert 

Vous  avez  eu 

avez  ete          avez  vu 

avez  ouvert 

lis  (Elles)  ont  eu      ont  etc 

i            ont  vu 

ont  ouvert 

Or. 

J'ai 
Tu  as 

\ 

eu 

11  (Elle)  a 
Nous  avons 

ete 
vu 

Vous  avez 

ouvert 

lis  (Elles)  ont  , 

I 


EXERCISE   XXVIII. 


57 


Je  suis  sorti(e) 

Tu  es  sorti(e) 

II  (Elle)  est  sorti(c) 

Nous  sommes  sorti(e)s 

Vous  etes  sorti(e)s 

lis  (Elles)  sont  sorti(e)s 


Je  me  suis  aniuse(e) 

Tu  t'es  amuse(e) 

II  (Elle)  s'est  amuse(e) 

Nous  nous  sommes  amuse(e)s 

Vous  vous  etes  amuse(e)s 

lis  (Elles)  se  sont  amuse(e)s 


(3)  Imperfect  Indicative  : 

murissais  dormais  faisais 

murissais  dormais  faisais 

murissait  dormait  faisait 

murissions  dormions  faisions 

murissiez  dormiez  faisiez 

murissaient  dormaient  faisaient 


reussjssais 

reussissais 

reussissait 

reussissions 

reussissiez 

reussissaient 


Or, 

Je  muriss-  dorm-  fais-  reussiss-  ais 

Tu  muriss-  dorm-  fais-  reussiss-  ais 

II  (Elle)  muriss-  dorm-  fais-  reussiss-  ait 

Nous  muriss-  dorm-  fais-  reussiss-  ions 

Vous  muriss-  dorm-  fais-  reussiss-  iez 

lis  (Elles)  miiriss-  dorm-  fais-  reussiss-  aient 


(4)  Future  and  Conditional. 

Je  ser-  aur-  fer- 

Tu  ser-  aur-  fer- 

II  (Elle)  ser-  aur-  fer- 

Nous  ser-  aur-  fer- 

Voiis  ser-  aur-  fer- 

Ils  (Elles)  ser-  aur-  fer- 


ir-  cntendr- 

ir-  entcndr- 

ir-  entendr- 

ir-  enlendr- 

ir-  cntcndr- 

ir-  entendr- 


FtU.  Cond. 

ai  ais 

as  ais 

a  ait 

ons  ions 

ez  iez 

ont  aient 


(5)  Present  Subjunctive  : 

Sois,  sois,  soit,  soyons,  soyez,  soient ;  aie,  aies,  ait,  ayons, 
ayez,  aient ;  rempliss-e,  -es,  -c,  -ions,  -iez,  -ent ;  fasse,  -es, 
-e,  -ions,  -iez,  -ent ;  entcnd-e,  -es,  -e,  -ions,  -iez,  -ent ;  part-e, 
-es,  -e,  -ions,  -iez,  -ent. 


58  EXERCISE  XXIX. 

E.  I.  J'ai  souvent  voyage  en  Europe.  2.  L'annee  derniere 
j'ai  voyage  en  Angleterre.  3.  J'ai  toujours  voyage  par  le 
train  (par  le  chemin  de  fer).  4.  J'ai  vu  Paris,  Orleans,  Blois, 
Tours,  Chartres  et  Rouen.  5.  J'aime  le  mieux  la  ville 
de  Paris.  6.  Ah  oui,  elle  a  beaucoup  de  musees.  7.  On 
y  entend  beaucoup  de  bonne  musique.  8.  Non,  monsieur, 
je  n'y  suis  pas  alle.  9.  Oui,  monsieur,  il  y  a  de  tres  jolis  pares 
dans  cette  ville.  10.  Je  veux  visiter  un  jour  I'ltalie  et 
I'Espagne.  11.  Malheureusement  tout  le  monde  ne  peut  pas 
voyager  maintenant.  12.  Parce  que  maintenant  les  voyages 
coutent  beaucoup  plus  cher.  13.  J'ai  I'intention  de  voyager 
un  jour.  14.  J'irai  en  France  si  j'ai  assez  d'argent.  15.  En 
France  j'etudierai  la  langue  frangaise.  16.  Les  routes  en 
France  sont  tres  belles.  17.  Si  j'ai  le  temps  je  ferai  des  ex- 
cursions a  bicyclette.  18.  Voici  les  noms  des  grandes  villes  de 
France — Paris,  Marseille,  Bordeaux,  Lille,  et  beaucoup  d'autres. 
19.  Les  grands fleuves  s'appellent — la  Seine,  la  Loire,  la  Garonne, 
le  Rhone.  20.  Dans  la  vallee  de  la  Loire  se  trouvent  les  villes 
de  Tours  et  de  Blois.  21.  C'est  une  vallee  tres  agreable,  la 
vallee  la  plus  agreable  de  la  France.  22.  La  ville  de  Paris  se 
trouve  sur  la  Seine.     23.  Oui,  monsieur,  c'est  un  pays  agricole. 

24.  On  y  voit  du  ble,  des  arbres  fruitiers,  et  des  vignobles. 

25.  C'est  un  tres  beau  pays,  et  on  a  bien  raison  de  I'appeler 
"  la  belle  France."  26.  Les  belles  cathedrales  se  trouvent 
a  Rouen  et  a  Chartres.  27.  Pour  voir  les  beaux  chateaux 
j'irais  dans  la  vallee  de  la  Loire.  28.  C'est  a  Nimes,  a  Aries, 
et  a  Avignon  qu'on  voit  les  beaux  monuments  du  passe. 

EXERCISE  XXIX  (p.  134). 

A.  I.  Savez-vous  qu'en  parlant  de  la  France,  ou  I'appelle 
souvent  "  Za  belle  France."  2.  "  Za  douce  France."  3.  la 
France.  4.  Au  sud  de  la  F.,  Z'Espagne,  Z'Allemagne,  la  Suisse  ; 
la  Belgique,  Z'Angleterre.  5.  en  Itahe.  6.  de  Paris,  a  Rome. 
7.  pour  Z'ltalie,  le  sol  de  la  France,  en  Italic.  8.  D'  {De  V) 
Italie,  f;z  Sicile,  f;z  Corse.  9.  (Ze  Za  Corse,  t^e  Z'Espagne.  10.  en 
Europe.  11.  aiix  {dans  les)  Etats-Unis,  an  Canada.  12.  an 
Mexique,  Z'Asie,  le  Japon,  la  Chine.  13.  au  Japon.  17.  aw 
Mexique,  en  Angleterre.  18.  le  fran^ais,  en  France,  Z'allemand, 
en  Allemagne,  Z'italien  en  Italic.     19.  en  Angleterre. 


EXERCISE  XXIX.  59 

(2)  I.  Faites-vous  quelquefois  des  excursions  a  bicycle tte, 
2.  de  jolies  choses,  en  France.  3.  de  bonnes  routes,  de  bons 
chemins,  a  de  petites  auberges.  4.  de  beaux  bois,  des  champs 
verts,  de  jolies  prairies.  5.  des  vaches,  des  chevaux,  des 
moutons,  des  chevres.  6.  devant  de  jolies  maisons,  des 
chateaux,  des  mines.  7.  des  mines.  8.  de  hautes  et  belles 
montagnes,  de  beaux  fleuves,  de  larges  plaines.  9.  des  ruines. 
12.  En  Angleterre,  on  en  voit  beaucoup  en  France.  13.  En 
avez-vous  une  ?  Non,  je  n'en  ai  pas  maintenant.  14.  des 
excursions,  fen  avais  toujours  une.  15.  plus  de  travail,  moins 
de  temps. 

B.  (i)  En  Europe,  en  France,  en  Amerique,  en  Angleterre, 
en  Italic,  en  AUemagne,  en  Autriche,  au  Japon,  en  Chine,  en 
Russie,  au  (dans  le)  Danemark,  aux  (dans  les)  Etats-Unis, 
au  Canada,  dans  la  Pologne,  en  Espagne,  en  Afrique,  en  Syrie, 
aux  Indes,  en  Xormandie,  en  Provence,  en  Touraine,  en  (dans 
la)  Corse. 

C.  I.  Si  j'en  avais.  2.  S'il  etait  ici.  3.  Si  le  facteur  ne 
prenait  pas  sa  lettre.  4.  Si  elle  mettait  sa  plus  jolie  robe  bleue. 
5.  Si  le  facteur  me  I'apportait.  6.  Si  vous  vous  leviez  trop 
tard,  que  feriez-vous  ?  7.  Le  regretteriez-vous  (Est-ce  que 
vous  le  regretteriez)  si  vous  dormiez  trop  tard  ?  8.  Si  elle 
mettait  sa  plus  jolie  robe  elle  serait  la  plus  jolie  (belle)  jeune 
fille  du  monde.  9.  Si  vous  couriez  trop  vite  vous  arriveriez 
trop  tot.  10.  Vous  aimeriez  a  regarder  les  mines  interessantes 
si  vous  faisiez  une  excursion  a  bicyclette  en  France.  11.  Si 
vous  voulez  bien  aller  avec  moi  en  Espagne  I'ete  prochain, 
je  payerai  votre  billet.  12.  Si  vous  voulez  payer  mon  billet 
je  serai  enchante  d'aller  avec  vous. 

a.  The  present  and  the  imperfect  tenses.  English  is  not  so 
rigid  ;  we  can  say  e.g.  if  I  should  go,  if  you  will  pay,  if  you 
would  come,  if  she  were  to  run,  etc. 

b.  The  English  "  will  "  has  two  meanings :  (i)  as  an  auxiliary 
verb  for  forming  the  future  tense  in  the  2nd  and  3rd  persons, 
you  will  come,  they  will  go  (in  the  ist  person  we  use  shall,  e.g. 
I  (we)  shall  be  delighted) ;  (2)  in  the  sense  of  rvish,  e.g.  I  ivill 
not  help  you. 

Mon  fr^rc  sera  ici  avant  midi,  my  brother  will  (future)  be 
here  before  noon.    Voulez-vous  fairc  une  promenade  t\  bicyclette 


60  EXERCISE   XXIX. 

cet(tc)  apres-midi  ?  ivill  you  {are  you  willing  to)  go  for  a  bicycle 
ride  this  afternoon  ?  S'il  est  sage  ce  soir  je  lui  donnerai 
quelque  chose,  if  he  is  {ivill  be)  good  this  evening  I  shall  give 
him  something. 

E.  (i)  For  the  future  and  conditional  of  avoir,  etre,  jaire, 
see  Exercise  XXVIII,  D  (4). 

For  prendre,  dire,  mettre,  remplir,  reniercier,  add  the  ter- 
minations (future)  -ai,  -as,  -a,  -ons,  -ez,  -ont,  (conditional) 
-ais,  -ais,  -ait,  -ions,  -iez,  -aient,  to  the  stems  prendr-,  dir-, 
meitr-,  remplir-,  reniercier-.  Thus  prendrai,  metirais,  remercicrai, 
etc. 

Of  appeler,  the  future  and  conditional  are  appellerai,  etc., 
appellerais,  etc.  Of  se  depecher,  je  me  depecherai  (-ais),  etc.  Of 
se  lever,  je  me  lever  ai  (-ais),  etc. 

(2)  The  sound  value  of  the  future  -ai  is  [e],  of  the  conditional 
-ais  it  is  [s]. 

The  endings  of  the  conditional  form  are  like  that  of  the 
imperfect  (-ais,  -ais,  -ait,  etc.) 

The  conditional  form  is  made  from  the  infinitive  +  the  im- 
perfect tense  endings. 

VOCABULARY  REVIEW  No.  4  (p.  137). 

(i)  Difficile,  dernier  (passe),  finir,  perdre,  bien,  heureuse- 
ment,  nord,  ouest,  la  vallee,  tard,  la  fin. 

(2)  Enchante,  essayer  de,  soir,  desirer,  parler,  prier. 

(3)  J^  patine  sur  la  glace.  Lisez-moi  le  roman.  Je  passe 
la  soiree  chez  elle.  II  apprend  la  regie  des  participes.  Une 
feuille  verte  tombe  de  I'arbre.  Nous  visitons  la  vallee  de  la 
Loire.  Un  chateau  en  Espagne.  Avez-vous  achete  une 
bicyclette  ?  Une  vache  anglaise.  Un  mouton  fran9ais.  La 
ch6vre  mange  de  I'herbe.  La  plus  haute  montagne  de  la 
Suisse.  II  y  a  beaucoup  d'animaux  dans  la  prairie.  Nous 
voila  sur  tme  terre  etrangere.  Nous  quittons  le  sol  de  la  France. 
La  guerre  est  finie.  A  la  fin  du  concert.  Prenez  un  billet, 
s'il  vous  plait.  La  Seine  est  un  grand  fleuve.  Au  nord  de  la 
France.  II  faut  regarder  la  carte.  U71  exercice  mal  ecrit.  Je 
me  prom^ne  a  bicyclette  avec  un  camarade.  On  va  plus  vite 
par  le  chemin  de  fer. 


EXERCISE   XXX.  6l 

(4)  I.  Pour  bien  parler  il  faut  savoir  les  r<?gZf5  de  la  grammaire. 

2.  Nous  avons  I'intention  de  faire  une  excursion  a  bicyclette 
dans  la  vallie  de  la  Loire.  3.  Nous  voyons  des  betes  dans  les 
champs  ;  des  chevanx,  des  vaches,  des  moiitons,  et  des  chevres. 
4.  Mon  stylo  n'ecrit  pas  ;  il  faut  que  je  le  reiiiplisse.  5.  Je 
fais  mon  possible  pour  apprendre  a  bien  prononcer.  6.  Vous 
prononcez  tres  bien  ;  je  vous  en  jclicite.  7.  Permettez-moi 
de  presenter  mon  ami,  M.  Dupont.  8.  Ejichante  {Charine) 
de  faire  votre  connaissance,  monsieur.  9.  II  y  a  de  la  glace 
sur  le  lac;    nous  pouvons  patiner.     11.  Merci,  j'ai  un  stylo. 

12.  Avant  de  monter  dans  le  train  il  faut  prendre  un  billet. 

13.  Avant  de  prendre  le  train  il  faut  payer  son  billet  avec  de 
Vargent.     14.  Le  dessert  vient  a  la  -fin  d'un  diner. 

(5)  I.  Se     depecher.      2.  Le     cuisinier     (La     cuisiniere). 

3.  L'etranger.  4.  Une  auberge.  5.  Traverser.  6.  La 
cathedrale.  7.  Le  vignoble.  8.  Faire  son  possible.  9.  II 
est  malade  (souffrant).     10.  Inviter  (a).     11.  Remercier. 

(6)  Essayer  de  faire  quelque  chose  ;  reussir  a  faire  .  .  . ; 
regretter  ^f' avoir  fait  .  .  . ;  tacher  de  faire  ;  se  depecher  de 
faire  .  .  .  ;  dire  a  quelqu'un  de  faire  .  .  .  ;  demander  a  quel- 
qu'un  de  faire  .  .  .  ;  permettre  a  quelqu'un  de  faire  .  .  .  ; 
prier  quelqu'un  de  faire  .  .  . ;  apprendre  a  faire  .  .  .  ;  s'amuser 
a  faire  .  .  .  ;   commencer  a  faire  .  .  . ;   pcnser  a  faire  une  chose. 

(7)  Esprit,  le  paysage,  le  doute,  la  montagne,  la  ruine,  le 
fleuve,  prochain,  libre,  sur,  chaque,  pret ;  sonner,  s'appeler  ; 
surtout,  partout,  autrefois,  tandis  que,  seulement  (ne  .  .  . 
que) ;  tout  le  monde. 

EXERCISE  XXX  (p.  141). 

B.  (i)  I.  La  montre  de  mon  ami  etait  en  or,  la  mienne 
etait  en  argent.  2.  Leurs  voiturcs  sont  moins  grandcs  que 
les  notres.  3.  II  fait  une  comparaison  entre  nos  chcmins  de 
far  et  les  leurs.  4.  Leurs  voitures  a  compartiments  sont  plus 
commodes  que  les  nutres.  5.  Votre  compagnon  de  voyage  est 
moins  dangereux  que  le  mien.  6.  La  montre  du  voleur  est 
moins  jolie  que  la  mienne.  7.  Vous  ecriviez  a  votre  m^re  et 
j'6crivais  k  la  mienne.  8.  Je  saute  de  mon  cheval  et  elle 
saute  dii  sien.  9.  Tout  homme  a  deux  pays,  le  sien  et  la  France. 
ID.  Maintcnant  le  voleur  a  ma  montre  et  la  sienne. 


62  EXERCISE  XXX. 

(2)  I.  Elle  est  a  moi.  2.  Elles  sont  a  lui.  3.  Elle  etait  a 
nous.     4.  lis  sont  a  eux. 

(3)  I.  S'il  voient  votre  montre  ils  vous  la  prendront.  2.  Si 
je  trouve  un  voleur  dans  mon  compartiment  ]aurai  peur. 
3.  Si  je  voyais  un  voleur  yaurais  peur.  4.  Si  le  train  ap- 
prochait  d'une  gare  le  voleur  en  sauterait.  5.  Vous  aimeriez 
les  paysages  de  France  si  vous  y  voyagiez.  6.  Que  feriez-vous 
si  un  voleur  vous  demandait  votre  montre  en  tirant  un  revolver 
de  sa  poche  ?  7.  Si  Ton  veut  (voulait)  passer  d'une  voiture 
dans  une  autre,  on  enire  (enireratt)  dans  le  couloir.  8.  J'en- 
trerai  dans  le  couloir  si  je  veux  passer  dans  un  autre  com- 
partiment. 9.  Si  je  faisais  une  excursion  a  la  campagne,  je 
m'arreterais  a  une  auberge  pour  le  dejeuner.  10.  Si  vous  vous 
anetez  (arreiiez)  a  une  auberge,  qu'est-ce  que  vous  prendrez 
(prendriez)  ?  n.  Je  prendrai  (prendrais)  un  potage  .  .  . 
12.  Si  vous  traversez  (iraversiez)  les  Alpes  vous  vous  trouverez 
(trouveriez)  en  Italie. 

(4)  a.  I.  Je  suis  dans  le  compartiment  avec  ce  voleur-la 
depuis  plus  de  trois  heures.  2.  Quand  nous  approchions 
d'une  gare  il  m'a  demandi  ma  montre.  3.  Quand  il  tirera  son 
revolver,  j'aurai  peur.  4.  Quand  le  train  s'arretcra  \\  sautera 
de  la  voiture.  5.  Nous  voyageons  en  France  depuis  plus  de 
quatre  mois  et  nous  faisons  tons  les  jours  des  comparaisons 
entre  les  coutumes  des  Franfais  et  les  notres. 

b.  I.  Dans  nos  voyages  dans  le  midi  de  la  France  nous 
avons  vu  plus  de  chevres  que  chez  nous.  2.  Nous  avons  traversi 
(Nous  traversions)  la  Normandie  la  semaine  passee  ;  il  y  avail 
beaucoup  de  vaches  et  de  gros  chevaux.  3.  Les  chevaux 
itaient  plus  grands  que  les  vaches.  4.  J'ai  cause  avec  mes 
compagnons  de  voyage.  5.  II  y  avait  quelques  individus  qui 
n'ahnaienl  pas  les  Anglais,  mais  c'etail  rare.  6.  On  m'a  dit 
souvent  que  la  France  et  I'Angleterre  sonl  de  bonnes  amies 
depuis  plus  de  vingt  ans.  7.  J'az  repondu  que  c'etait  vrai,  et  que 
les  Franfais  et  les  Anglais  ne  cesser ont  pas  d'etre  de  bons  amis. 

C.  (i)  7.  Dans  les  vieilles  voitures  il  n'y  a  pas  de  couloir. 
Une  fois  dans  un  compartiment  il  faut  y  rester.  8.  Ces  com- 
partiments  sonl  assez  commodes  mais  j'aime  mieux  les  voitures 
modernes.  9.  On  pent  s'y  trouver  avec  un  compagnon  de 
voyage  .  .  . 


EXERCISE   XXXI.  63 

(2)  3.  Le  train  approchait  d'une  petite  ville  et  marchait 
moins  vite.  4.  L'individu  a  tire  de  sa  poche  un  revolver  et 
a  dit  a  mon  ami  que  sa  montre  etait  plus  jolie  que  la  sienne  ; 
qu'il  la  lui  donne  ;  qu'il  lui  donnerait  la  sienne  afin  qu'il  sache 
I'heure.  5.  Mon  ami  lui  a  demande  ce  qu'il  disait,  et  s'il 
voulait  lui  prendre  sa  montre.  6.  Le  voleur  a  repondu  que 
oui,  et  a  approche  son  revolver  de  la  tete  de  mon  ami. 

(3)  7.  Alors  mon  ami  a  eu  peur.  II  lui  a  donne  sa  montre. 
8.  Le  voleur  lui  a  donne  la  sienne  et  a  saute  du  train. 

(4)  a.  Imperfect — Pouvais,  -ais,  -ait,  -ions,  -iez,  -aient. 
Savais,  -ais,  -ait,  -ions,  -iez,  -aient. 

Present,  il  faut ;  Future,  il  faudra  ;  Conditional,  il  faudrait. 

b.  (Que)  je  sache,  tu  saches,  il  sache,  nous  sachions,  vous 
sachiez,  ils  sachent. 

The  imperfect  indicative,  savais,  is  not  formed  in  the  usual 
way  from  the  pres.  participle,  which  is  sachant. 

D.  I.  Cet  individu  ne  savait  pas  la  difference  entre  le  mien 
et  le  tien.  2.  Mon  ami  ne  pouvait  pas  sauter  du  train.  3.  II 
avait  peur  de  se  faire  mal.  4.  II  a  fallu  qu'il  donne  sa  montre  au 
voleur,  qui  lui  a  donne  la  sienne,  en  lui  disant :  "  Je  vous  donne 
la  mienne  afin  que  vous  sachiez  quand  vous  avez  faim.  5.  Bon 
appetit."  6.  Quoique  (Bien  que)  mon  ami  sache  que  cet 
individu  etait  un  voleur,  il  pense  toujours  (encore)  qu'il  etait 
assez  interessant. 

EXERCISE  XXXI  (p.  146). 

B.  (i)  I.  Cette  chdvre-ci  est  blanche,  celle-la  est  noire. 
2.  J'ai  dine  hier  dans  une  meilleure  auberge  que  celle-ci  {celle- 
^^)-  3-  J'^i  deux  poches  ;  dans  cdle-ci  j'ai  mon  argent,  et 
dans  celle-ld  ma  montre.  4.  Cet  individu-ci  s'appelle  Dupin, 
celui-ld  s'appelle  Durand.  5.  Regardez  ces  deux  enfants ; 
celui-ci  se  depeche  de  finir  son  travail,  celui-ld  ne  fait  ricn, 
6.  Donnez-moi  une  autre  fcuille  de  papier ;  celle-ci  n'est  pas 
propre.  7.  Celle  que  vous  me  donnez  actuellcmcnt  est  sale 
aussi.  8.  Voila  mes  deux  compagnons  de  voyage  ;  celui-ci 
s'amuse  k  rcgarder  le  paysage,  celui-ld  tachc  de  me  faire  parler 
fran^ais.  9.  Celui  qui  est  dans  le  couloir  est  un  etranger  qui 
arrive  d'Espagnc.  10.  Dites-moi  qui  sont  ces  individus-la. 
Celui-ci?    Non,    celui-ld.     11.  Voulcz-vous    m'expliqucr    ccla 


64  EXERCISE   XXXI. 

{ceci)?  12.  Oui,  mais  d'abord  parlons  un  peu  de  ceci  (cela). 
13.  Mon  camarade  a  perdu  son  stylo.  Cela  (Qa)  ne  fait  rien  ; 
nous  sommes  prets  a  lui  donner  celui-ci.  14.  Pendant  que 
cet  individu-ci  me  prend  ma  montre,  celui-la  me  prend  mon 
argent.  15.  lis  ont  pris  ma  montre  et  celle  du  monsieur  qui 
m'accompagnait.  16.  A  qui  est  cette  montre  maintenant  ? 
17.  Quelle  montre  ?  Celle  que  I'individu  a  prise.  18.  Je  ne 
sais  pas,  mais  celle  que  j'ai  a  la  main  est  a  moi. 

(2)  I.  Cest  un  ane.  2.  Cest  un  chien.  3.  Ce  sont  les 
chiens  de  mon  pere.  4.  Cest  I'ane  qui  a  renverse  la  table. 
5.  Cetaient  les  domestiques.  6.  II  fait  tomber  la  vaisselle. 
7.  7Z  est  dans  une  autre  piece.  8.  Cest  le  maitre  qui  les  appelle. 
9.  II  se  leve  de  table  ...  10.  Cest  le  maitre  de  I'ane  .  .  . 
II.  Ce  sont  nos  amis.  12.  Cest  notre  cher  ane.  13.  II  est 
midi.  14.  II  est  huit  heures.  15.  II  fait  beau.  16.  //  pleut. 
17.  II  est  temps  de  partir.  18.  .  .  .  il  est  necessaire  .  .  . 
19.  Cest  vrai. 

(3)  See  §  97. 

C.  (i)  2.  II  caresse  celui-ci  et  a  celui-la  il  donne  beaucoup 
de  travail  a  faire.  3.  Le  chien  s'amuse  toute  la  journee. 
II  court  par-ci  par-la.     4.  A  table  il  mange  avec  son  maitre. 

5.  II  donne  la  patte  a  tout  le  monde  et  tout  le  monde  le  caresse. 

6.  Le  pauvre  ane  voit  tout  cela,  et  il  en  est  tres  mecontent. 
This  harmonizes  with  the  remainder  of  the  tenses  of  the 

anecdote.  The  effect  is  hardly  satisfactory  in  English.  French 
uses  the  present  ("  historical  ")  tense  much  more  than  English  : 
it  makes  the  narrative  more  graphic. 

(2)  The  imperfect  tense  is  more  natural  here^  as  it  describes 
what  the  dog  was  accustomed  to  do.  The  imperfect,  voyait, 
implies  that  the  ass  habitually  saw  this  :  the  narrative  of 
what  the  ass  did  (past  indefinite  tense)  has  not  yet  begun. 

(3)  7.  Un  jour  il  s'est  demande :  (the  direct  discourse 
remains  unchanged).  11.  Le  pauvre  ane  a  tache  de  faire  cela  : 
il  est  entre  dans  la  salle  a  manger.  12.  II  a  salue  ceux  qui  y 
sont ;  il  a  chante  de  sa  belle  voix.  13.  II  a  voulu  donner  la 
patte  a  son  maitre  et  a  ses  amis.  14.  Mais  en  levant  la  patte, 
il  a  renverse  la  table,  il  a  fait  tomber  la  vaisselle.  15.  Les 
dames  ont  eu  peur,  elles  ont  crie.  Le  maitre  s'est  leve  de 
table  et  a  appele  ses  domestiques.     16.  II  leur  a  dit  de  donner 


EXERCISE   XXXI. 


65 


au  pauvre  ane,  non  pas  des  caresses,  mais  beaucoup  de  coups 
de  baton.  17.  On  lui  a  donne  des  coups  de  baton  et  des  coups 
de  pied  aussi,  et  le  pauvre  ane  est  sorti  de  la  piece  en  courant. 
18.  Un  ane  a  beau  vouloir  cesser  d'etre  ane  ;  il  a  beau  tacher 
d'etre  chien  ;  il  reste  toujours  ane. 

(4)  I .  Expliquez-lui  ceci ;  expliquez-lui  cela ;  expliquez-leur 
ceci,  je  vous  prie  (s'il  vous  plait).  2.  Ne  pensez  pas  cela. 
II  ne  faut  pas  que  vous  pensiez  cela.  3.  Ces  romans-ci  sont 
plus  interessants  que  ceux-la.  4.  Quels  romans  ?  Ceux  que 
nous  avons  achetes  en  France.  5.  Les  avez-vous  (Est-ce  que 
vous  les  avez)  lus  ?  Non  pas  ceux  qui  sont  dans  le  salon,  mais 
j'ai  lu  plusieurs  fois  (beaucoup  de  fois)  celui  que  nous  avons 
apporte  de  France.  6.  Quand  mon  pere  etait  plus  jeune  il 
aimait  beaucoup  ceux  de  Victor  Hugo,  mais  maintenant  il 
lit  plus  souvent  ceux  de  Daudet  et  de  Balzac.  7.  A  qui  est 
cette  auto(mobile)  ?  8.  Celle-la  de  I'autre  cote  de  la  rue  ? 
Elle  est  a  elle.  9.  La  mienne  est  aussi  de  I'autre  cote  de  la 
rue,  un  peu  plus  loin.  10.  Et  celles  qui  sont  plus  pres  sont  a 
nos  camarades  d'ecole. 

D. 


Pres.  Indicative. 

Impf.  Indicative. 

Pres.  Subjunc 

Je  cours 

courais 

coure 

Tu  cours 

courais 

coures 

11  (Elle)  court 

courais 

coure 

Nous  courons 

courions 

courions 

Vous  courez 

couriez 

couriez 

lis  (EUes)  courent 

couraient 

courent 

Past  hide  finite. 

Future. 

Conditional 

J'ai  couru 

courrai 

courrais 

Tu  as  couru 

courras 

courrais 

11  (Elle)  a  couru 

courra 

courrait 

Nous  avons  couru 

courrons 

courrions 

Vous  avez  couru 

courrez 

courricz 

lis  (EUes)  ont  couru 

courront 

courraient 

The  auxiliary  of  courir 

and  marcher  is  avoir. 

66  EXERCISE   XXXII, 

EXERCISE  XXXII  (p.  150). 

A.  (i)  I.  II  y  a  ici  un  voleur.  Voila  le  voleur  dont  nous 
parlons.  2.  Void  la  montre  qu'il  m'a  prise.  3.  Voila  la 
fenetre  par  laquelle  il  a  sautL  4.  On  lui  a  pris  le  revolver  avec 
lequel  il  m'a  menaci.  5.  II  a  quitte  la  voiture  dans  laquelle  (ou) 
nous  voyagions.  6.  Nous  sommes  arrives  a  la  gare  a  laquelle 
(ou)  j'allais  descendre.  7.  Je  vous  dirai  ce  qu'il  a  fait  apres. 
8.  II  a  fnis  dans  sa  poche  le  revolver  dont  il  s'etait  servi  pour 
me  menacer.  9.  II  m'a  dit : — Gardez  ces  quelques  francs  dont 
vous  aurez  besoin  pour  payer  votre  dejeuner.  10.  II  ne  faut 
pas  montrer  votre  argent  et  votre  montre  k  ceux  qui  voyagent 
dans  le  meme  compartiment.  11.  Alors  il  a  mis  dans  une  poche 
ma  montre,  qti^e  mon  pere  m'a  donnie  a  mon  anniversaire. 

12,  Dans  I'autre  il  a  mis  mes  billets  de  banque  qit'on  m'avait 
donnes  a  la  banque  et  dont  j 'avals  besoin  pour  mon  voyage. 

13.  Comme  il  veut  sortir  par  la  portiere,  qui  etait  ouverie,  un 
agent  de  police  qui  le  connait  entre  d'une  autre  voiture  dans 
laquelle  (ou)  il  voyageait.  14.  Mon  voleur,  qui  a  peur,  s'arrete 
un  instant.     15.  Voila  ce  qui  I'a  perdu. 

(2)  I.  .  .  .  Connaissez-vous  cette  eglise  dont  on  voit  la 
fagade  ...  2.  C'est  I'eglise  .  .  .  Jo«i  je  vous  ai  parle.  3.  Je 
vous  y  mdnerai  un  jour  quand  nous  aurons  plus  de  temps. 
5.  Savez-vous  ce  qu'on  y  fait  ?  .  .  .  6.  .  .  .  Oui,  fefi  connais 
un  qui  m'a  donne  deux  cartes  dont  je  vais  me  servir  demain. 
7.  .  .  .  ce  grand  monument  en  pierre  qui  se  trouve  au  milieu  de 
la  Place  ?  8.  Celui-\a,  sur  lequel  on  voit  ces  figures  amusantes  ? 
g.  Oui,  celui-\k. — C'est  un  obelisque  <//«' vient  d'Egypte.  10.  .  .  . 
Savez-vous  ce  qu'elles  (ce  que  c'est  ^i^'elles)  representent  ? 
II.  II  y  en  a  huit  ...  12.  Voyez-vous  celle-\k  sur  laquelle  il 
y  a  tant  de  fleurs  ?  .  .  .  13.  Oui  je  me  demandais  ce  que 
c'etait  ...  15.  Mais  en  voila  une  autre  sur  laquelle  il  y  a 
beaucoup  de  fleurs.  16.  C'est  la  statue  de  Lille  qui  a  ete 
longtemps  ...  17.  .  .  .  ce  joli  pare  a  I'ouest  de  la  Place 
au  bout  duquel  on  voit  un  arc  magnifique  ?  18.  Ce  sont  les 
Champs  Elysees  dans  lesquels  il  y  a  de  tres  jolies  promenades, 
et  I'arc  dont  vous  parlez  est  I'Arc  de  Triomphe,  qui  a  ete  bati  par 
Napoleon.  19.  .  .  .  I'avenue  par  laquelle  on  en  approche. 
21.  Ce  sont  les  jardins  des  Tuileries,  dans  lesquels  il  y  avait 
autrefois  un  beau  palais  ...     22.  On  y  trouve  des  arbres,  d.es 


EXERCISE   XXXII.  6^ 

fleurs,  de  jolies  statues,  et  ^'agreables  promenades.  23.  II  y  a 
presque  toujours  quelques  (des)  enfants  qui  jouent  avec  leurs 
petits  bateaux  ...  24.  Si  nous  Iraversions  les  Tuileries  nous 
nous  trouverions  devant  le  Louvre,  dans  lequel  (oil)  il  y  a  un 
musee  celebre. 

B.  I.  Un  ane  est  (C'est)  un  animal  un  peu  plus  petit  qu'un 
cheval  et  plus  grand  qu'un  chien.  2.  On  ne  le  caresse  pas. 
3.  On  lui  donne  des  coups  de  baton  et  beaucoup  de  travail  a 
faire.  4.  L'ane  est  tres  mecontent  et  veut  avoir  (qu'on  lui 
donne)  des  caresses.     5.  C'est  au  chien  qu'on  donne  les  caresses. 

6.  Le  maitre  et  ses  amis  sont  a  table  dans  la  salle  a  manger. 

7.  L'ane  y  entre  et  salue  ceux  qui  sont  a  table.  8.  II  tache  de 
donner  la  patte  a  ceux  qui  y  sont.  9.  II  ne  reussit  pas  du  tout  a 
I'amuser.  10.  Celui-ci  se  leve  de  table  et  appelle  ses  domes- 
tiques.  11.  Les  domestiques  lui  donnent,  non  pas  les  caresses 
qu'il  voulait,  mais  des  coups  de  baton. 

C.  (2)  I.  Avec  qui  allez-vous  (est-ce  que  vous  allez)  vous 
promener  dans  Paris  ?  2.  Avec  mon  vieil  ami :  celui  avec 
qui  j'ai  voyage  en  Italic  I'annee  passee  (derniere).  3.  Nous 
avons  visite  hier  la  Place  de  la  Concorde,  autour  de  laquelle 
se  trouvent  huit  belles  statues.  4.  Celles  qui  representent 
Strasbourg  et  Lille  sont  couvertes  de  fleurs.  5.  Ce  que  j'aimais 
le  mieux  c'etait  I'Arc  de  Triomphe  de  Napoleon,  qu'  (lequel)  on 
voit  au  bout  de  cette  avenue  magnifique.  6.  Nous  desirous 
(voulons)  aller  voir  la  Madeleine,  dont  nous  pouvions  voir  la 
fafade  au  bout  de  la  rue  Royale.  7.  Nous  desirous  (voulons) 
aussi  visiter  le  Louvre,  dont  j'ai  souvent  entendu  parler,  et  les 
jardins  des  Tuileries  dans  lesquels  (ou)  les  enfants  aiment  a 
joucr  avec  leurs  petits  bateaux.  8.  Quelle  ville  interessante 
que  Paris  ! 

D.  I.  Cinquante  egliscs,  cinquante  et  un  monuments, 
cinquante-dcux  avenues,  cinquantc-trois  edifices,  cinquante- 
quatre  lois,  cinquante-cinq  obelisques,  cinquante-six  peintures, 
cinquante-sept  pierrcs,  cinquantc-neuf  statues. 

2.  Soixante  deputes,  soixante  et  un  billets  de  banque, 
soixante-deux  batons,  soixante-trois  chiens,  soixantc-quatre 
coups  de  pied,  soixante-cinq  etrangers,  soixante-six  Allcmands, 
soixante-scpt  maitres,  soixantc-huit  Canadicns,  soixantc-neuf 
compagnons. 


68  EXERCISE   XXXIII.       . 

3.  Soixante-dix  agents,  soixante  et  onze  figures,  soixante- 
douze  anes,  soixante-treize  coutumes,  soixante-quatorze 
exemples,  soixante-quinze  individus,  soixante-seize  montres, 
soixante  -  dix  -  sept  revolvers,  soixante  -  dix  -  huit  personnes, 
soixante-dix-neuf  voitures. 

EXERCISE  XXXIII  (p.  156). 

B.  I.  Dites-moi  ce  que  vous  avez  a  la  main.  2.  Demandez- 
lui  ce  qu'W  desire  faire  aujourd'hui.  3.  Ne  vous  rappelez-vous 
pas  ce  que  votre  camarade  vous  a  dit  ?  4.  Nous  ne  pouvons 
pas  entendre  ce  que  vous  dites,  monsieur.  5.  Ce  qui  me  frappe 
dans  le  roman  c'est  la  scene  de  la  tour.  6.  Ce  que  vous  me 
demandez  est  impossible.  7.  Comprenez-vous  ce  qui  me  fait 
lire  ?  8.  Savez-vous  a  qui  est  cet  objet-la  ?  C'est  a  moi. 
9.  Je  vais  vous  dire  ce  que,  or  {ce)  a  quoi,  je  pense.  10.  Voici 
ce  qui  me  fait  penser  que  vous  avez  tort.  11.  Tout  ce  que  vous 
dites  est  vrai.  12.  II  ne  faut  pas  repeter  tout  ce  que  vous 
entendez  dire.  13.  Tout  ce  qui  est  sur  la  table  est  a  Marie, 
n'est-ce  pas  ?  14.  Non,  ce  qui  est  a  ce  bout-ci  est  a  moi,  et 
ce  qui  est  a  I'autre  bout  est  a  elle.  15.  Je  crois  ce  que  vows  me 
dites.  16.  II  vient  de  me  demander  ce  que  j'avais  I'intention 
de  faire  demain.  17.  Mais  j'ai  beau  lui  expliquer  ;  il  ne  pent 
pas  comprendre  ce  que  je  lui  dis.  18.  II  faut  que  j'apprenne  a 
parler  fraufais,  ce  qui  sera  tr^s  difficile  pour  moi. 

C.  (i)  I.  Oil  est  I'autobus  que  nous  prendrons  au  coin  de  la 
rue  ?  2.  S'arrete-t-il  au  coin  de  la  rue  dans  laquelle  nous 
demeurons  ?  3.  Les  dames  a  qui  I'ane  voulait  donner  la 
patte  avaient  peur.  4.  Voila  I'ane  auquel  les  domestiques  ont 
donni  des  coups.  5.  Les  domestiques  ont  ramasse  la  yaisselle 
que  I'ane  a  fait  tomber  en  donnant  la  patte  aux  amis  de  son 
maitre.  6.  Connaissez-vous  les  messieurs  qui  causent  ensemble 
la-bas  ?  Oui,  ce  sont  les  messieurs  que  {a  qui)  votre  femme 
vient  de  me  presenter.  7.  Ce  sont  des  personnes  dont  mon 
pere  m'a  souvent  parli.  8.  Je  ne  connais  pas  ces  deux  autres 
la-bas  dont  vous  voyez  les  tetes.  9.  Quelle  est  cette  eglise  dont 
vous  voyez  la  fagade  .  .  .  ?  10.  C'est  I'eglise  dans^  laquelle  je 
viens  de  rencontrer  le  mari  de  ma  sceur.  11.  Ah  oui  !  .  .  .  Je 
le  connais  bien  depuis  dix  ans. 


EXERCISE   XXXIII.  69 

(2)  I.  It  is  no  good  your  repeating  to  me  (Repeat  to  me  as 
you  will)  what  you  have  heard  said,  I  don't  understand  you. 
2.  We  have  just  met  my  sister's  husband.  3.  My  sister  married 
him  over  (more  than)  three  years  ago.  4.  Constable,  will  you 
tell  me  where  the  Bon  Marche  is  ?  5.  He  thought  that  that 
scene  was  dreadful.  6.  Don't  you  remember  that  that  char- 
acter was  thrown  from  the  top  of  the  tower  ?  7.  How  many 
of  you  are  there  ?  There  are  ten  of  us.  8.  What  a  fine  town 
Paris  is  ! 

(3)  I.  J'ai  beau  lui  parler,  il  ne  veut  pas  m'ecouter.  Le 
voyageur  avait  beau  crier  fort,  le  voleur  avait  deja  saute  du 
train.  Nous  avons  entendu  bien  parler  de  son  dernier  roman. 
J 'en  ai  entendu  dire.  2.  A  qui  venez-vous  de  parler  ?  Mon 
ami  vient  de  sortir  de  la  maison.  3.  Je  I'ai  rencontre  il  y  a 
huit  jours.  Je  reviendrai  a  la  maison  dans  moins  de  dix 
minutes.  4.  Le  grand  magasin  dont  vous  parlez  se  trouve 
derriere  I'eglise.  La  cathedrale  se  trouve  de  I'autre  cote  de  la 
Place.  5.  Je  le  trouve  ignorant  et  bete.  Nous  trouvons  tons 
les  monuments  de  cette  ville  tres,  tres  beaux.  6.  Je  ne  me 
rappelle  pas  ce  que  vous  venez  de  me  dire.  Est-ce  que  vous 
ne  vous  rappelez  pas  I'histoire  de  I'ane  c[ui  voulait  etre  chien  ? 

7.  Combien  d'eleves  sont-ils  dans  la  classe  ?     lis  sont  vingt. 

8.  Quel  beau  chapeau  que  le  votre  !    Quel  interessante  statue 
que  celle  de  Lille  ! 

(4)  I.  Nous  venons  de  voir  (la  cathedrale  de)  Notre-Dame. 
Elle  est  magnifique.  2,  Nous  sommes  montes  dans  I'une  des 
tours  et  nous  avons  admire  la  vue.  3.  Quelle  magnifique  vue 
sur  Paris  !  4.  J'ai  pense  au  grand  roman  de  Victor  Hugo, 
mais  j'ai  beau  tacher  de  me  rappeler  le  nom  de  Theroine, 
quoique  (bien  que)  je  vienne  de  lire  le  livre  pour  la  dcuxi^me 
(seconde)  fois.  5.  Ah  !  je  me  le  rappelle  !  La  Esmeralda. 
6.  La  cathedrale  a  ete  batie  il  y  a  plus  de  huit  cents  ans  et  c'est 
une  des  plus  belles  du  monde  entier.  Elle  se  trouve  dans  I'lle 
de  la  Cite,  qui  est  la  partie  la  plus  ancienne  (la  plus  ancienne 
partie)  de  Paris.  7.  C'est  la  qu'ont  demeure  (vecu)  les  premiers 
Parisiens  il  y  a  longtemps.  Maintenant  c'est  un  endroit  tr^s 
tranquille.  8.  C'est  la  qu'il  faut  que  le  voyageur  aille  pour 
voir  le  vieux  Paris,  car  Paris  est  maintenant  une  ville  modcrne, 
ce  qui  le  fait  moins  intcressant  pour  I'etranger  mais  plus 
commode  pour  tout  le  monde. 


70  EXERCISE  XXXIV. 

D.  I.  A  qui  est  ce  chien  noir  ?  2.  Qu'est-ce  que  votre  frere  a 
a  la  main  ?  3.  Que  va-t-il  donner  au  chien  ?  4.  Qui  a  chasse 
Fane  de  la  salle  a  manger  ?  5.  Qu'est-ce  que  vous  allez  visiter 
(faire)  aujourd'hui  ?  6.  Oii  allez-vous  dejeuner  ?  7.  Qu'est-ce 
que  vous  allez  manger  ?  8.  Avec  quoi  allez-vous  payer  votre 
dejeuner  ?  9.  Dans  quelle  banque  est-ce  qu'on  vous  a  donne 
ces  billets  ?  10.  Qui  vous  a  dit  d'aller  a  cette  banque-la  ? 
II.  Qui  avez-vous  rencontre  a  la  banque  ?  12.  De  quoi  avez- 
vous  parle  ?  13.  A-t-il  essaye  de  se  faire  comprendre  en 
franfais  ?  14.  De  qui  est-il  le  fils  ?  Qui  est  son  pere  ? 
15.  Comment  s'appelle-t-il  ?  16.  Des  deux  eglises,  laquelle 
trouvez-vous  la  plus  interessante  ?  17.  Laquelle  est  la  plus 
ancienne  ? 

EXERCISE  XXXIV  (p.  161). 

B.  (i)    I.    Je    n'ai    rien    {pas)    mange    aujourd'hui    .    .    . 

2.  Donnez-moi  qiielque  chose  de  bon  pour  mon   diner    .    .    . 

3.  .  .  .  Je  n'y  vois  personne.  4.  ...  II  n'y  a  rien  dans  ma 
tasse.  5.  Personne  n'est  dans  la  salle.  6.  .  .  .  Non,  personne  ; 
elle  est  vide.  7.  .  .  .  les  chiens  iraient  les  chasser  Vune  et 
V autre  {tons  les  deux).  8.  Je  ne  peux  pas  dormir,  tellement  je 
suis  fatigue.  9.  Nous  serons  tellement  (si)  fatigues  que  nous  ne 
pourrons  pas  dormir.  10.  Dites-moi  quelque  chose  de  nouveau. 
II.  Je  ne  sais  rien  de  nouveau. 

(2)  I.  People  say  ;  they  say  ;  it  is  said  ;  the  story  goes  ;  I 
(we,  etc.)  am  (are)  told  ;  people  tell  me  ;  they  tell  me.  2.  What 
are  people  (they)  saying  ?  what  is  said  ?  3.  By  speaking  one 
learns  to  speak  ;  by  speaking  you  learn  to  speak  ;  speaking  is 
learnt  by  speaking.  4.  Soup  is  served  before  the  meat ;  they 
(you)  serve  the  soup  before  the  meat. 

C.  (i)  I.  Paris  est  une  ville  dont  on  m'a  souvent  parle. 
2.  Mon  ami  connait  bien  la  ville  et  me  rnontrera  tout  ce  qu'il 
y  a  d'interessant.  3.  L'endroit  ou  nous  commenyons  notre 
promenade  est  la  Place  de  la  Concorde.  4.  Que  representent 
ces  statues-la  (Qu'est-ce  que  ces  statues-la  representent)  ? 
Lesquelles  ?  Celles  qui  se  trouvent  autour  de  la  place. 
5.  Elles  representent  les  villes  les  plus  importantes  de  la  France. 
Celle  sur  laquelle  vous  voyez  (on  voit)  tant  de  fleurs  est  la 
statue  de  la  ville  de  Strasbourg,  qui  vient  d'etre  rendue  a  la 


EXERCISE    XXXIV.  yi 

France.  6.  Ce  qui  me  frappe,  c'est  la  grandeur  de  la  place  et 
la  beaute  de  cette  large  avenue  par  laquelle  on  approche  de 
I'Arc  de  Triomphe.  7.  Mais  d'abord  visitons  ces  jardins  dont 
on  voit  I'entree  la  derriere  nous.  Ce  sont  les  jardins  des 
Tuileries  dans  lesquels  (ou)  il  y  avait  (il  se  trouvait)  autrefois 
un  beau  palais  des  rois  de  France.  8.  Qu'est-il  devenu  (Qu'est- 
ce  qu'il  est  devenu)  ?     On  Ta  brule  pendant  une  revolution. 

9.  Le  Louvre  n'a-t-il  pas  ete  aussi  un  palais  ?    Qu'est-il  devenu  ? 

10.  Le  voila  de  I'autre  cote  de  cette  place(-la).  Maintenant 
c'est  un  musee  celebre. 

(2)  I.  Nous  aimons  meme  les  rues  de  Paris.  2.  En  France 
meme  les  enfants  parlent  fran9ais.     3.  Tout  est  interessant. 

4.  On  voit  quelque  chose  de  nouveau  a  tous  les  coins  de  rue. 

5.  Les  moutons  marchent  I'un  devant  I'autre.  6.  Les  vaches 
et  les  chiens  ont  peur  les  uns  des  autres.  7.  Je  n'ai  jamais 
rien  vu  de  plus  comique.  8.  Quelques-unes  des  chdvres  ont 
eu  peur.  9.  Pas  une  ne  restait  (n'est  restee)  dans  le  champ  de 
bid  voisin.  10.  Pas  une  (Aucune)  ?  Quelques-uns  des  moutons 
ont  eu  peur  aussi,  tellement  les  chiens  etaient  actifs. 

(3)  5-  Quelques-uns  des  enfants  nous  arretent  et  nous 
demandent  quelle  heure  il  est.  6.  Pendant  que  nous  causons 
avec  eux  quelques-unes  des  vaches  veulent  manger  le  ble  d'un 
champ  voisin.  7.  On  envoie  des  chiens  apr^s  elles  pour  les 
chasser.  8.  Les  chiens  jouaient  en  courant  mais  quelques-uns, 
en  entendant  la  voix  des  petits  gar9ons,  partent  au  galop 
pour  ramener  les  vaches.  9.  C'etait  quelque  chose  d'amusant 
de  les  voir  chasser  ces  grosses  betes  dont  quelques-unes  ne 
voulaient  pas  quitter  le  champ  de  ble.  10.  Mais  elles  ont  beau 
vouloir  y  rester,  elles  ne  le  peuvent  pas,  tellement  les  chiens 
sont  actifs.     11.  Pas  une  n'y  reste. 

The  imperfect  tense,  jouaient,  indicates  the  situation — the 
dogs  were  engaged  in  playing — at  that  particular  point  of  the 
narrative  :  the  same  tense,  c'etait,  adds  a  descriptive  element 
to  the  narrative. 

D.  (i)  a.  Present:  Je  me  rappelle  cette  sc^ne,  tu  te 
rappelles  cette  sc^nc,  il  (ellc)  se  rappelle,  nous  nous  rappelons, 
vous  vous  rappclez,  ils  se  rappellent  cette  scdnc.  Je  me  la 
rappelle,  tu  tc  la  rappelles,  il  (elle)  se  la  rappelle,  nous  nous  la 
rappelons,  vous  vous  la  rappclcz,  ils  (elles)  se  la  rappellent. 


72  EXERCISE   XXXIV. 

Past  Indefinite :  Je  me  suis  rappele  cette  scene^  tu  t'cs  rappele 
.  .  .  i](elle)  s'est  rappele  .  .  .,  nous  nous  sommes  rappele  .  .  ., 
vous  vous  etes  rappele  .  .  .,  ils  (elles)  se  sont  rappele  cette 
sc^ne.  Je  me  la  suis  rappelee,  tu  te  I'es  rappelee,  il  (elle)  se 
Test  rappelee,  nous  nous  la  sommes  rappelee,  vous  vous 
I'etes  rappelee,  ils  (elles)  se  la  sont  rappelee. 

b.  Present :  Je  viens  de  rencontrer  un  vieil  ami,  tu  viens 
.  .  .,  il  (elle)  vient  .  ,  .,  nous  venons  .  .  .,  vous  venez  .  .  ., 
ils  (elles)  viennent  de  rencontrer  un  vieil  ami.  I  have  just  met 
an  old  friend,  thou,  etc. 

Imperfect:  Je  venais  de  rendre  le  journal  a  mon  voisin,  tu 
venais  .  .  .,  il  (elle)  venait  .  .  .,  nous  venions  .  .  .,  vous 
veniez  .  .  .,  ils  (elles)  venaient  de  rendre  le  journal  a  leur 
voisin.  I  had  just  given  back  the  newspaper  to  my  neighbour, 
thou,  etc. 

Je  venais  de  le  lui  rendre,  tu  venais  de  le  lui  rendre,  il  (elle) 
venait  de  le  lui  rendre,  etc.    I  had  just  given  it  back  to  him,  etc. 

c.  Future :  Je  ressemblerai  a  mon  pere,  tu  ressembleras  a 
ton  pere,  il  (elle)  ressemblera  a  son  pdre,  nous  ressemblerons 
a  notre  pere,  vous  ressemblerez  a  votre  pere,  ils  (elles)  res- 
sembleront  a  leur  pere. 

Conditional :  Je  ressemblerais  a  mes  parents,  tu  ressemblerais 
a  tes  parents,  il  (elle)  ressemblerait  a  ses  parents,  nous  res- 
semblerions  a  nos  parents,  vous  ressembleriez  a  vos  parents, 
ils  (elles)  ressembleraient  a  leurs  parents. 

d.  Present:  Je  viens  voir  mon  ancien  professeur,  tu  viens, 
etc.,  as  in  b,  above. 

Past  Indefinite:  Je  suis  venu(e)  voir,  etc.,  tu  es  venu(e),  il 
(elle)  est  venu(e),  nous  sommes  venu(e)s,  vous  etes  venu(e)s, 
ils  (elles)  sont  venu(e)s. 

e.  Present :  Je  pars  avant  la  fin  de  la  pi^ce,  tu  pars,  il  (elle) 
part,  nous  partons,  vous  partez,  ils  (elles)  partent.  Je  finis 
un  roman  de  Victor  Hugo,  tu  finis,  il  (elle)  finit,  nous  finissons, 
vous  finissez,  ils  (elles)  finissent. 

Imperfect :  Je  partais,  etc.,  tu  partais,  il  (elle)  partait,  nous 
partions,  vous  partiez,  ils  (elles)  partaient.  Je  finissais  un 
roman,  etc.,  tu  finissais,  il  (elle)  finissait,  nous  finissions,  vous 
finissiez,  ils  (elles)  finissaient. 

/.  Partir,  dormir,  servir,  sortir,  mentir  (to  lie),  sentir  (to  feel), 
se  repentir  (to  repent). 


EXERCISE   XXXIV.  ^l 

(2)  h.  The  peculiarity  (the  change  of  y  into  i  before  [a]) 
appears  in  the  spelling  only.  The  future  and  conditional  of 
envoyer  are  enverrai,  enverrais. 

c.  I.  Les  enfants  envoient  les  chiens  apr^s  les  betes  (I'en- 
fant  envoie,  nous  envoy ons).  2.  II  faut  que  nous  envoyions 
(vous  envoyiez,  il  envoie)  des  chiens  pour  chasser  ces  moutons. 
3.  Le  berger  enverra  (J'enverrai,  lis  enverront)  le  chien  pour 
chasser  les  vaches  de  cet  endroit.  4.  Si  nous  avions  (S'il 
avait,  S'ils  avaient)  des  chiens  de  berger  nous  les  enverrions 
(il  enverrait,  ils  enverraient)  chercher  nos  moutons  perdus. 

E  (i)  I.  II  y  avait  la  quelques  enfants  qui  les  gardaient. 
2.  Des  chiens  de  berger  les  aidaient  a  les  garder.  3.  Les 
enfants  allaient  les  en  chasser.  4.  Les  chiens  ne  dormaient 
pas,   ils  jouaient.     5.  lis  jouaient  en  courant  dans   I'herbe. 

6.  Les  vaches  etaient  beaucoup  plus  grandes  que  les  chiens. 

7.  Mais  pas  du  tout ;  ils  n'en  avaient  pas  peur.  8.  Les  chiens 
ressemblent  beaucoup  a  des  loups.  9.  Pas  une  n'y  restait. 
10.  Elles  voulaient  y  manger  le  ble.  11.  lis  sont  partis  au 
galop  pour  chasser  les  betes  de  ce  champ  de  ble.  12.  Oui, 
monsieur,  ils  ont  bien  fait ;  ils  ont  fait  tout  ce  que  voulaient 
les  enfants.  13.  Nous  venons  d'y  faire  une  promenade.  14.  lis 
nous  ont  demande  quelle  hcure  il  etait.  15.  Je  n'en  ai  jamais 
vu,     J'en  a  vu  quelques-uns. 


VOCABULARY  REVIEW  No.  5  (p.  164). 

(i)  Pr^s  de,  autrefois,  agreable,  souvent,  mecontent,  impos- 
sible, a  gauche,  ancien,  intelligent,  plein. 

(3)  Repeter,  approcher  de,  le  compagnon,  la  vai»5clle,  la 
patte,  une  statue,  la  portiere,  une  entree,  le  berger,  le  loup. 

(4)  I.  L'agent  a  arrete  cet  individu.  2.  II  vient  de  mettre 
le  feu  au  palais.  3.  Les  chiens  avaient  beau  tacher  de  ramener 
les  moutons  ;  ils  ne  voulaient  pas  venir.  4.  II  ne  pent  pas  se 
rappcler  ce  que  vous  lui  avez  dit  il  y  a  dix  minutes.  5.  Ces 
statues  se  ressemblent  Tune  a  I'autre  (les  unes  aux  autres). 

(5)  I.  Les  voiturcs  de  chemin  dc  fer  en  France  ont  plusieurs 
compariimenls.  2.  D'un  cote  elles  ont  un  couloir.  3.  Pour 
sortir  il  faut  ouvrir  les  portieres.  4.  L'ane  a  renversi  la  table 
et  fait  iomber  la  vaisselle.     5.  Le  maitre  a  appeli  les  domestiques 


74  EXERCISE  XXXIV. 

qui  ont  donne  a  I'ane  des  coups  de  baton  et  I'ont  chassi  de  la 
salle.  6.  L'ane  veut  chanter  mais  sa  voix  est  vilaine.  7.  Les 
deputes  font  les  Ids  du  Pays.  8.  Presque  tous  les  edifices  en 
France  sont  batis  en  pterre.  9.  Louis  XVI  etait  rot  de  France. 
10.  Son  palais  a  ete  incendie  pendant  une  rivoluLion.  11.  Le 
voleur  a  tire  son  revolver  de  sa  poche.  12.  Dans  le  musee  du 
Louvre  il  y  a  de  belles  peintures.  13.  Nous  traversons  la  Seine 
sur  un  poni  qui  s'appelle  Ic  Poni-Neuf.  14.  La  CatMdrale  de 
Notre-Dame  se  trouve  sur  une  He  de  la  ciii.  15.  EUe  a  ete 
batie  il  y  a  plus  de  huit  cents  ans. 

(6)  La-bas,  commode,  rare,  miserable,  autant,  tant,  ensemble, 
en  effet,  en  face  de,  menacer,  un  billet  de  banque,  volontiers, 
autour,  pour,  parce  que,  pourquoi,  un  endroit,  rendre,  plein, 
vide,  autrefois,  devenir,  rencontrer,  raconter,  envoyer. 

(7)  I.  Que  sont  devenus  les  rois  de  France  ?  2.  Qu'etes- 
vous  devenu  ?  3.  Je  vous  enverrai  de  mes  nouvelles.  4.  Je 
I'ai  prie  de  m'envoyer  de  leurs  nouvelles.  5.  Quelle  scene 
terrible  que  celle-la  !  6.  Que  pensez-vous  de  cette  scene  ? 
Comment  trouvez-vous  cette  scene  ? 

(8)  Tout  le  m.onde,  personne,  quelqu'un ;  tout,  quelque 
chose,  rien  ;  un  tel  jour,  un  si  mauvais  jour;  run(e)  I'autre, 
les  un(e)s  les  autres,  run(e)  a  I'autre  (les  un(e)s  aux  autres). 

(9)  Piece  besides  meaning  room  also  means  a  stage  play. 
Chambre=^srws.\\  room,  bedroom  ;  5a//c=large  room,  e.g.  class- 
room, concert-hall. 

I.  Ma  maison  a  six  pieces,  un  salon,  une  cuisine,  trois 
chambres  a  coucher  et  une  salle  a  manger.  2.  Le  jour  je  travaille 
k  I'ecole  dans  notre  salle  de  classe  ;  je  passe  la  nuit  chez  moi 
dans  ma  chambre.  3.  Nous  avons  cherche  I'enfant  dans  toutes 
les  pieces  de  la  maison. 

(10)  Un  jour  un  de  mes  amis  s'est  trouve  dans  un  comparti- 
ment  de  chemin  de  fer  avec  un  homme  qui  ne  savait  pas  la 
difference  entre  le  mien  et  le  tien.  Mon  ami  avait  une  montre 
en  (d')or.  Le  train  en  approchant  d'une  petite  ville  marchait 
moins  vite.  L'individu  a  tire  de  sa  poche  un  revolver  et  a 
dit :  "  Votre  montre  est  plus  johe  que  la  mienne  ;  donnez- 
la-moi.  Je  vous  donnerai  la  mienne  afin  que  vous  sachiez 
I'heure."  Le  voleur  a  approche  le  revolver  de  la  tete  de  mon 
ami.  Mon  ami  a  eu  peur.  II  lui  a  donne  sa  montre,  Le 
voleur  lui  a  donne  la  sienne  et  puis  a  saute  du  train.     Les 


EXERCISE  XXXV.  75 

compartiments  des  trains  fran^ais  sont  commodes,  mais  on 
peut  s'y  trouver  avec  un  compagnon  de  voyage  qui  est 
desagreable  ou  meme  dangereux. 

EXERCISE  XXXV  (p.  i68). 

A.  (i)  Quarante  (40),  quarante  et  un  (41),  cinquantc  (50), 
cinquante  et  un  (51),  cinquante-cinq  (55),  soixante  (60), 
soixante  et  un  (61),  soixante-six  (66),  soixante-neuf  (69), 
soixante-dix  (70),  soixante  et  onze  (71),  soixante-quinze  (75), 
soixante-dix-neuf  (79),  quatre-vingts  (80),  quatre-vingt-un 
(81),  quatre-vingt-huit  (88),  quatre-vingt-dix  (90),  quatre- 
vingt-onze  (91),  quatre-vingt-douze  (92),  quatre-vingt-treize 
(93),  quatre-vingt-quinze  (95),  quatre-vingt-dix-neuf  (99), 
cent  (100),  cent  un  (loi),  cent  quarante  (140),  cent  soixante- 
quinze  (175),  cent  quatre-vingt-dix  (190),  deux  cents  (200), 
deux  cent  un  (201),  deux  cent  cinquante  (150),  deux  cent 
quatre-vingt-un  (281),  cinq  cents  (500),  mille  (1000),  mille  un 
(looi),  vingt-cinq  mille  hommes  (25,000),  un  million  de  francs. 

(3)  Parlez-vous  francais  le  quart  du  temps,  ou  la  moitie  du 
temps,  ou  les  deux  tiers  du  temps,  ou  les  trois  quarts  du  temps 
ou  tout  le  temps  en  classe  ?  —  Le  professeur  parle  presque  tout 
le  temps. 

(4)  I.  Cent.  2.  Deux.  3.  La  vingtidme  partie.  4.  La  cen- 
ti^me.  5.  Un  vingt-cinquieme.  6.  Quatre  shillings.  7.  Huit 
shillings.  8.  Quatre  livres.  9.  Un  halfpenny.  10.  Deux  pence 
et  demi.     11.  Cinq  pence.     12.  Sept  pence. 

B.  (2)  I.  Infinitive,  mettre.  Future,  mettrai,  etc.  Con- 
ditional,  mettrais,  etc. 

2.  Present  Participle,  mettant.  Imperfect  Indicative,  mettais, 
etc.     Present  Subjunctive,  mette,  etc. 

3.  Past  Participle,  mis.     Compound  Tenses,  j'ai  mis,  etc. 

4.  Present  Indicative,  mets.  Imperative,  mcts,  mcttons, 
mettcz. 

C.  (1)  r.  11  faut  prendre  un  billet  avant  dc  prendre  le  train. 

2.  Nous  avons  achcte  (obtcnu)  asscz  de  pain  pour  deux  jours. 

3.  Cet  individu  sc  fachc  trop  facilcmcnt.     4.  AUcz  chcrchcr  mon 
chapeau,  je  vous  prie  (s'il  vous  plait).     5.  Son  cheval  a  eu  peur. 

(2)  I.  Si  les  vachcs  ctaient  dans  Ic  champ  dc  ble  de  notre 


76  EXERCISE   XXXV. 

yoisin,  les  chiens  les  verraient.  2.  S'ils  voyaient  les  vaches, 
ils  iraient  les  ramener.  3.  Allez  chercher,  je  vous  prie,  (Je  vous 
prie  d'aller  chercher)  les  betes  quand  vous  les  voyez  dans  le 
champ  de  votre  voisin.  4.  Si  personne  n'allait  les  chercher, 
elles  mangeraient  I'herbe  du  champ  de  notre  voisin.  5.  S'il 
les  voyait  il  so  facherait.  6.  II  se  fachera  quand  il  les  verra 
dans  son  champ.  7.  Si  nos  voisins  voyaient  ces  ch^vres  dans 
leurs  champs,  nous  aurions  beau  tacher  de  les  chasser,  car  nos 
voisins  iraient  les  chercher  les  premiers. 

(3)  I.  Personne  ne  met  son  chapeau  dans  la  maison.  2.  Je 
mettrai  mon  chapeau  avant  de  sortir.  3,  Quand  il  fait  froid, 
on  met  son  par-dessus  avant  de  sortir  et  on  I'ote  avant  d'entrer. 
4.  La  moitie  du  temps  il  mettait  son  par-dessus  dans  la  maison, 
parce  que  sa  mere  lui  avait  dit  de  le  faire,  mais  une  fois  dehors 
il  I'otait.     5.  Neuf  fois  sur  dix  il  se  fachait. 

Z>.  (i)  fl.  I.  II  y  a  sept  jours  dans  une  semaine.  2.  II  y  a 
quatre  semaines  dans  un  mois.  3.  II  y  a  trente  jours  dans  les 
mois  de  septembre,  avril,  juin,  et  novembre.  4.  Dans  ces  mois 
il  y  a  trente  et  un  jours.  5.  Les  mois  qui  ont  trente  et  un 
jours  sont  Janvier,  mars,  mai,  juillet,  aout,  octobre,  et  decembre. 
6.  Les  mois  d'avril,  juin,  septembre,  novembre.  7.  Le  mois  de 
fevrier  n'a  que  vingt-huit  jours,  et  tous  les  quatre  ans  vingt- 
neuf.     8.  II  y  a  trois  cent  soixante-cinq  jours  dans  une  annee. 

(2)  I.  Le  premier  jour  de  la  semaine  est  dimanche.  2-7.  Le 
deuxieme  (troisi^me,  quatrieme,  cinquieme,  sixieme,  septieme) 
jour  de  la  semaine  est  lundi  (mardi,  mercredi,  jeudi,  vendredi, 
samedi).  8-19.  See  above,  and  continue,  le  huitieme,  le 
neuvidme,  le  dixi^me,  le  onzieme,  le  douzieme  de  I'annee.  See 
above  D  (i). 

F.  a.  Deux :  deux  noms  [d0n3],  deux^ans  [d0za] ;  trots  : 
trois  quarts  [trwakair],  trois^anes  [trwazam] ;  cinq :  cinq 
moutons  [ssmuto],  cinq^animaux  [seikanimo] ;  huit :  huit  fois 
[qifwa],  huit_eleves  [qiteleiv] ;  sepi :  sept  mois  [ssimwa], 
sept_enfants  [sstofa]. 

b.  Six:  six  francs  [sifra],  six_agents  [sizaja],  j'en  ai  six 
[3anesis] ;  neuf :  neuf  pages  [noepa3],  neuf_annees  [noevane], 
j'en  vois  neuf  [3avwanoef] ;  dix:  dix  semaines  [disamen],  dix 
ecoles  [dizekol],  nous  sommes  dix  [nusomdis]. 


I 


EXERCISE   XXXVI.  JJ 

EXERCISE  XXXVI  (p.  174). 

B.  (i)  Charlemagne  a  regne  de  768  (sept  cent  soixante-huit) 
a  814  (huit  cent  quatorze)  ;  Louis  IX,  de  1226  (mil  deux  cent, 
or  douze  cent  vingt-six)  a  1270  (mil  deux  cent,  or  douze  cent 
soixante-dix) ;  Franfois  /"",  de  1515  (mil  cinq  cent,  or  quinze 
cent  quinze)  a  1547  (mil  cinq  cent,  or  quinze  cent  quarante- 
sept) ;  Henry  IV,  de  1589  (mil  cinq  cent  quatre-vingt-neuf) 
k  1610  (mil  six  cent,  or  seize  cent  dix) ;  Louis  XIV,  de  1643 
(mil  six  cent  quarante-trois)  a  1715  (dix-sept  cent  quinze) ; 
Louis  XVI,  de  1774  (mil  sept  cent  soixante-quatorze)  a  1793 
(dix-sept  cent  quatre-vingt-treize). 

Presidents  de  la  Republique  franjaise — Thiers,  de  1871  (mil 
huit  cent  soixante  et  un)  a  1873  (dix-huit  cent  soixante-treize) ; 
Carnot,  de  1887  (mil  huit  cent  quatre-vingt-sept)  a  1894  (dix- 
huit  cent  quatre-vingt-quatorze) ;  Poincari,  de  1913  a  1920. 

{2)  a.  Tenir  has  avoir,  venir  has  etre  as  auxiliary. 

b.  I.  hifinitive,  tenir,  venir.  Future,  tiendrai,  etc.,  viendrai, 
etc.     Conditional,  tiendrais,  etc.,  viendrais,  etc. 

2.  Present  Participle,  tenant,  venant.  Imperfect  Indicative, 
tenais,  etc.,  venais,  etc.  Present  Subjunctive,  tienne,  etc., 
vienne,  etc. 

3.  Past  Participle,  tenu,  venu.  Compound  Tenses,  j'ai 
tenu,  etc.,  je  suis  venu,  etc. 

4.  Present  Indicative,  tiens,  viens.  Imperative,  tiens,  tenons, 
tenez  :  viens,  venons,  venez. 

C.  (i)  I.  L'hiver  viendra-t-il  bientot  ?  Jc  ne  veux  pas 
qu'il  vienne  ce  mois-ci.  2.  Je  suis  content  qu'il  ne  fasse  pas 
encore  froid,  mais  j'ai  peur  que  l'hiver  ne  vienne  bientot. 
3.  L'annee  passee  (derniere)  il  a  fait  tr^s  froid  en  (au  mois  de) 
novembre.  4.  Les  vieux  n'aiment  pas  le  froid,  et  je  ne  I'aime 
pas  non  plus  bien  que  (quoique)  je  sois  jeune.  5.  Je  veux  que 
ma  famillc  aille  dans  le  sud  avant  que  Thiver  vienne,  parce  que 
quand  Janvier,  et  fevrier,  et  mars  viendront  il  y  aura  beaucoup 
de  neige  et  de  glace.  6.  II  faudra  que  nous  mettions  (portions) 
nos  gants  et  nos  par-dessus  quand  nous  sortirons,  afin  que  (pour 
que)  nous  n'ayons  pas  froid.  7,  Quand  le  printemps  et  I'ete 
viendront  j'aimerai  mieux  que  nous  revenions  dans  le  nord 
avant _ qu'il  fu.ssc  trop  chaud.     8.  Nous  sommes  alles  dans  le 


78  EXERCISE   XXXVII. 

sud  en  (au  mois  de)  decembre,  et  nous  sommes  revenus  en  (au 
mois  d')  avril.  9.  Ma  mere  veut  que  la  famille  aille  en  France 
pour  (les  mois  de)  mai,  juin,  juillet,  aout,  et  septembre.  10.  Je 
crois  qu'il  nous  faudra  revenir  (qu'il  faudra  que  nous  revenions) 
avant  le  milieu  de  juillet  a  cause  de  la  chaleur. 

(2)  a.  I.  II  vient  demain.  2.  II  venait  tous  les  jours.  3.  lis 
viendront  vendredi.     4.  Nos  soeurs  reviennent  le  premier  juin. 

5.  Elles  reviendraient  tout  de  suite  si  vous  le  leur  demandiez. 

b.  I.  Nous  irons  a  la  campagne  le  deux  juin.  2.  Nous  y 
allions  le  quinze  juin.  3.  Nous  irions  en  France  en  juillet  si 
nous  avions  trois  mille  cinq  cents  francs.  4.  Ces  dames  sont-elles 
allees  en  Angleterre  en  juillet  ou  en  aout  ? 

c.  I.  Quel  age  a-t-il  ?  II  a  dix  ans.  2.  Comment  s'appelle- 
t-il  ?  II  s'appelle  Pierre.  3.  II  a  une  soeur  (agee)  de  quinze 
ans.  4.  II  veut  (desire)  aller  en  France  quand  il  aura  seize  ans 
et  y  rester  deux  ans.  5.  II  croit  qu'au  bout  de  deux  ans  il 
pourra  parler  couramment  fran9ais. 

D.  (i)  I.  Lis.     2.  lisons.     3.   lisiez.     4.   Use.      5.    lisaient. 

6.  lirons.     7.  lu. 

(2)  I.  J'ai  quinze  ans.  2.  J'aurai  vingt  ans.  J'en  aurai 
vingt.  3.  C'est  le  trois  juillet.  4.  Nous  sommes  aujourd'hui 
le  douze.  5.  Nous  serons  le  dix-neuf.  6.  Nous  serons  le  vingt- 
six.  7.  Nous  etions  le  cinq.  8.  Le  neuf.  9.  J'avais  douze 
ans.  10.  J'en  avals  dix.  11.  II  tombe  le  mardi.  12.  Le  14 
juillet  tombe  le  lundi.  13.  Les  mois  d'avril,  juin,  septembre, 
novembre  n'ont  que  trente  jours.  14.  Le  mois  de  fevrier  n'a 
que  vingt-huit  jours.  15.  Janvier,  fevrier,  mars,  avril,  mai, 
juin.     16.  Je  suis  ne  dans  le  mois  d'octobre. 

EXERCISE  XXXVII  (p.  179). 

B.  (i)  I.  La  voici.  2.  Je  Z'ai  ecrite  hier  soir.  3.  J'ai  de- 
mande  .  .  .  de  la  mettre  a  la  poste,  mais  il  Z'a  mise  dans  sa 
poche.  4.  II  Z'a  mase  dans  sa  poche  ...  5.  II  Z'y  a  trouvee  ce 
matin  ...  6.  II  ne  Z'avait  pas  ouverte.  7.  Enfin  il  Z'a 
donnee  au  facteur  ...  8.  Donnez-Za  au  facteur.  9.  Ne  la 
mettez  pas  a  la  poste.  10.  Prenez-Z^^  avant  de  monter  .  .  . 
II.  II  faut  les  lui  donner  avant  de  sortir  .  .  . 

(2)  I.  Infinitive,  dire,  prendre.  Future,  dirai,  etc.,  prendrai, 
etc.     Conditional,  dirais,  etc.,  prendrais,  etc. 


EXERCISE   XXXVII.  79 

2.  Present  Participle,  disant,  prenant.  Imperfect  Indicative, 
disais,  etc.,  prenais,  etc.  Present  Subjunctive,  dise,  etc., 
prenne,  etc. 

3.  Past  Participle,  dis,  pris.  Compound  Tenses,  j'ai  dis, 
etc.,  j'ai  pris,  etc. 

4.  Present  Indicative,  dis,  prends.  Imperative,  dis,  disons, 
dites  :  prends,  prenons,  prenez. 

C.  (i)  I.  On  le  dit.  2.  Quelqu'un  I'a  dit.  3.  Personne  ne  le 
dira.  4.  Votre  pere  ne  veut  pas  qu'il  le  dise.  5.  Dites-moi  tout 
de  suite.  6.  Je  regrette  qu'il  vous  ait  dit  cela.  7.  Vous  ne 
dites  jamais  rien.  8.  Que  diriez-vous  si  je  lui  disais  ce  que 
vous  avez  dit  hier  ?  9.  Elle  prend  du  Sucre  dans  son  cafe. 
10.  lis  prennent  le  train  de  huit  heures  vingt-huit  tous  les 
matins.  11.  II  faut  que  votre  pere  prenne  les  billets  avant 
de  prendre  le  train.  12.  Les  pommes  que  nous  avons  prises 
etaient  a  vous,  n'est-ce  pas  ?  13.  Quelqu'un  vient  de  prendre 
toutes  mes  pommes.  14.  II  est  six  heures  moins  un  (le)  quart 
precises  ^ ;  je  mettrai  mon  pardessus  tout  de  suite  et  je  prendrai 
le  tramway  au  coin.  15.  Si  vous  preniez  le  tramway  a  six 
heures  un  quart  (six  heures  et  quart)  precises,^  vous  seriez 
chez  moi  avant  sept  heures  moins  le  quart.  16.  Dites-lui  de 
prendre  le  train  de  sept  heures  trente-six.  17.  Ne  le  prenons 
pas. 

(2)  I.  Hier  je  me  suis  leve  a  sept  heures  moins  vingt.  2.  II 
m'a  fallu  vingt-cinq  minutes  pour  faire  ma  toilette,  et  k  sept 
heures  cinq  j'etais  pret  a  travailler  une  demi-heure  avant  le 
dejeuner.  3.  Le  dejeuner  etait  pret  a  huit  heures  moins  vingt- 
cinq  et  a  huit  heures  dix  je  suis  parti  pour  I'ecole.  4.  Je  suis 
arrive  k  I'ecole  a  huit  heures  vingt-cinq.  La  premidre  classe  a 
commence  a  huit  heures  et  demie  et  a  dure  quarantc-cinq 
minutes.  5.  La  deuxieme  classe  a  commence  a  neuf  heures  et 
quart  ...  6.  A  midi  nous  avons  eu  un  peu  de  repos.  Nous 
avons  pris  notre  dejeuner  et  a  une  heure  les  classes  ont  recom- 
mence. 7.  Je  suis  arrive  chez  moi  a  quatre  heures  de  I'apres- 
midi,  nous  avons  dine  a  six  heures  et  demie,  et  apr^s  le  diner 
j'ai  travaille  ou  je  me  suis  amuse  a  lire  jusqu'^  dix  heures. 

^  Pricises  is  rarely  used  thus  except  with  the  full  hours,  e.g.  a 
deux  heures  precises.  The  usual  rendering  of  the  phrase  in  the 
various  divisions  of  the  hour  is,  e.g.  il  est  six  heures  moins  quart, 
lu'ure  militaire. 


8o  EXERCISE   XXXVIII. 

8.  Alors  je  me  suis  couche  et  j'ai  dormi  jusqu'au  lendemain 
matin. 

(3)  I.  Demain  je  me  leverai  a  6.40.  2.  II  me  faudra  25 
minutes  pour  faire  ma  toilette,  et  a  7.5  je  serai  pret  a  tra- 
vailler  ...  3.  Le  dejeuner  sera  pret  a  7.35,  et  a  8.10  je 
partirai  ...  4.  J'arriverai  a  I'ecole  a  8.25.  La  premiere 
classe  commencera  a  8.30  et  durera  45  minutes.  5.  La 
deuxieme  classe  ...  6.  A  midi  nous  aurons  un  peu  de 
repos.  Nous  prendrons  notre  dejeuner,  et  a  une  heure  les 
classes  recommenceront.  7.  J'arriverai  chez  moi  a  4  h  .  .  ., 
nous  dinerons  a  6.30,  et  apres  le  diner  je  travaillerai  ou  je 
m'amuserai  a  lire  ...  8.  Alors  je  me  coucherai  et  je 
dormirai  jusqu'au  lendemain  matin. 

D.  (2)  I.  This  lady  has  changed  her  dress.  2.  You  can  (may) 
trust  this  girl,  for  she  is  not  like  the  others.  3.  If  you  distrust 
men  too  much,  they  will  deceive  you  all  the  oftener.  4.  He 
passes  (spends)  his  time  in  thinking  of  football  matches.  5.  She 
never  thinks  of  winding  up  her  watch.  6.  This  child  does  not 
think  of  anything  useful. 

1.  Mon  ami  est  tombe  dans  I'eau,  et  il  a  fallu  qu'il  change 
d'habits.  Ne  changez  pas  de  direction.  2.  Fiez-vous  a  votre 
vieil  ami.  A  qui  pensez-vous  qu'il  ressemble  ?  Ces  deux 
gar^ons  se  ressemblent  I'un  a  I'autre.  3.  Mefiez-vous  des  pick- 
pockets. Si  on  (I'on)  se  leve  de  bonne  heure  et  se  couche  de 
bonne  heure  on  sera  d'autant  plus  heureux  et  riche,  4.  II 
passe  la  plupart  de  la  journee  a  lire  des  romans.  5.  A  quoi 
pensez-vous  ?  Je  pense  a  me  coucher,  tellement  je  suis 
fatigue. 

EXERCISE  XXXVIII  (p.  182). 

B.  (i)  I.  Infinitive,  pouvoir,  savoir.  Future,  pourrai,  etc., 
saurai,  etc.     Conditional,  pourrais,  etc.,  saurais,  etc. 

2.  Present  Participle ,  pouvant,  sachant.  Imperfect  Indicative, 
pouvais,  etc.,  savais,  etc.  Present  Subjunctive,  puisse,  etc., 
sache,  etc. 

3.  Past  Participle,  pu,  su.  Compound  Tenses,  j'ai  pu,  etc., 
j'ai  su,  etc. 

4.  Present  Indicative,  peux  (puis),  sais.  Imperative,  sache, 
sachons,  sachez  (no  imperative  of  pouvoir). 


EXERCISE   XXXVIII.  8- 

(2)  a.  Dieu  a  accepte  les  presents  d'Abel  qui  etait  plus  pieux 
que  son  frere  ;  mais  il  a  detourne  les  yeux  de  ceux  de  Cain, 
parce  que  son  coeur  n'etait  pas  pur  .  .  .  Un  jour  Cain  et 
Abel  etaient  seuls  dans  un  champ,  et  Cain  s'est  jete  sur  Abel 
et  I'a  tue. 

The  three  imperfect  forms  do  not  change  because  they  do 
not  speak  of  successive  events  in  the  narrative  :  they  merely 
describe  certain  features  within  the  narrative. 

h.  Dieu  accepte  les  presents  d'Abel  qui  est  plus  pieux  que 
son  frere  ;  mais  il  detourne  les  yeux  de  ceux  de  Cain  parce  que 
son  coeur  n'est  pas  pur  .  .  .  Un  jour  Cain  et  Abel  sont  seuls 
dans  un  champ,  et  Cain  se  jette  sur  Abel  et  le  tue. 

(3)  I.  Je  ne  peux  pas  me  fier  a  vous.  2.  lis  peuvent  se 
fier  a  leurs  amis.  3.  Pourquoi  n'avez-vous  pas  pu  vous  fier  a 
votre    montre  ?     4.   Nous    viendrons   quand   nous   pourrons. 

5.  II  pourrait  venir  demain  s'il  le  voulait.  6.  II  faut  que 
les   eleves  puissent  partir  de   chez  eux  de  meilleure  heure. 

7.  J'aurais  pu  partir  de  chez  moi  de  meilleure  heure  si  je  I'avais 
voulu. 

C.  (i)  I.  Que  fit  Cain  ?  2.  Savez-vous  ce  que  fit  Cain  ? 
3.  Saviez-vous  que  Cain  avait  tue  son  fr^re  ?  4.  Je  ne 
pourrais  pas  tuer  mon  frere.     5.  Pourriez-vous  tuer  le  votre  ? 

6.  Cain  ne  savait  pas  que  Dieu  le  regardait.  7.  Savez-vous 
que  Dieu  voyait  tout  ce  que  Cain  a  fait.  8.  Quand  il  sut  que 
j'etais  tombe  il  vint  me  voir  tout  de  suite.  9.  Vous  devez 
savoir  je  ne  me  mefierais  pas  de  ces  personnes  si  je  nc  les  con- 
naissais  pas  tr^s  bien.  10.  II  faut  que  les  eleves  sachent  (com- 
ment) expliquer  la  difference  entre  connaitre  et  savoir.  11.  Si 
je  vous  le  demandais,  pourriez-vous  repondre  a  la  question  ? 

(2)  I.  Un  petit  rouge-gorge  a  frappc  a  notre  fenetrc.  II 
semblait  dire  :  "  Ayez  pitie  de  moi  .  .  ."  4.  Nous  avons  eu 
pitie  du  rouge-gorge  et  nous  avons  ouvert  la  fenetre.  5.  Le 
gentil  petit  oiseau  est  entre  dans  la  chambre.  6.  II  a  meme  vol6 
dans  la  salle  a  manger  et  a  mange  les  miettes  qui  etaient 
tomb6es  de  la  table.  7.  Bicntot  il  a  mange  meme  dans  nos 
mains  et  il  est  rcste  chez  nous  tout  I'hiver  jusqu'au  printcmps. 

8.  Mais  lorsque  la  ncigc  fut  partic  le  printcmps  est  rcvcnu,  et 
les  arbres  se  sont  couverts  dc  feuilles.  9.  Nous  avons  ouvert  de 
nouveau   la  fenetre,  et  notre  petit  ami  en  est  sorti   joyeux. 


82  EXERCISE  XXXIX. 

10.  II  est  alle  dans  le  bois  voisin  ou  il  a  fait  son  nid  et  nous 
avons  entendu  souvent  ses  chants  joyeux.  ii.  Lorsque  I'ete  et 
I'automne  furent  passes,  I'hiver  est  revenu  et  le  rouge-gorge  est 
venu  aussi,  cette  fois  avec  sa  petite  compagne.  12.  Les  deux 
petits  oiseaux  ne  semblaient  pas  du  tout  se  mefier  de  nous. 
13.  J'ai  ouvert  la  fenetre  et  ils  sont  entres  avec  confiance  dans 
la  maison,  ou  ils  ont  passe  la  froide  saison  sans  essayer  meme  de 
nous  quitter  avant  le  printemps.  14.  Vous  pouvez  etre  sur  que 
nous  leur  avons  fait  bon  accueil. 

For  the  use  of  the  imperfect  tenses,  see  B  (2)  a  above. 

(3)  h.  I.  He  was  (in  a  state  of  being)  very  sad  when  he 
received  my  letter.  2.  He  became  sad  when  he  received  my 
letter  (my  letter  made  him  sad). 

(5)  Le  petit  rouge-gorge  a  frappe  a  ma  fenetre.  II  semblait 
dire  :  "  Ayez  pitie  de  moi ;  ouvrez-moi ;  il  neige,  il  fait  froid, 
la  terre  est  couverte  de  neige."  Nous  avons  ouvert  la  fenetre, 
le  gentil  petit  oiseau  est  entre  et  a  mange  les  miettes.  II  est 
reste  tout  I'hiver,  et  au  printemps  il  est  parti.  Quand  il  a 
bati  son  nid  il  a  chante  tout  Fete.  Mais  I'automne  est  passe 
et  I'hiver  est  revenu,  et  le  rouge-gorge  est  revenu  aussi  avec 
sa  petite  compagne.  Les  deux  oiseaux  ne  se  sont  pas  mefies 
de  nous  et  nous  leur  avons  fait  bon  accueil. 

EXERCISE  XXXIX  (p.  186). 

B.  (i)  a.  The  imperfect  subjunctive  is  to  be  grouped  with 
the  past  definite  :  the  present  subjunctive  with  the  imperfect 
indicative. 

c.  In  certain  forms  in  these  groups  2  and  4,  the  ou-  [u]  of  the 
stem  of  mourir  is  changed  to  eu  [oe],  where  the  stress  is  on 
the  stem  and  not  on  the  ending.  These  forms  are  :  Present 
Subjunctive,  je  meure,  tu  meures,  il  meure,  ils  meurent,  but  nous 
mourions,  vous  mouriez ;  Present  Indicative,  je  meurs,  tu 
meurs,  il  meurt,  ils  meurent,  but  nous  mourons,  vous  mourez. 

(2)  a.  I.  Infinitive,  devoir,  vouloir.  Future,  devrai,  etc., 
voudrai,  etc.     Conditional,  devrais,  etc.,  voudrais,  etc. 

2.  Present  Participle,  devant,  voulant.  Imperfect  Indicative, 
devais,  etc.,  voulais,  etc.  Present  Subjunctive,  doive,  -es,_-e, 
devious,  deviez,  doivent ;  veuille,  -es,  -e,  vouUons,  vouliez, 
veuillent, 


EXERCISE   XXXIX.  83 

3.  Past  Participle,  du,  voulu.  Compound  Tenses,  j'ai  dCi,  etc., 
j'ai  voulu,  etc. 

4.  Present  Indicative,  dois,  veux.  Imperative,  dois,  devons, 
devez  :   (veux)  veuille,  voulons,  (voulez)  veuillez. 

5.  Past  Definite,  dus,  voulus.  Imperfect  Subfunciive,  dusse, 
etc.,  voulusse,  etc. 

C.  (i)  I.  Vous  devez  savoir  la  date  de  la  prise  de  la  Bastille. 
2.  La  Bastille  a  du  etre  une  prison.  3,  La  fete  nationale 
fran9aise  a  du  avoir  une  origine  historique.  4.  La  prise  de  la 
Bastille  devait  etre  le  commencement  de  la  Revolution  fran9aise. 

5.  Henri  IV  dut  se  faire  (devenir)  catholique  pour  etre  roi. 

6.  Vous  auriez  du  donner  les  lettres  au  facteur.  7.  Vous 
devriez  savoir  qu'il  doit  venir  a  huit  heures  trente-cinq  (neuf 
heures  moins  vingt-cinq). 

(2)  I.  Cependant,  si  vous  ne  voulez  pas  lui  donner  la  lettre, 
veuillez  la  mettre  a  la  poste  vous-meme.  2.  Nous  avons  prie 
le  rouge-gorge  d'entrer,  mais  il  ne  voulait  pas.  3.  Je  voudrais 
que   le   rouge-gorge   revienne  (§  152,   note)    tous    les   hivers. 

4.  Nous  voudrions  entendre  de  nouveau  ses  chants  joyeux. 

5.  Je  lui  ai  explique  I'affaire,  mais  il  ne  veut  pas  changer  (il  ne 
changera  pas)  d'avis.  6.  Nous  avons  prie  le  professeur 
d'expliquer  I'emploi  de  ces  verbes,  mais  il  ne  veut  pas  ou  ne 
peut  pas.  7.  Vous  avez  beau  parler,  il  ne  veut  pas  changer 
(il  ne  changera  pas)  de  religion.     8.  Vous  avez  beau  faire. 

(3)  2.  II  a  ete  eleve  non  en  prince  mais  en  soldat.  3.  Son 
grand-p^re  n'a  pas  voulu  qu'on  I'elevat  comme  on  el^ve  d'ordi- 
naire  les  enfants  de  sang  royal.  4.  II  a  ordonne  qu'on  habillat 
et  qu'on  nourrit  son  petit-fils  comme  les  autres  enfants  de  son 
pays  montagneux  de  Navarre.  5.  II  a  voulu  aussi  que  le  jeune 
prince  vecut  comme  ses  jeunes  compatriotes.  6.  II  a  voulu 
qu'il  courut,  jouat,  luttat  avec  eux  comme  s'il  n'etait  pas  de 
sang  royal.  7.  Et  meme  il  a  voulu  qu'il  fut  habitue  h.  grimper 
aux  arbres  et  k  courir  sur  les  rochers  pour  se  faire  fort.  8.  II  a 
d6sire  que  son  petit-fils  n'cut  peur  de  rien. 

I.  Henri  IV  est  devenu  roi  de  France  en  1589  par  la  mort 
de  son  cousin  Henri  III.  2.  II  a  ete  le  premier  roi  de  la  famille 
des  Bourbons.  3.  La  ville  de  Paris  n'a  pas  voulu  le  reconnaitre 
roi  parce  qu'il  etait  protcstant.  4.  Voyant  que  la  France 
emigre  ne  voulait  pas  accepter  un  roi  protcstant,  et  qu'il 


84  EXERCISE  XXXIX. 

s'agissait  de  ruiner  son  pays  par  la  guerre  civile  s'il  conservait 
sa  religion,  il  s'est  fait  catholique.  5.  Henri  IV  a  ete  un 
excellent  roi  jusqu'au  moment  ou  il  est  mort  assassine  en  1610, 

(4)  2.  II  est  eleve  non  en  prince  mais  en  soldat.  3.  Son 
grand-pere  ne  veut  pas  qu'on  I'eleve  comma  on  eleve  d'ordinaire 
les  enfants  de  sang  royal.  4.  II  ordonne  qu'on  habille  et  qu'on 
nourisse  son  petit-fils  comme  les  autres  enfants  ...  5.  II  veut 
aussi  que  le  jeune  prince  vive  comme  ses  jeunes  compatriotes. 
6.  II  veut  aussi  qu'il  coure,  joue,  lutte  avec  eux  ...  7.  Et 
meme  il  veut  qu'il  soit  habitue  a  grimper  ...  8.  II  desire 
que  son  petit-fils  n'ait  peur  de  rien. 

I.  Henri  devient  roi  de  France  ...  2.  II  est  le  premier  roi 
de  la  famille  des  Bourbons.  3.  La  ville  de  Paris  ne  veut  pas 
le  reconnaitre  roi  parce  qu'il  est  protestant.  4.  Voyant  que  la 
France  entiere  ne  veut  (voulait)  pas  accepter  un  roi  protestant, 
et  qu'il  s'agit  (s'agissait)  de  ruiner  son  pays  par  la  guerre  civile 
s'il   conserve  (conservait)   sa   religion,   il   se   fait   catholique. 

5.  Henri  IV  est  un  excellent  roi  jusqu'au  moment  ou  il  meurt 
assassine  en  1610. 

VOCABULARY  REVIEW  No.  6  (p.  188). 

(2)  Se  mefier  de,  mourir,  triste,  vilain,  retarder,  avoir  froid, 
faire  froid,  oublier,  venir  (approcher  de). 

(3)  1.  Moitie.     2.  regnait ;  regne.     $.  fete.     4.  Noel.     5.  Z'a«. 

6.  Ubre.  7.  des  cartes  et  des  letires  ;  visites.  8.  foste.  9.  re- 
monter.  10.  f antes.  11.  grimper.  12.  pettts-fils.  13.  mort; 
assassine.     14.  Mever ;   enfants.     x^.  fdche. 

(4)  Pendant,  during  ;  -pendant  que,  while,  whilst  (of  time). 
Tandis  que  means  whereas.  II  travaille  pendant  que  je  joue. 
II  n'y  a  pas  de  vignobles  en  Angleterre  tandis  qu'on  en  voit 
beaucoup  en  France. 

(5)  J'ai  I'intention  de  rester  a  Paris  jusqu'a  Noel.  —  Nous 
ne  pouvons  pas  sortir  aujourd'hui  a  cause  de  la  pluie.  —  A  quoi 
pensez-vous  ?  —  Que  pensez-vous  de  son  dernier  roman  ?  —  De 
quoi  s'agit-il  ?  —  L'affaire  dont  il  s'agit  est  tres  importante.  — 
Tiens  !  voila  mon  grand-pere  qui  est  tombe  sur  la  glace  !  —  Je 
ne  vous  preterai  pas  un  franc  ;  d'ailleurs,  je  n'en  ai  pas  un. 
■ —  Pourtant,  je  vous  en  preterai  un  si  vous  etes  bien  gentil. 

(6)  That  won't  do.  —  Dressed   like  a  soldier.  —  About  a 


EXERCISE   XL.  85 

hundred  persons.  —  At  six  o'clock  punctually.  —  Fluently.  — 
When.  —  School-days.  —  The  watch  is  going  better.  —  It  is 
an  hour  slow.  —  To  be  in  agreement.  —  All  the  more  easily. 
To  be  in  vain.  —  Aloud.  —  Nine  times  out  of  ten. 

(7)  II  s'agit  de  I'education  d'Henri  IV.  II  fut  roi  de  France 
au  seizieme  siecle,  et  fut  eleve  non  en  prince  mais  en  soldat. 
Son  grand-pere  ne  voulut  pas  qu'on  I'elevat  comme  on  eleve 
d'ordinaire  les  enfants  de  sang  royal.  II  ordonna  qu'on  I'habillat, 
et  le  nourrit,  comme  les  enfants  de  ce  pays  montagneux.  II 
voulut  que  le  jeune  prince  courut,  jouat,  luttat,  grimpat  sur  les 
arbres.  Henri  IV  devint  roi  en  1589.  La  ville  de  Paris  ne  voulait 
pas  le  reconnaitre  parce  qu'il  etait  protestant.  Mais,  comme  il 
s'agissait  de  miner  son  pays  par  une  guerre  civile,  le  roi  se 
fit  cathoHque.  II  fut  un  excellent  roi,  et  mourut  assassine  en 
1610. 

(8)  I.  Vous  plaisantez,  n'est-ce  pas  ?  2.  Dites-lui  de  ma  part 
que  je  plaisantais.  3.  Qa.  va  bien  !  9a  marche  !  4.  II  s'agit 
de  I'elever  comme  le  fils  d'un  homme  pauvre.  5.  Pourtant  il  est 
riche.  D'ailleurs  il  sera  roi  de  France  un  jour.  6.  A  quelle 
page  en  sommes-nous  ?  A  quelle  page  en  sommes-nous 
restes  hier  ?  7.  II  a  perdu  (II  perdit)  un  tiers  ou  un  quart  de 
son  argent.  8.  Je  le  crois.  II  le  dit.  Nous  croyons  que  non. 
9.  Nous  venons  de  finir  cette  partie  du  Hvre.  10.  II  s'agit 
maintenant  de  nous  rappeler  ce  que  nous  avons  appris.  11.  Si 
nous  reussissons  a  le  faire  nous  saurons  beaucoup  de  frangais. 


EXERCISE  XL  (p.  190). 

C.  4.  Une  thei^re  est  un  vase  ou  (dans  lequcl)  on  fait  infuser 
le  the. 

10.  L'argument  du  matelot  etait  qu'on  ne  pent  pas  dire 
d'une  chose  qu'elle  est  perdue,  lorsqu'on  sait  ou  elle  est ;  or, 
II  savait  que  la  theidre  etait  au  fond  de  la  mer ;  la  thei^re 
n'etait  done  pas  perdue. 

D.  I.  Le  matelot  cut  la  maladresse  de  laisser  tombcr 
la  theidre.  2.  Si  vous  laisscz  tomber  une  thei^re  d'argent 
dans  la  mer,  ellc  est  perdue.  3.  Allez  trouver  le 
capitaine.     4.  Je   suis   alle   trouver   le   capitaine.      5.  Dites- 


86  EXERCISE  MM, 

lui  que  la  tlicil-re  n'est  pas  perdue.  6.  T.e  capltaire  dir?. ; 
"  Mon  ami,  avez-vous  laisse  tomber  ma  theiere  d'argent  dans 
la  mer?"  7.  Lorsque  nous  sommes  a  bord  d'un  vaisseau, 
nous  ne  laissons  pas  tomber  des'^  theieres  dans  la  mer.  8.  Ou 
est  la  theiere?  9.  Je  ne  sais  pas  Oii  elie  est.  10.  Feisonne 
ne  trouve  des  ^  theieres  au  fond  de  la  mer. 

E.  Un  matelot  laissa  tomber  dans  la  mer  la  theiere  d'argent 
du  capttaine.  Le  capitaine  alia  trouver  le  matelot  et  lui  dit : 
*'  Vous  avez  laissd  tomber  ma  theiere  dans  la  mer,  n'est-ce 
pas?  Ella  est  perdue."  "Non,  non,"  dit  le  matelot,  *'je 
sais  oil  elle  est.     EUe  est  au  fond  de  la  mer." 


EXERCISE  XLI  (p.  191). 

B  (Latter  Part.)  Egare  dans  le  desert,  je  n'avais  pas  mang^ 
depuis  deux  jours,  et  me  voyais  .  .  .  je  vois  sur  le  sable  .  .  . 
Je  le  ramasse  et  le  tate.  "  Allah  soit  beni ! "  dis-jc  ;  .  .  . 
Plein  de  cette  douce  esperance,  je  me  hate  ..."  f  lelas  ! 
m'ccrie-je  douloureusement  .  .  . 

D.  I.  L'Arabe  s'est  egare.  2.  Si  nous  n'avions  pas  mange 
depuis  deux  jours,  nous  aurions  faim.  3,  >7ous  nous  voyions 
menaces  de  mourir  de  faim.  4.  Les  caravanes  viendront 
abreuver  leurs  chameaux  au  puits.  5.  Nous  abieuverons  nos 
chameaux.  6.  Si  je  voyais  des  paries  sur  le  sable,  je  les 
ramasserais.  7.  II  ta^a  les  dattes  dans  le  sac.  8.  S'il  y  avait 
eu  des  noisettes  dans  le  sac  de  cuir,  il  se  serait  hate  de  I'ouvrir. 
9.  Mais  le  sac  ne  coatenait  pas  de  noisettes,  il  ne  contenait 
que  des  perles.  10.  A  cette  vue  il  s'ecria  :  "jc  mourrai  dc 
faim." 

E.  Un  Arabe  s'etait  egare  dans  le  desert.  N'ayant  pas 
mange  depuis  deux  jours,  il  voyait  qa'il  mourrait  bientot  de 
faim.  En  passant  pres  d'un  puits  ou  le;5  caravanes  venaient 
abreuver  leurs  chameaux,  il  vit  ia  sur  le  sable  un  sac  de  cuir 
qu'il  espera  trouver  plein  de  dattes  ou  de  noisettes.  II  le 
ramassa,  le  tata,  et  I'ouvrit.  Helas !  il  ne  coatenait  que  des 
perles. 


EXERCISE   XLII.  5* 


EXERCISE  XLII  (p.  192). 

B  (Last  Part).  Un  paysan  ,  .  .  est  alle  un  jcur  visiter  .  .  . 
lis  sont  arrives  a.  un  cbnmp  .  .  .  Auguste  s'est  ecr.e  .  .  . 
Le  pere  a  \ms  deux  clos  tpis,  ies  a  roules  .  .  .  .,  et  a 
repondu  .  .  . 

C.  r.  \Ji\  p,iy-r;!i.  est  un  homme  qui  iaboure  Ies  cbairps. 
Vi\  paysaii  possede  une  petite  fcrme  et  cultive  la  terre  lui- 
mcme. 

D.  I.  Jc  vais  voir  Ies  champs.  2.  Si  vous  alliez  visiter  Ies 
champs,  dans  quel  etat  trouveriezvous  le  ble  ?  3.  Tenez-vous 
droit  (droits,  droite  <??- droites.)  <.  Prenez  deux  epis  de  ble. 
5.  Faites  sortir  le  gr.-^in.  6.  Le  meilleur  ble  n'est  pas  (ne  se 
Irouve  pas)  dans  Ies  epis  droits  (qui  se  tiennent  droits). 
7.  Les  epis  pleins  sorit  courbes,  tandis  que  Ies  epis  vides  se 
tiennent  droits.  8.  Regardez  done,  men  enfant,  les  epis  droits 
sont  vides.  0,  Les  tetes  p'cines  valent  beaucoup,  mais  Ies 
tetes  vides  ne  valent  rien. 

E.  Le  petit  Ai'guste  al':-  'c  -t  alle)  un  jour  aux  champs.  I!  alia 
(est  alit)  avec  son  pcre  qui  allait  voir  si  sen  b'e  etait  mQr.  lis 
arriverent  (sont  arrives)  a  un  champ  de  ble.  Auguste  observa 
(a  observe)  que  certains  epis  de  bie  etaient  inclines  vers  la 
terre.  II  obsen'a  (a  observe)  aussi  q-ie  d'aulres  se  tenaient 
droits.  II  dit  (a  dit)  i  son  p^re  :  '*  Regardez  ces  epis  de  ble. 
Quel  dommage  qu'ih  soient  si  courbes  !  Je  prefere  ceux  qui 
se  tiennent  droits."  Son  pcre  voulut  (a  voulu)  lui  cnseigner 
{or  better:  lui  donner)  une  legon.  II  prit  (a  oris)  deux  des 
epis  de  ble  et  les  roula  (a  roiilcs)  entre  ses  doigts.  L'un  etait 
vide  et  ne  valait  rien.  L'autre  elait  plein  de  bon  ble.  Alors 
il  dit  (a  dit):  "Regardc,  mon  enfant,  cet  epi  qui  relevait  si 
fiferenient  la  tcte  elait  prcsque  vide.  Au  cojitraire  cet  autre 
qui  etait  si  courbe  etait  plein  du  meilleur  grain.  Nous  obser- 
vons  la  meme  chose  parmi  les  b.ommes.  Ceux  qui  sont  fiers 
ont  la  tcte  vide.  W.  ne  valent  rien.  h\\  con'rairc,  ceu."  qui 
sont  modesies  et  humbles  sont  generalement  les  meilleurs. 


88  EXERCISES   XLIII.-XLIV. 

EXERCISE  XLIII  (p.  194). 

D.  I.  Le  pere  donna  a  ses  enfants  une  preuve  de  sa  ten- 
dresse.  2.  11  appela  ses  enfants  aupres  de  lui.  3.  Les  enfants 
possederont  le  champ  apres  le  pere.  4.  Les  enfants  becherent 
et  labour^rent  le  champ.  5.  Remuez  la  terre  et  elle  produira 
une  moisson.  6.  Si  vous  labourez  ce  champ,  vous  trouverez 
un  tresor.  7.  Ce  ne  sera  ni  argent  ni  or,  mais  ce  sera  une 
bonne  moissoii.  8.  Votre  pere  ne  vous  trompe  pas,  il  vous 
enseigne  une  bonne  legon. 

E.  Un  laboureur,  qui  etait  sur  le  point  de  mourir,  voulut 
enseigner  5.  ses  enfants  que  le  travail  est  un  tresor.  Faisant 
venir  ses  enfants  aupres  de  lui,  il  leur  dit  qu'ils  auraient  le 
champ  que  son  pere  avait  possede.  C'etait  un  bon  champ, 
et  il  avait  nourri  son  pere  et  la  famille  de  son  pere.  S'ils  y 
cherchaient,  ils  y  trouveraient  un  tresor.  Apres  la  mort  du 
vieillard,  les  enfants  becherent  partout  dans  le  champ,  mais 
ils  ne  trouverent  pas  de  tresor.  II  n'y  avait  ni  or  ni  argent, 
mais  ils  remuerent  si  bien  la  terre  qu'ils  eurent  une  moisson 
abondnnte.  Ils  n'avv-iient  pas  ete  trompes.  (On  ne  .cs 
avait  pas  tiompes.)  Leur  pere  leur  avait  donnc  une  Lu*ine 
legon. 

EXERCISE  XLIV  (p.  196). 

C.  I.  Louis  quatorze  etait  un  gr.uid  roi  de  France.  On 
I'appelle  souvent  "  le  grand  monarque."  2.  Versailles  se 
trouve  a  (une  distance  de)  onze  milles  au  sud-ouest  de  Paris. 
3.  Versailles  etait  autrefois  la  principale  residence  des  rois  de 
France.  4.  '[o.'xrv  Bart  est  I'autre  personna.ge  dont  on  parle 
dans  notre  hisLoire.  5.  Jean  Bart  etait  marin  (matelot). 
6.  Non,  il  etait  (se  trouvait)  dans  la  galerie  du  palais  de  Ver- 
sailles. 7.  II  fumait  sa  pipe  en  presence  du  roi.  8.  Le  roi 
ne  I'a  pas  reprimande;  au  contraire  il  I'a  nomme  chef 
d'escadre.  9.  11  a  repondu  que  le  roi  avait  bien  fait.  10. 
Cette  brusque  reponse  les  a  beaucoup  etonnes.  11.  Le  roi 
n'en  etait  pas  fache,  parce  qu'il  connaissait  bien  ce  brave 
capitaine.  12.  Jean  Bart  n'avait  pas  la  politesse  d'un  courti- 
san,  mais  le  roi  savait  qu'il  etait  tres  courageux,  et  qu'il  se 
montrerait  fidele  et  energique  a  son  service. 


D.  T.  Le  roi  fait  appeler  Jean  "nart.  ?.  J-  I'appellerai, 
3.  Nous  venons  d'appeier  Jean  Bart.  4.  I^  roi  venait  dc  le 
nommer  chef  d'escadre.  5.  Un  grand  eclat  de  rire  fut  excite 
]ar  la  brusque  reponse  de  Jean  Bart.  6.  Le  roi  ne  nommait 
pas   (n'a  pas  nomme)   les   sots  courtisans   chefs   d'escadre. 

7.  Nous  nous  trompons;  ce  n'est  pas  une  reponse  brusque. 

8.  Ne  vous  trompez  pas.  9.  Les  sots  courtisans  ne  faisaient 
pas  de  reponses  brusques,  parce  qu'ils  ne  sentaient  pas  ce 
qu'ils  valaient.  10.  Jean  Bart  espere  dcnner  bientot  au  roi 
de  nouvelles  preuves  de  ce  qu'il  vaut,  11.  Nous  ne  pouvons 
pas  faire  ce  que  fit  Jean  Bart. 

E.  Jean  Bart  fumait  tranquillement  sa  pipe  dans  I'embrasure 
d'une  fenetre  du  chateau  de  Versailles,  conime  le  roi, 
accompagne  de  ses  courtisans  traversait  la  grande  galerie.  Le 
roi  fit  appeler  le  brave  matelot  et  lui  dit  qu'il  venait  d'etre 
nomme  chef  d'escadre.  La  brusque  reponse  du  matelot : 
"  Vous  avez  bien  fait,  sire,"  excita  un  eclat  de  rire  parmi  ceux 
qui  accompagnaient  le  roi.  Mais  Louis  savait  que  c'etait  la 
reponse  d'un  homme  qui  donnerait  bientot  des  preuves  de  ce 
qu'il  valait.  Jean  Bart  ne  parlait  pas  en  courtisan,  mais  il 
faisait  ce  que  les  courtisans  ne  pouvaient  pas  faire. 


EXERCISE  XLV  (p.  197). 

B.  Elle  rencontra  sur  son  chemin. . ,  qu'elle  aurait  bien  vculu 
emporter  ...  11  etait  si  gros,  et  elle  etait  si  faible.  Alors  elle 
monta  .  .  .  elle  regarda  la  campagne.  .  .  l^lle  regarda .  .  .  enfin 
elle  apergut  deux  de  ses  compagnes  qui  passaient  par  la,  et  elle 
courut  a  elles.  Elle  se  frotta  le  nez  .  .  .  Les  trois  fourmis  se 
precipiterent  .  .  .  et  le  saisirent.  Ce  que  I'une  n'avait  pu  faire, 
les  trois  le  firent  aisement,  et  elles  emporterent  .  .  . 

Z>.  Une  petite  fourmi  allait  ga  et  la  un  jour.  Elle  trouva 
un  brin  d'herbe  sur  le  chemin.  "  Ce  brin  d'herbe  est  tres 
gros,"  pensa  la  fourmi.  "Je  suis  trop  faible  pour  I'emporter 
seule.  Je  sais  ce  que  je  fi-rai.  Je  grimperai  (monterai)  sur 
un  caillou.     Du  haut  du  caillou  je  regarderai  autour  de  moi. 


f)0  EXEKCISE   XLVl. 

Le  caillou  sera  pour  moi  comme  une  haute  tour,"  Elle  le  fit, 
Elle  regarda  longtemps  autour  d'elle,  Enfin  elle  aper^ut 
deux  d3  ses  compagnes,  Elles  passaient  par  le  meme  cbemin. 
Elle  les  appela  et  elles  coururent  a  elle,  Elle  leur  dit : 
"  Venez  ici,  car  j'ai  trouve  quelque  chose  de  bon,"  Elle  dit 
csla  en  se  frottant  le  nez  contre  le  leur.  Les  fourmis,  conime 
vous  le  savcz,  ne  peuvent  pas  parler  comme  les  hommes.  Apres 
cela  les  trois  fourmis  se  precipiterent  vers  le  brin  d'herbe. 
lilies  le  saisirent  vite.  II  avait  ete  ties  lourd  pour  une  seule 
fourmi  (pour  Tune).  Mais  ies  tiois  ensemble  remportC'rent 
aisement, 

EXERCISE  XLVI  (p.  199). 

C.  I.  On  a  'ire  cette  histoire  de  I'Evangile  de  Saint  Luc, 
(ch.  X.  V,  30;.  2,  Elle  s'appelie  la  paiabole  du  bon 
Samaritain.  3.  Jerusalem  et  Jericho  sont  dans  la  Terre  Sainte. 
4,  La  Terre  Sainte  est  un  bien  petit  pays,  5.  Les  brigands 
I'ont  depouille  et  blesse.  6.  II  etait  a  demi  mort,  7.  11  est 
venu  un  pretre  et  ensuite  un  levite,  8,  lis  ont  rei-arde  le 
pauvre  homine  et  ont  passe  outre  sans  i'aider,  9.  Apres  eux 
est  venu  un  Samaritain.  10,  Non,  les  Juifs  detestaient 
les  Samaritaiiis.  11.  Pas  du  tout,  12.  II  a  bande  scs 
plaies,  etc,  13,  II  I'a  conduit  a  une  auberge.  14.  II  a  donne 
de  I'argent  a  Taubergiste,  15.  11  a  dit:  "  Soignez-le  bicn,  et 
si  cet  argent  ne  sufiit  pas,  je  vous  en  connerai  encore  a  aion 


D.  I.  Si  nous  tcmbons  parmi  des  brigands,  ils  nous 
depouilleront.  2.  Apres  nous  avoir  blesses,  ils  s'en  iront. 
3,  Si  vous  voyiez  un  pauvre  voyageur  a  demi  mort,  est-ce 
que  vous  passeriez  outre?  4.  Si  le  pretre  avait  ete  touche  de 
compassion,  il  aurait  bande  les  plaies.  5,  Versons  de  I'hui'e 
et  du  vin  dans  ses  plaies.  6.  JNIettons  le  pauvre  horame  sur 
notre  monture,  7,  Menons-ie  a  Tauberge.  8,  Ayons-y  soin 
de  lui.  9,  La  lenuemain  nous  donnerons  de  I'argent  a 
I'aubergiste,  10.  A  notre  retour  nous  iui  renJrons  tout  ce 
qu'ii  aura  depense  pour  notre  ami. 

E.  Ua  homrae,  qui    descendait  de  Jerusalem  a  Jericho, 


EXERCISE    XI.VII.  gi 

tomba  parmi  des  brigands.  lis  Ic  depouilleiei:'.  tt  le 
bles^erent  et  le  laisseren:  a  demi  mort.  Alors  un  pretie  et 
un  levite  vinient  par  hasard  dans  le  mcm.e  endroit,  et  i!s  le 
virent  et  passerent  outre.  Mais  un  Samaritain,  qui  descendait 
par  ce  cliemin,  le  vit  et  fut  touche  de  compassion.  A'ors, 
apres  avoir  bande  ses  plaies,  il  le  niit  sur  sa  monture  et  le 
raena  k  v.nQ  auberge.  Le  lendemain  il  donna  de  I'argent  i 
I'aubergiste  et  dit  qu'a  son  retour  il  donnerait  a  Taiiberglste 
tout  ce  que  celui-ci  depenserait  s'il  avait  so.'n  du  pauvre 
h  online. 

EXERCISE  XLVII  (p.  200). 

C.  12.  La  mo.-ale  de  cette  petite  histoire  est  qifil  est  tou- 
joiirs  bien  de  faire  attention  anx  choses  meme  les  moins 
importantes.  Les  jeunes  gens  qui  ne  font  pas  attention  anx 
ailaires  triviales  lont  ruicmcnt  aUention  aux  aa'aiies  im- 
portantes. 

D.  X.  Si  votre  ambition  n'est  que  d'obtenir  une  humble 
place,  vous  I'obtiendrez.  2.  Presentez-vous  au  bureau  du 
riche  banquier  (chez  le  riclie  banquier).  3.  11  vous  admettra 
chez  lui.  4.  Ses  bureaux  ne  sont  pas  au  complet.  5.  Voyez- 
vous  cette  epingle  a  terre?  6.  Ramassez-la.  7.  Voila  le 
riche  banquier  debout  devant  lafenctre  de  son  bureau.  8.  Le 
banquier  suit  des  yeux  le  jeune  hornme  comme  il  se  retire. 
9.  Si  nous  le  (or\u\,  §293,  2^.)  voyons  ramasser  une  epingle,  cela 
nous  fera  plaisir.  10.  Avez-vous  regu  un  billet  du  banquier? 
II.  Vous  aurez  une  place  dans  sa  maison  de  banque.  12.  Vous 
deviendrez  bientot  son  associe,  n'est-ce  pas?  13.  Ceux 
qui  ramassent  des  epingles  peuvent  devenir  hommes  d'Etat. 

E.  Quand  M.  Laffitte  avait  vingt  et  un  ans,  il  vint  a  Paris. 
l\  voulait  obtenir  une  humble  place  chez  un  riche  banquier. 
Mais  quand  il  se  prcsenla,  le  riche  banquier  lui  dit  que  ses 
bureaux  etaient  au  comf)let,  et  qu'il  neprmvail  pas  I'admetfre. 
II  se  retira.  De  la  feiietre  de  son  bureau  le  riche  banqtiler 
le  suivit  des  yeux,  et  lui  (le)  vit  ramasser  une  epinctle  qu'il 
ap.r9ut  h  terre  comtne  il  traversait  (en  traversant)  la  cour. 
Ce  trait  fit  plaisir  au  banquier.     Lu  soir  meme  il  cnvoya  au 


92  EXERCISE   XLVIII. 

jeime  homme  im  billet,  qui  disait  qii'il  pouvait  avoir  une 
place  dans  scs  bureaux  des  le  lendemain.  Le  jeune  homme 
devint  chef  d'une  grande  maison  de  banque,  et  eufin  homme 
d'^^tat  influent. 

EXERCISE  XLVIII  (p.  202). 

C.  r.  Benjamin  Franklin  elait  un  Americain  distingu^ 
2.  II  iiaquit  a  Boston  en  1706  et  mourut  en  17Q0,  etc. 

8.  II  a  rencontre  un  petit  gargon  qui  avait  un  sifflet.  9.  II 
a  donne  tout  son  argent  a  ce  petit  gar^on  pour  avoir  le  sifflet, 
etc. 

14.  Ses  freres  et  ses  sceurs  se  sont  moques  de  lui,  et  ont 
enumere  toutes  les  jolies  choses  qu'il  aurait  pu  acheter  avec 
son  argent,  etc. 

16.  Franklin  a  appris  qu'il  ne  faut  pas  trop  donner  pour  le 
s'fflet  {or  pour  nos  petits  amusements.) 

D.  I,  Vous  avez  paye  cette  pomme  deux  fois  plus  cher 
qu'elle  ne  vaut.  2.  Si  vous  payez  ce  crayon  dix  sous,  ce  sera 
dix  fois  plus  cher  qu'il  ne  vaut.  3.  Ne  payez  jamais  les 
choses  plus  cher  qu'elles  ne  valent.  Ne  donnez  jamais  poui 
les  choses  plus  qu'elles  ne  valent.  4.  Nous  aurions  pu 
acheter  beaucoup  de  jolies  choses  avec  notre  argent,  si  nous 
avions  ete  prudents.  5.  Si  notre  ami  avait  ete  moins  prudent, 
il  n'aurait  pas  pu  acheter  tant  de  jolies  choses.  6.  Get 
accident  sera  de  quelque  utilite  pour  nos  amis.  7.  Quand 
nous  serons  tentes  d'acheter  quelque  chose  qui  ne  nous  est 
pas  necessaire,  nous  nous  dirons :  "  Nous  n'allons  pas  trop 
donner  pour  le  sifflet. 

E.  Quand  Benjamin  Franklin  avait  cinq  ans,  son  frere,  un 
jour  de  fete,  remplit  ses  poches  de  sous.  Partant  tout  de 
suite  pour  une  boutique  oil  Ton  vendait  des  jouets,  il  rencontra 
chemin  faisant  un  autre  petit  gargon  qui  avait  un  sifflet.  Le 
son  de  I'instrument  le  charma  et  il  donna  tout  son  argent  pour 
I'avoir.  II  etait  fort  content  de  son  achat,  mais  il  siffia(it)  tant 
par  toute  la  maison  qu'il  fatigua(it)  toute  la  famille.  Ses  freres 
et  ses  soeurs  lui  demanderent  oix  il  avait  achete  son  sifflet  et 
combien  il  I'avait  pave.     II  Icur  dit  cu'il  avait  donne  tout  son 


EXERCISE   XLIX. 


93 


argent  au  petit  gargon.  Alors  ils  lui  dirent  qu'il  I'avait  paye 
trop  cher.  Ils  dirent  aussi  que  s'il  avait  ete  plus  prudent,  il 
aurait  pu  acheter  dix  fois  autant  de  jolies  choses,  et  il  en  pleura. 
Mais  I'affaire  fut  de  quelque  utilite  pour  lui  plus  tard.  Lors- 
qu'il  (Toutes  les  fois  qu'il)  etait  tente  d'acheter  des  choses  dont 
il  n'avait  pas  besoin,  il  se  disait  toujours  :  "je  ne  donnerai 
pas  trop  pour  le  sifflet." 

EXERCISE  XLIX  (p.  204). 

C.  I.  Henri  quatre  etait  un  roi  de  France.  2.  Ne  en 
1553,  il  monta  sur  le  trone  en  1589  et  fut  assassinc  en  1610. 

3.  11  avait  I'habitude  de  s  ecarter  de  sa  suite,  etc. 

10.  Le  roi  lui  a  propose  de  monter  a  cheval  derriere  lui. 

15.  Ils    se   sont   tous   decouverts.      lis   ont    tous   ote   leurs 

chapeaux,  etc. 

1  7.  Apparemment  il  y  avait  la  deux  rois. 

D.  I.  Nous  nous  sommes  ecartes  de  la  ccur.  2.  Si  le  roi 
ne  s'etait  pas  ecarte  de  la  cour,  il  n'aurait  pas  rencontre  le 
paysan.     3.  Nous    sommes   venus  ici  des  !e  point  du  jour. 

4.  Je  n'ai  pas  vu  passer  le  roi.  5.  Les  paysans  sont  a  labourer 
le  champ.  6.  Si  vous  montez  a  cole  de  moi,  vous  verrez  le 
roi.  7.  Chemin  faisant,  le  paysan  dit  au  roi:  "Conduisez- 
moi  oti  est  le  roi."  8.  Tout  le  monde  avait  le  chapeau  sur  la 
tete  (portait  le  chapeau  ;  etait  couvert)  et  nous  ne  pouvions 
pas  reconnaitre  le  roi.  9.  Si  les  courtisans  s'etaicnt  de- 
couverts, nous  aurions  pu  reconnaitre  le  roi. 

E.  Un  jour  Henri  IV.  s'etait  ecarte  de  ses  courtisans. 
Rtncontrant  un  paysan  qui  etait  assis  sous  un  arbrc,  il  de- 
m-^nda  a  celui-ci  ce  qu'il  faie.ait  la.  Le  paysan  repondit  qu'il 
y  avait  ete  des  (qu'il  y  etait  depuis)  le  point  du  jour,  (et)  qu'il 
voulait  voir  le  roi,  et  que  s'il  n'etait  pas  venu,  il  serait  i 
labourer  ion  champ.  Le  roi  lui  dit:  "Montez  derriere  moi 
(sur  la  croupe  de  mon  cheval)  et  je  vous  conduirai  011  vous 
prjurrez  voir  le  roi."  Le  paysan  fut  enchaiitc  et  monta  a 
c6te  du  roi.  Chemin  faisant,  il  deni;nda  comn.ent  il  puunait 
reconnaitre  le  roi,  el  le  roi  lui  dit  de  regardcr  cclui  qui  seiait 
couvert  pendant  que  les  aulres  auraicnt  la  IcLc  nue  (scraicnt 


9-\  EXERCISE    L. 

decouvcrts).  Quand  ils  arriverent  oh  k-'ent  1es  roiirtisans, 
ceux-ci  se  deconvrirent.  Alors  le  roi  demanda  au  paysan  quel 
etait  !e  roi.  II  reprit  (tepondit)  :  "Nous  deux' sommes 
couverts  (avons  le  chapeau  sur  la  tete),  les  autres  sent  de- 
coiiveits  (out  la  tcte  aue) ;  c'est  vous  ou  inoi.". 


EXERCISE  L  (p.  206). 

C.  5.  Ua  fer  h  cheval  est  an  morceau  de  far  recourbe  qu'cn 
attache  au  sab  it  d'mi  cheval  pour  le  proteger. 

II.  Farce  que  le  marechal  fetiant  avait  besoin  de  telles 
choses. 

20.  Farce  qu'il  est  plus  facile  da  se  baisser  une  seule  fois 
que  ■'/ingt  fois. 

Z).  I.  Cela^  ne  valait  pas  la  peine.  2.  Cela'  ne  vaudra  pas 
ia  peine.  3.  Si  cela'  vaut  la  peine,  nous  ramasserons  le  fer  a 
cheval.  4.  Meitez  le  fer  a  cheval  dans  votre  poche  et  achetez 
des  cerises.  5.  Nous  nous  remetirons  en  route.  6.  Si  le 
soleil  est  brulant,  ils  ne  se  remettront  pas  en  route.  7.  Je 
meurs  de  soif ;  do  tnez-moi  des  cerises.  8.  Nous  avons  de  la 
peine  a  ramasser  les  cerises.  9.  Si  vous  mouiez  de  soif,  je 
laisserai  tomber  une  cerise.  10.  Les  cerises  sont  pa.r  terre ; 
ramassez  les.  11.  Si  vous  marcliez  le  premier,  est-ce  que  vous 
ramasserez  les  cerises  ?  Si  vous  marchez  le  premier,  voulez- 
vous  ramasser  les  cerises?  12.  Quelques  jus  plus  loin,  je  me 
baissai  pour  ramasser  le  fer  a  cheval.  13.  Pourquoi  avez-vous 
saisi  le  fer  a  cheval  avec  tant  d'empressement?  14.  Nous  ne 
Tavons  pas  saisi  avec  empress^^ment.  15.  Si  vous  aviez  voulu 
vous  retourner,  nous  vous  aurions  donne  les  cerises.  16.  Bais- 
sez-vous,  si  vous  voulez  ramasser.  17,  Celui  qui  ne  veut  pas 
se  baisser  une  fois,  se  baissera  paut-etre  plus  de  vingt  fois. 

is.  Comnie  un  paysan  et  son  lils  traversaient  la  campagne, 
ils  virent  un  fer  a  cheval  par  terre.  Le  pere  dit  a  son  fils  de 
le  ramasser  et  de  le  mettre  dans  sa  poche.  Le  fils  repondit 
(reprit,  repliqui)  qu'il  ne  valait  pas  la  peine  de  se  baisser  pour 
un  fer  k  cheval.  Alors  le  pere  se  baissa  et  le  ramassa.  lis 
le  vendireat  au  marechal  ferrant  du  village  voisin  et  achcierent 


EXERCISE    LI.  95 

des  cer'ses  que  le  pere  init  dans  sa  p-jciie.  lis  poursuivircnt 
leur  chemin,  le  pere  marchant  le  premier.  Le  soleil  etait 
briilant  et  Thomas  mourait  de  soif,  et  comme  par  hasard,  uiie 
cerise  tomba  de  la  poche  de  son  pere.  Le  fils,  la  saisissant, 
la  manjea,  et  une  seconde  aussi  qui  s'echappa  de  la  poche  de 
son  pere.  Bientot  la  d  ji  niere  cerise  fut  portee  a  sa  bouche  et 
son  pere,  se  retournani,  lui  dit  que  s'il  avait  voulu  se  baisser 
une  fois  p;>ur  le  fer  a  cheval,  il  n'aurait  pas  ete  oblige  de  se 
baisser  vingt  fois  pour  les  cerises. 

«  W;  may  say  :  II  ne  vaut  pas  la  peine  de  se  baisser,  just  as  we  say  : 
II  est  inutile  de  se  baisser;  but  if  an  infinitive  clause  dodS  not  follow,  the 
only  proper  expression  is  :  CVia  iie  vaut  pas  ia  peine, 

EXERCISE  LI  (p.  208). 

B.  Un  jour  Frederic  le  Grand,  ....  a  ouveit;  la  porte  de 
son  anticha.nbrc  et  a  trouve  son  page  .  .  .  il  a  apergu  .  .  . 
La  curiosite  du  roi  a  ete  exoitee,  il  a  pris  le  papier  et  I'a  iu 
.  .  .  Le  roi,  ayaat  lu  la  lettre,  a  pris  un  rouleau  de  ducats,  et 
I'a  glisse  .  .  .  Un  instant  apres,  il  a  sonne  si  fort  que  le  page 
s'est  reveille  et  est  accouru  aupres  de  lui.  "  Vous  avez  dormi," 
lui  a  dit  le  roi.  Le  jeune  homme,  ayant  honte,  a  tache  de 
s'excuser,  Dans  son  embarras,  il  a  mis  la  main  dans  sa  poche, 
et  y  a  trouve  ...  II  I'a  pris,  a  pali,  a  tremble,  et  n'a  pu 
articuler  un  seui  mot.  "  Qn'avez-vous  ?  "  a  dit  le  roi.  "  Helas  ! 
sire,  a  dit  le  page,"  etc. 

C.  I.  Cette  anecdote  parle  de  Frederic  le  Grand,  roi  de 
Prussc,  et  de  son  page.  2.  Frederic  deux,  surnomme  le  Grand, 
naquit  a  Berlin  en  i^i^;  il  commenga  a  regner  en  1740  et 
mourut  en  1706.  3.  Li  Prusse  e-.t  le  pays  le  plus  im- 
portant du  nord  de  r.'\Hemagne.  4.  L'n  page  est  un  jeune 
homme  attache  an  seivice  d'un  roi  oa  de  quelque  autre 
personne  de  qualite. 

7.  lis  devraicnt  allendre  dans  les  antichambres  pour  re- 
cevoir  et  executer  les  ordres  de  leurs  maitres. 

16.  Le  ducat  etait  une  piece  en  or  de  valeur  variable; 
celui   dont   on   pailo  ici  valait  probablement  dix  ou  dou^e 


96  EXERCISE   LI. 

1 8.  II  a  montre  qu'il  etait  bien  content  de  lui  et  qu'il  lui 
avait  donne  I'argent  pour  TenvGyer  a  sa  mere. 

20.  Cette  histoire  nous  apprend  que  la  bonte  d'un  fils  pour 
sa  mere  sera  toujours  recompensee. 

D.  I.  II  Sonne  sans  que  personne  lui  reponde.  2.  Si  nous 
ouvrons  la  porte,  nous  trouverons  le  page.  3.  Je  vais  le 
reveiUer.  4.  II  se  reveillera.  5.  Le  papier  sortait  de  sa 
poche.  6.  Elle  remercia  son  fils  de  ce  qu'il  lui  envoyait  una 
partie  de  ses  gages.  7.  Elle  envoya  une  lettre  dans  laquelle 
elle  remercia(it)  son  fils.  8.  Nous  avons  dormi.  9.  Nous 
avionsdormi.  10.  Le  roi  demanda  :  "  Qu'a-t-il  ?  ".  11.  Quel- 
qu'un  me  perdra.     12.  II  avait  (eut)  soin  de  lui  et  d'elle. 

E.  Un  jour  Frederic  le  Grand  sonna  et  personne  ne  lui 
repondit.  Ouvrant  la  porte  de  I'antichambre,  il  trouve  son 
page  endormi.  Une  lettre,  qui  sortait  de  la  poche  du  page, 
excita  la  curiosite  du  roi.  Le  jeune  homme  envoyait  a  sa  mere 
une  partie  de  ses  gages,  et  dans  cette  lettre  elle  Ten  remerciait. 
Le  roi  lut  la  lettre,  et  prenant  un  rouleau  de  ducats  le  glissa 
avec  la  lettre  dans  la  poche  du  jeune  homme.  Alorssonnant 
tres  fort  il  reveilla  le  page  qui  accourut  aupres  de  lui.  II 
demanda  au  jeune  homme  s'il  avait  dormi.  Le  jeune  homme 
eut  honte  et  tacha  de  s'excuser.  Mettant  la  main  dans  sa 
poche,  il  trouve  les  ducats.  II  tremble  el  ne  pent  articuler 
un  mot.  Le  roi  lui  demanda  ce  qu'il  avait  et  il  repondit  que 
quelqu'un  voulait  le  perdre,  car  il  ne  savait  pas  d'ou  venaient 
les  ducats.  Le  roi  repond  que  la  fortune  nous  vient  souvent 
en  dormant.    11  dit  au  page  qu'il  aura  soin  de  sa  mere  et  de  lui- 


SUPPLEMENTARY  EXERCISES 

REFLEXIVE  VERBS  (p.  208  c). 

B.  I.  Je  me  promenais  hier.  Tu  te  promenais  hier.  II 
(elle)  se  promenait  hier.  Nous  nous  promenions  hier.  Vous 
vous  promeniez  hier.     lis  (Elles)  se  promenaient  hier. 

2.  Je  me  suis  arrete(e).  Tu  t'es  arrete(e).  II  s'est  arrets. 
Elle  s'est  arretee.  Nous  nous  sommes  ;  rrete(e)s.  Vous  vous 
etes  arrete(e)s.     lis  se  sont  arretes.     Elles  se  sont  arretees. 

3.  Promdne-toi  dans  Paris.  Promenons-nous  dans  Paris. 
Promenez-vous  dans  Paris. 

4.  Je  ne  me  trompe  pas.  Tu  ne  te  trompes  pas.  II  (Elle) 
ne  se  trompe  pas.  Nous  ne  nous  trompons  pas.  Vous  ne  vous 
trompez  pas.     lis  (Elles)  ne  se  trompent  pas. 

5.  Je  me  suis  marie(e)  cette  annee.  Tu  t'es  mari6(e)  cette 
annee.  II  s'est  marie  cette  annee.  Elle  s'est  mariee  cette 
annee.  Nous  nous  sommes  marie(e)s  cette  ann^e.  Vous  vous 
etes  marie(e)s  cette  annee.  lis  se  sont  mari^s  cette  ann6e. 
Elles  se  sont  mariees  cette  ann^e. 

6.  Ne  te  marie  pas.  Ne  nous  marions  pas.  Ne  vous  mariez 
pas. 

7.  J'ai  gagn6  assez  de  fortune  pour  me  retirer  des  aflfaires. 
Tu  as  gagne  assez  de  fortune  pour  te  retirer  des  affaires.  II 
(Elle)  a  gagne  assez  de  fortune  pour  se  retirer  des  affaires.  Nous 
avons  gagn6  assez  de  fortune  pour  nous  retirer  des  aflfaires. 
Vous  avez  gagn6  assez  de  fortune  pour  vous  retirer  des  affaires. 
lis  (Elles)  ont  gagne  assez  de  fortune  pour  se  retirer  des  affaires. 

8.  Depuis  que  je  me  suis  retir6(e)  je  m'ennuie.  Depuis  que 
tu  t'es  retire(c)  tu  t'ennuies.  Depuis  qu'il  s'est  retire  il  s'ennuie. 
Depuis  quelle  s'est  retiree  elle  s'ennuie.  Depuis  que  nous  nous 
sommes  retire(e)s  nous  nous  ennuyons.  Depuis  que  vous  vous 
etes  retire(e)s  vous  vous  ennuyez.  Depuis  qu'ils  se  sont 
retires  ils  s'ennuient.  Depuis  qu'elles  se  sont  retir<^es  elles 
s'ennuient. 

^  C7 


98  SUPPLEMENTARY   EXERCISES. 

9.  Va-t'en.    Allons-nous-en.    Allez-vous-en, 

10.  Ne  t'en  va  pas.  Ne  nous  en  allons  pas.  Ne  vous  en 
allez  pas. 

C.  I.  Elle  s'est  approchee  de  la  fenetre.  2.  Nous  nous 
sommes  passe(e)s  de  vos  conseils.  3.  lis  se  sont  leves  k 
sept  heures.    4.  Nous  nous  sommes  rencontre(e)s  dans  Paris. 

5.  Nous  nous  sommes  achete  des  bottines.  6.  Voici  les  bottines 
qu'il  s'est  achetees.  7.  Combien  les  pommes  se  sont-elles 
vendues  aujourd'hui  ?  8.  Nous  nous  sommes  approche(e)s  de 
la  fenetre. 

D.  I.  Je  me  prom^ne  dans  une  rue  de  Paris  quand  un  homme 
s'arrete  devant  moi.  2.  Je  me  demande  pourquoi  il  s'arrete. 
3.  II  me  regarde  et  dit :  "  Comment  vous  portez-vous,  mon  cher 
Jones  ?  "  Je  reponds  :  "  Vous  vous  trompez,  monsieur,  je 
ne  m'appelle  pas  Jones."  5.  "  Comment  !  dit-il,  n'avons-nous 
pas  dine  ensemble  I'annee  passee  ?  "  et  il  s'approche  de  moi. 

6.  Je  me  defie  des  etrangers  quand  je  voyage.  7.  Je  reponds  : 
"  Non,  monsieur,  allez-vous-en."  8.  L'etranger  ne  veut  pas  s'en 
aller,  mais  je  me  fache  et  j'appelle  un  sergent  de  ville.  9.  Alors 
l'etranger  voit  que  je  me  defie  de  lui  et  s'en  va.  10.  Defiez- 
vous  des  etrangers  quand  vous  voyagez,  ou  vous  vous  en 
repentirez. 

E.  I.  Je  me  promenais  dans  une  rue  de  Paris  quand  un 
homme  s'est  arrete  devant  moi.  2.  Je  me  suis  demande  pour- 
quoi il  s'arretait.  3.  II  m'a  regarde  et  a  dit :  "  Comment  vous 
portez-vous,  mon  cher  Jones  ?  "  8.  L'etranger  ne  voulait  pas 
s'en  aller,  mais  je  me  suis  fache  et  j'ai  appele  un  sergent  de  ville. 
Alors  l'etranger  a  vu  que  je  me  defiais  de  lui  et  s'en  est  alle. 

THE  VERB  FAIRE  (p.  208  d). 

B.  I.  Je  lui  ferai  savoir  que  je  dine  ici.  2.  Je  la  ferai  avertir. 
3.  Je  I'y  fais  entrer.  4.  Je  les  fais  attendre.  5.  Je  m'en  fais 
batir  une.     6.  Je  lui  fais  voir  en  quoi  il  a  tort. 

C.  I.  Je  ne  ferai  pas  savoir  a  mon  camarade  que  je  dine  ici. 
2.  Je  ne  ferai  pas  avertir  ma  soeur.  3.  Je  ne  fais  pas  entrer 
monsieur  Smith  au  restaurant.  4.  Je  ne  fais  pas  attendre  mes 
amis.  5.  Je  ne  me  fais  pas  batir  une  maison.  6.  Je  ne  fais  pas 
voir  k  votre  ami  en  quoi  il  a  tort. 


SUPPLEMENTARY   EXERCISES.  99 

D.  I.  J'ai  fait  savoir  a  mon  camarade  que  je  dine  {or  dinais) 
ici.  2.  J'ai  fait  avertir  ma  soeur.  3.  J'ai  fait  entrer  monsieur 
Smith  au  restaurant.  4.  J'ai  fait  attendre  mes  amis.  5.  Je 
me  suis  fait  batir  une  maison.  6.  J'ai  fait  voir  k  votre  ami  en 
quoi  il  avait  tort. 

E.  I.  Faites-lui  savoir  que  vous  dinez  ici.  2  Faites-lui  voir 
le  menu.  3.  Faites-le  entrer,  4.  Fais-la  avertir.  5.  Faites- 
vous-en  faire. 

F.  I.  Ne  lui  faites  pas  savoir  que  vous  dinez  ici.  2.  Ne  lui 
faites  pas  voir  le  menu.  3.  Ne  le  faites  pas  entrer.  4.  Ne  la 
fais  pas  avertir.     5.  Ne  vous  en  faites  pas  faire. 

G.  I.  Ne  faites  pas  attendre  votre  ami.  2.  Pourquoi  I'avez- 
vous  fait  attendre  ?  3.  Quand  avez-vous  fait  batir  cette 
maison  ?  4.  Faisons-le  avertir.  5.  Je  lui  avais  fait  promettre 
de  me  faire  visite.  6.  A  quoi  faites  vous  allusion  ?  7.  Vous 
faites  semblant  de  travailler.  8.  Quelles  questions  vous  a-t-il 
faites  ?  9.  II  se  faisait  tard  et  il  faisait  deji  sombre.  10.  Ou 
avez-vous  fait  vos  etudes  ?  11.  Vous  ne  faites  que  passer  vos 
soirees  au  theatre.     12.  Je  leur  ai  fait  mes  adieux. 

CONJUNCTIONS  (p.  208  g). 

B.  I.  Je  le  connais,  car  il  est  mon  voisin.  2.  Ce  batiment 
n'est  ni  vieux  ni  intdressant.  3.  II  m'a  trompe  une  fois,  done 
je  me  defie  de  lui.  4.  Vous  voulez  me  faire  voir  tout  Paris, 
or  ne  n'y  suis  que  pour  trois  jours  ;  c'est  done  impossible. 
5.  Nous  irons  k  Paris  et  puis  k  Lyon.  6.  II  6tait  malade,  mais 
cepcndant  pas  si  malade  que  sa  m^re. 

C.  I.  Quand  il  aura  cesse  de  pleuvoir  nous  sortirons.  2.  Je 
partirai  d^s  que  j'aurai  regu  sa  lettre.  3.  Pendant  que  je 
parlais,  il  hsait  son  journal.  4.  Comme  vous  ne  travaillez  pas 
vous  ne  savez  rien.  5.  II  est  alle  a  Paris  parce  qu'il  veut 
apprendre  a  parlcr  fran9ais.  6.  Si  vous  faites  cela  vous  le 
rcgrettercz. 

D.  I.  Je  vous  dcrirai  d(is  que  j'aurai  fait  mes  plans.  2.  Ne 
venez  pas  avant  que  j'aie  fait  mes  plans.  3.  Je  vous  dcrirai 
pourvu  que  j'aie  fait  mes  plans.    4.  II  dtait  avec  moi  lorsque 


lOO  SUPPLEMENTARY   EXERCISES. 

je  I'ai  rencontr6.  5.  II  ne  voulut  pas  sortir  de  crainte  qu'on 
n'eut  besoin  de  lui.  6.  Comme  je  connais  Paris  et  que  vous 
ne  le  connaissez  pas,  je  vais  vous  accompagner.  7.  Si  vous 
restez  a  Paris  et  que  vous  ayez  le  temps  de  vous  promener,  je 
vous  menerai  voir  les  musees. 

E.  I.  Cette  lettre  n'est  pas  pour  moi,  car  personne  ne  sait 
que  je  suis  ^  Paris.  2.  Nous  avons  ce  que  nous  n'avons  pas 
perdu  :  or  nous  n'avons  pas  perdu  des  ailes,  done  nous  avons 
des  ailes.  3.  S'il  est  libre  il  restera  ici  jusqu'i  demain. 
4.  Restez  ici  jusqu'i  ce  que  je  vous  appelle.  5.  II  ne  m'a  pas 
parle  depuis  que  nous  sommes  partis  de  Londres.  6.  Puisque 
vous  connaissez  le  Louvre  allons  au  Luxembourg.  7.  Si  vous 
etes  libre,  et  que  vous  n'ayez  rien  a  faire,  faites-moi  voir 
Versailles.  8.  J'arriverai  aprds  vous.  9.  J'arriverai  apr^s  que 
vous  aurez  fait  votre  excursion.  10.  Je  suis  all6  k  Fontaine- 
bleau  apr^s  avoir  vu  Versailles.  11.  Je  suis  parti  de  Paris  sans 
avoir  vu  le  Pantheon.  12.  Je  sortis  de  I'hotel  sans  qu'il  m'eut 
parl6.  13.  Ne  sortez  pas  de  I'hotel  avant  moi.  14.  Ne  partez 
pas  de  Paris  avant  de  faire  sa  connaissance.  15.  Ne  partez 
pas  de  Paris  avant  que  nous  vous  fassions  {or  menions)  voir  le 
Pantheon.  16.  Je  ne  vous  menerai  pas  k  Fontainebleau  k 
moins  que  vous  n'ayez  vu  Versailles.  17.  N'allez  pas  a 
Fontainebleau  k  moins  d'avoir  vu  Versailles.  18.  Je  n'irai  pas 
le  voir  de  bonne  heure  de  crainte  qu'il  ne  puisse  pas  me  recevoir. 
19.  Je  ne  sortirai  pas  de  I'hotel  de  crainte  d'etre  vu.  20.  Si 
vous  sortez  de  I'hotel,  et  que  vous  perdiez  votre  chemin,  que 
ferons-nous  ? 

INDICATIVE  AND  SUBJUNCTIVE  MOODS  (p.  208  h). 

B.  3.  II  est  probable  qu'il  fera  beau  demain.  4.  II  est  peu 
probable  qu'il  fasse  beau  demain.  5.  Pensez-vous  qu'il  fasse 
beau  demain  ?  6.  Si  vous  pensez  qu'il  fasse  beau  demain. 
7.  II  est  certain  qu'il  fera  beau  demain.  8.  II  est  possible 
qu'il  fasse  beau  demain.  9.  Je  doute  qu'il  fasse  beau  demain. 
10.  Doutez-vous  qu'il  fasse  beau  demain. 

C.  2.  Je  crains  qu'il  ne  vienne.  3.  II  se  pent  qu'il  vienne. 
4.  Je  suis  content  qu'il  soit  venu.  5.  II  faut  qu'il  vienne. 
6.  11  ne  faut  pas  qu'il  vienne,     7.  Je  suis  etonne  qu'il  soit 


SUPPLEMENTARY   EXERCISES.  lOI 

venu.     8.  Je  dis  qu'il  viendra.     9.  II  est  decide  qu'il  viendra. 
10.  J'aime  mieux  qu'il  vienne. 

D.  I.  Void  un  el^ve  qui  n'est  jamais  absent.  2.  J'avais 
dans  ma  classe  un  el^ve  qui  n'etait  jamais  absent.  3.  Vous  etcs 
le  seul  eleve  qui  ne  soit  jamais  absent.  4.  Trouvez-nous  une 
salle  ou  il  fasse  plus  chaud  qu'ici.  5.  J'ai  trouve  une  salle  oil 
il  fait  plus  chaud  qu'ici.  6.  Vous  ne  trouverez  pas  de  salle  oil 
il  fasse  plus  chaud  qu'ici.  7.  L'arithmetique  est  un  des  sujets 
oil  tu  fais  le  plus  de  progr^s.  8.  II  y  a  peu  de  sujets  qui  soient 
plus  importants  que  celui-ci.  9.  S'il  y  a  un  sujet  qui  soit  plus 
important,  je  ne  le  connais  pas.  10.  Quel  sujet  y  a-t-il  qui 
soit  plus  important  ? 

E.  I.  Qui  que  vous  soyez,  vous  n'etes  pas  mes  amis.  2.  Quoi 
que  nous  fassions  il  ne  sera  pas  content.  3.  Quelles  que  soient 
leurs  occupations  je  suis  sur  qu'ils  ont  le  temps  d'ecrire  {or 
pour  ecrire).  4.  Quelques  sujets  que  vous  etudiiez  vous  serez 
toujours  un  des  premiers.  5.  Quelque  bonne  que  soit  votre 
sante,  vous  ne  devez  pas  {or  il  ne  faut  pas)  travailler  trop  fort. 

F.  I.  Comment  se  fait-il  que  vous  soyez  a  Paris  ?  2.  II  ne 
faut  pas  que  je  fasse  attendre  mes  amis  {or  Je  ne  dois  pas  faire 
attendre  mes  amis).  3.  Je  sais  que  vous  aimerez  Peter  Pan  {or 
Je  sais  que  Peter  Pan  vous  plaira).  4.  Je  doute  que  vous 
aimiez  Peter  Pan  {or  Je  doute  que  Peter  Pan  vous  plaise).  5.  II 
est  possible  qu'il  soit  malade.  6.  J'ai  peur  que  vous  n'ayez 
pas  beaucoup  de  temps.  7.  II  est  a  craindre  qu'il  ne  soit  pas 
content.  8.  Voici  un  monsieur  qui  sait  le  fran^ais.  9.  Nous 
sommes  les  seuls  ici  qui  parlcnt  {or  parlions)  fran^ais.  10.  Y 
a-t-il  dans  cette  ville  une  ecole  oii  Ton  puisse  apprcndre 
I'anglais  ? 

THE  PASSIVE  VOICE  (p.  208  0). 

B.  I.  lis  (EUes)  sont  aime(e)s  de  leurs  m^res.  2.  II  a 
^te  recompense  par  le  professeur.  3.  La  maison  a  ete  brulee 
par  les  soldats.  4.  Ces  fleurs  seront  achetees  par  les  dames. 
5.  Les  livres  avaient  ete  dechires  par  les  eldves.  6.  Les  soldats 
sont  aides  par  les  matelots.  7.  Tous  les  enfants  aiment  les 
fleurs.  8.  Un  garc^on  a  casse  la  fenetre.  9.  Tout  le  mondc 
liracelivre.     10.  Jean  avail  vendu  noschevaux.     11.  Napoleon 


I02  SUPPLEMENTARY   EXERCISES. 

remporta  (gagna)  la  vicloire.  12.  Nos  voisins  ne  volent 
jamais  nos  fruits.  13.  On  appelle  cette  fleur  une  rose  :  Cette 
flcur  s'appelle  une  rose.  14.  On  vend  ce  livre  k  Paris  :  Ce  livre 
se  vend  k  Paris.  15.  On  trouve  ces  oiseaux  partout :  Ces 
oiseaux  se  trouvent  partout.  16.  On  dit  cela  bien  souvent : 
Cela  se  dit  bien  souvent.  17.  On  ne  fait  jamais  une  telle 
chose  chez  nous  :  Une  telle  chose  ne  se  fait  jamais  chez  nous. 
18.  On  voit  cela  tous  les  jours :  Cela  se  voit  tous  les  jours. 

C.  I.  N'est-il  pas  aime  de  son  maitre  ?  2.  II  est  loue  de 
son  maitre  et  (il  est)  aim6  de  ses  compagnons.  3.  On  nous 
dit  que  vous  avez  perdu  votre  chien.  4.  II  est  bon  gargon 
mais  il  est  trompe  partout  (mais  on  le  trompe  partout).  5.  Le 
general  a  ete  tue  par  I'ennemi.  6.  Les  pommes  sont  mangees 
par  les  enfants.  7.  Une  lettre  a  ete  re^ue  (On  a  refu  une 
lettre).  8.  lis  ont  ete  vus  (On  les  a  vus).  9.  Ces  peches  se 
vendent  (k)  bon  marche.  10.  Elle  a  ete  blessee  de  votre 
maniere  de  parler.  11.  Notre  voisin  a  ete  blesse  hier  par 
un  voleur.  12.  La  lettre  est  ecrite  par  Jean  et  elle  sera  lue 
par  toute  la  famille.  13.  La  beaute  de  la  reine  est  admiree  de 
tous.  14.  Le  beurre  se  vend  bien  cher  en  hiver.  15.  Par 
qui  a-t-il  ete  battu  (Qui  I'a  battu)?  16.  Est-ce  qu'on  croit 
cela  dans  votre  pays  (chez  vous)?  17.  Oui,  on  croit  cela 
partout.  18.  On  parle  anglais  en  Amerique,  19.  A-t-on  dit 
quelque  chose  a  mon  frere  ?  20.  Vous  vous  trompez,  monsieur. 
21.  Cela  se  peut ;  on  se  trompe  souvent. 


■  1  •„   r-  i-.io-ned  a  definite 

TT,.  person  receiving  tn.»  .^        ^^.^  ^^ 

promise  regara.ng  r.s  use,  ^^..^^ 

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:S::S:h.nn;b^rueed.d,itwmberetur.. 
fothi  New  York  omce  o£  D.  C.  Heath  &  Con.p.ny. 

PART   IT. 


EXERCISE    I,  a. 

I.  Que  mangez-vous  ?  2.  Nous  mangeons  des  pommes. 
3.  II  fallait  qu'ils  mangeassent.  4.  Qui  appelle?  5.  Nous 
appelons.  6.  Le  general  mene  son  armee.  7.  Nous  menerons 
les  chevaux.  8.  Qui  jette  des  pierres  ?  9.  Ilgelera.  10.  II 
achete  un  habit.  11.  Nous  ne  cedons  jamais.  12.  lis  ne 
cederont  jamais.  13.  La  domestique  pcle  des  pommes. 
14.  Quand  payera-t-il  ?  (or  paiera-t-il  ?)  15.  lis  ne  payent  (or 
paient)  jamais.  16.  La  servante  nettoie  la  cuisine.  17.  Nous 
nettoierons  notre  fusil.  18.  La  petite  (fille)  essuie  la 
vaisselle.  19.  Le  fermier  seme  la  graine.  20.  II  gele. 
21.  Nous  allons  a  Tecole.  22.  Nous  allames  (or  sommes 
alles)  chez  nous.  23.  lis  allaientau  marche  lesamedi.  24.  II 
I'enverra.  25.  Le  domestique  amcne  les  chevaux.  26.  Je 
I'y  envoie.  27.  J'irai  a  I'ecole.  28.  Qu'ils  aillent  a  la  ville. 
29.  II  fallait  que  vous  y  allassiez.  30.  lis  acheteront  une 
boite.  31.  Amenons  les  enfants.  32.  Amenez  les  enfants. 
33.  Qu'il  ne  jette  pas  de  pierres.  34.  Nous  avons  mene  les 
chevaux  a  I'ecurie.  35.  Tra^ons  une  ligne.  36.  Nous 
avanfjons.  37.  lis  mangeaient.  38.  Nous  mangeames. 
39.  lis  mangeront.  40.  Avan(;ons.  41.  Ne  cedons  jamais. 
42.  Appelons  les  enfants.  43.  N'y  allons  pas.  44.  Lareine 
regne  depuis  longtemps.  45.  Les  enfants  jetaient  des  pierres. 
46.  I!  mena  le  cheval  a  I'ecurie.  47.  II  paya  I'argent. 
48.  La  domestique  essuya  la  vaisselle.  49.  L'enfant  tra(;a  une 
ligne. 

]03 


I04  EXERCISES   II. -III. 

EXERCISE    II,  a. 

I.  II  court.  2.  Courronsnous  ?  3.  Cours  vite,  mon 
petit  gargon.  4.  II  acquiert  une  fortune.  5.  Ilfallait  quenous 
courussions.  6.  lis  conquerront  M'ennemi.  7.  Le  general  a 
acquis  de  la  gloire.  8.  II  lui  donne  du  pain  benit.  9.  lis 
acquierent  de  la  science.  10.  Nous  acquerrons  des  biens. 
II.  Voila  de  I'eau  benite.  12.  Ne  courons  pas.  13.  Qu'ils 
I'acquierent.  14.  Nous  cueillons  des  pommes.  15.  Ilfallait 
qu'ils  cueillissent  des  fleurs.  16.  II  m'accueillit.  17.  Nous 
les  cueillerons.  18.  Ne  tressaillons  pas  de  peur.  19.  II 
assaillesonennemi.  20.  Ilassaillirason  ennemi.  21.  Ildort. 
22.  Ne  dormons  pas.  23.  II  faut  qu'il  dorme.  24.  Nous 
dormirons  bientot.  25.  lis  s'endorment.  26.  II  part  pour  la 
France.  27.  II  partit  hier  (Ilest  parti  hier).  28.  S'il  dormait, 
je  I'appellerais.  29.  II  sortira.  30.  Qu'il  ne  sorte  pas. 
31.  L'eau  bout.  32.  L'eau  bouillait.  33.  Quand  il  parle,  il 
ment.  34.  II  s'en  sert.  35.  II  le  sentira.  36.  S'il  etait  ici, 
nous  ne  dormirions  pas.  37.  L'eau  bouillira  bientot. 
38.  II  a  couru.  39.  II  fallait  que  nous  dormissions.  40.  Je 
n'ai  pas  dormi.  41.  II  ne  ment  jamais.  42.  Les  chevaux 
courraient,  s'ils  n'etaient  pas  fatigues.  43.  lis  coururent. 
44.  Nous  I'acquimes.  45.  Les  chevaux  parcourent  le  champ. 
46.  II  n'y  consent  pas.  47.  II  n'y  consentira  jamais. 
48.  Qu'il  ne  s'en  serve  pas.  49.  Nous  courions.  50.  Nous 
nous  endormimes  (Nous  nous  sommes  endormis). 

'Usually  one  says  "  vaincre  un  ennemi"  and  "  conquerir  un  pays. " 
Sentences  is  retained  to  suit  the  exercise,  but  it  would  be  better  French  to 
say  :   "  Us  vaincront  I'ennemi." 

EXERCISE  III,  a. 

1.  II  faillit  en  cette  occasion.  2.  C'est  un  pays  floris- 
sant.  3.  II  fuit  {or  II  s'enfuit).  4.  Ne  fuyons  pas.  5.  lis 
fuirent  (or  lis  s'enfuirent).  6.  II  ne  s'enfuira  pas.  7.  II 
fallait  que  je  m'enfuisse.  8.  Ci-git  un  heros.  9.  Ci-gisent 
les  restes  du  grand  Napoleon.  10.  Je  hais  le  mal.  11.  Les 
hommes  haissent  leurs  ennemis.  12.  Ne  haissons  pas  nos 
cnnemis.      13.  II  hait  son  pere.     14.  Qu'il  ne  haisse  pas  son 


EXERCISE   IV.  105 

pere.  15.  Fallait-il  qu'il  hai't  son  pere?  16.  Elle  mcurt. 
17.  lis  mouiront.  18.  Ne  mourons  pas.  19.  II  fallait  qu'il 
mourilt.  20.  II  mourut.  21.  Elle  mourra.  22.  Qu'il  ne 
meure  pas.  23.  S'ils  mouraient,  nous  le  regretterions. 
24.  Get  arbre-la  se  meurt.  25.  Ouvrez  la  porta.  26.  Nous 
avons  ouvert  la  boite.  27.  II  m'offre  son  livre.  28.  Elle 
souffrait  beaucoup.  29.  Si  nous  en  avions,  nous  vous  en 
offririons.  30.  Colomb  decouvrit  I'Amerique.  31.  Nous  le 
tinmes.  32.  Qu'il  ne  le  tienne  pas.  ;i;^.  Je  le  tiens. 
34.  Tenons-le.  35.  Nous  venons.  36.  Nous  viendrons. 
37.  Nous  viendrions,  si  vous  veniez.  38.  Si  je  venais,  je  le 
trouverais.  39.  lis  reviennent.  40.  II  faut  qu'il  vienne. 
41.  II  fallait  qu'il  vint.  42.  Tenez-le.  43.  II  I'a  tenu. 
44.  Le  porte-monnaie  contient  de  I'argent.  45.  S'il  vient, 
nous  en  serons  contents.  46.  lis  reviendront.  47.  II  est 
mal  vetu.  48.  II  se  vet  bien,  49.  11  vetira  son  enfant. 
50.  II  faut  qu'il  vete  son  enfant. 

EXERCISE   IV,  a. 

I.  Nous  battons  le  cheval.  2.  11  abat  I'arbre.  3.  II 
faut  qu'il  combatte  I'ennemi.  4.  Nous  buvons  de  I'eau. 
5.  lis  boivent  du  kit.  6.  lis  buvaient  du  vin.  7.  Nous 
boirons  de  I'eau.  8.  Qu'il  boive  du  lait.  9.  II  a  bu  le  vin. 
10.  II  fallait  que  nous  bussions  du  vin.  11.  Nous  ne  boirons 
pas  de  vin.  12.  Le  vent  bruit  dans  les  arbres.  13.  II  en- 
clot  son  jardin.  14.  II  clora  le  marche  (or  better  :  il  conclura 
le  marche).  15.  Cos  fleurs(-la)  ccloront  bientot.  16.  II 
conclut  son  argument.  17.  Concluons  le  marche.  18.  Le 
pain  cuit  bien.  19.  S'il  etait  k,  il  conclurait  Taffaire.  20.  II 
fallait  qu'il  conclQt  le  marche.  21.  II  conduit  les  vaches  au 
champ.  22.  lis  detruisirent  leurs  livres.  23.  lis  construiront 
des  maisons.  24.  Traduisons  cette  phrase.  25.  II  fallait 
que  nous  traduisissions  ce  livre-la.  26.  II  conduisit  son 
cheval  i  I'ecurie.  27.  Nous  traduisions  notre  devoir. 
28.  Nous  construisimes  une  maison.  29.  Qu'il  traduise  sa 
Icgon.  30.  J'ai  traduit  un  livre.  31.  Je  traduisis  un  livre. 
32.  Elle  confisait  des  prunes.  33.  Nous  confisons  dcs  cerises. 
34.    Cela   suffit.     35.    Cela    suffira.     36.    Que    cela   suffise. 


I06  EXERCISES  V.-VI. 

37.  Ciiiq  fiaiics  par  jour  lui  suffisent.  38.  Je  connais  ce 
monsieur.  39.  II  faut  que  nous  le  connaissions.  40.  Qu'il 
paraisse.  41.  Les  vaches  paissent  I'herbe.  42.  II  fallait  que 
nous  le  connussions.  43.  II  fallait  qu'il  apparvlt.  44.  II  ne 
disparaitra  pas.  45.  Nous  le  connaissions.  46.  Quand  il 
apparaitra  nous  conclurons  I'affaire.  47.  Qu'il  le  reconnaisse. 
48.  Vous  le  connaissez,  n'est-ce  pas?  49.  Vous  le  connaitrcz. 
50.  II  reparut. 

EXERCISE  V,  a. 

I.  La  petite  fille  coud.  2.  Nous  cousions.  3.  Elles 
coudront.  4.  Elle  cousit.  5.  Elles  avaient  cousu.  6.  Cou- 
sons.  7.  Qu'elle  ne  couse  pas.  8.  Ne  craignons  pas.  9.  lis 
craignent.  10.  Qu'il  ne  craigne  pas.  11.  Nous  ne  craindrons 
pas.  12.  Les  hommes  craignent  la  mort.  13.  lis  nous 
plaignent.  14.  II  peignait  un  tableau.  15.  Eteignez  le  feu. 
16.  Qu'il  eteigne  la  lampe.  17.  II  fallait  que  nous  rejoignis- 
sions  nos  amis.  18.  Le  general  ceint  son  epee.  19.  Je 
craignis  (Je  craignais)  la  pluie.  20,  Je  vous  crois.  21.  Nous 
ne  le  croirons  pas.  22.  Croyons-le.  23.  Je  le  croyais. 
24.  II  faut  qu'il  le  croie.  25.  II  ne  le  crut  pas.  26.  II 
fallait  qu'il  le  crQt.  27.  Nous  ne  le  crfimes  pas.  28.  Ne  le 
croyez  pas.  29.  Les  fleurs  croissent.  30.  L'arbre  croit. 
31.  Get  arbre-la  croitra  vite.  32.  Nous  crumes.  33.  II 
fallait  que  nous  cr(iSsions.  34.  Les  arbres  croissaient  vite. 
35.  Qu'il  croisse.  36.  Ilacru.  37.  L'arbre  a  crfl.  38.  Ne 
le  dites  pas.  39.  Nous  le  disons.  40.  Nous  ne  le  dirions 
pas,  si  nous  ne  le  croyions  pas.  41.  Faut-il  qu'il  le  dise? 
42.  lis  le  disaient.  43.  Qu'il  ne  le  dise  pas.  44.  Fallait-il 
que  nous  le  dissions?  45.  Ne  le  redites  pas.  46.  Ne 
medisez  pas.  47.  lis  ne  le  disent  pas.  48.  Cain  etait  (fut) 
maudit  de  Dieu.  49.  Nous  ne  maudissons  pas  nos  ennemis. 
50.  Si  je  le  disais,  me  croiriez-vous  } 


EXERCISE   VI,  a. 

I.     J'ecrivais     quand     il     vint     (quand     il     est     arrive). 
2.  Ecrivons   notre    devoir.     3.    Nous    ecrivimes   une   lettre. 


EXERCISE   VII.  107 

4.  Ecrivez  votre  legon.  Ecris  ta  le^on.  5.  Qu'il  ecrive. 
6.  Nous  ecrirons  notre  lettre.  7.  II  fallait  que  vous 
ecrivissiez.     8.    II    a    dccrit    ses    voyages.      g.    lis    ecrivent. 

10.  Ecririez-vous  si  j'ecrivais  ?  11.  Faites  ce  que  je  dis. 
12.  II  ne  le  fit  pas.  13.  II  n'a  pas  fait  son  travail. 
14.  Faisons  notre  travail.  15.  Qu'il  fasse  ce  que  j'ai  dit. 
16.  II  fallait  que  vous  le  fissiez.  17.  Je  le  ferai  quand  vous 
viendrez.  18.  Si  vous  le  faites,  nous  le  ferons.  19.  Si  vous 
le  disiez,  nous  le  ferions.  20.  Je  faisais  mon  travail  quand  il 
est  venu.  21.  II  faut  que  nous  fassions  cela.  22.  Si  je  fais 
ceci,  ferez-vous  cela?  23.  Je  lisais,  quand  il  est  venu. 
24.  II  ne  lira  jamais  ce  livre-la.  25.  Lisez  cette  lettre-la. 
26.  lis  lisent  leur  livre.  27.  Ne  liltes-vous  pas  le  journal? 
28.  Si  je  lisais  ce  livre-ci,  liriez-vous  celui-la?  29.  Lit-il  le 
journal?  30.  II  fallait  que  je  lusse  la  lettre.  31.  Qu'il  ne 
lise  pas  ce  livre-la.  32.  Ne  lurent-ils  pas  ce  livre-ci  ?  33.  Je 
mis  le  livre  sur  la  table.  34.  Ne  commets  pas  ce  crime-la. 
35.  II  faut  qu'il  mette  son  habit.  36.  Nous  mettrons  nos 
vetements.  37.  lis  ont  mis  leurs  livres  sur  la  table. 
38.  Nous  ne  le  permettrons  pas.  39.  Le  permet-il  ?  Est-ce 
qu'il  le  permet  ?  40.  II  etait  necessaire  qu'il  ne  le  permit 
pas.  41.  Que  diriez-vous  si  nous  le  permettions?  42.  Le 
meunier  moud  le  ble.  43.  Nous  moulons  du  ble.  44.  Nous 
moulilmes  le  ble.  45.  Qu'il  moule  le  ble.  46.  Le  prophete 
(a)  dit  qu'un  enfant  naitrait.  47.  Nous  naissons  faibles. 
4^.  Nous  naquimes  (Nous  sommes  nes)  le  meme  jour. 
49.  Qu'une  jeun'j  nation  naisse  !  50.  Fallait-il  que  la  haine 
naquit  entre  eux  ? 

EXERCISE   VII,  a. 

I.  Cela  ne  lui  plait  pas.  2.  Vous  me  plaisez.  3.  Venez 
quand  il  vous  plaira.  4.  Faites-le  s'il  vous  plait.  5.  Qu'il 
vous  plaise.  6.  Prenez  vos  places.  7.  II  prend  son  chapeau 
sur  la  table.  8.  Si  je  le  prenais,  que  feriez-vous  ?  9.  Qu'il 
prenne   son    livre.       10.     II    fallait    qu'il    prit    la    medecine. 

11.  Nous  primes  nos  places.  12.  Avez  vous  appris  votre 
legon?  13.  II  n'entreprendra  pas  cela.  14.  Le  feu  resout  le 
bois  en  fumce.      15.  Nous  avons  rcsolu  de  le  faire.      16.  II 


I08  EXERCISE   VIII. 

resolut  la  diflficulte.  17.  II  resoudra  la  difficulte.  18.  Ne 
(nous)  rions  pas  de  lui.  19.  Pourquoi  rit-il  ?  20.  Si  je 
rials,  que  diriez-vous  ?  21.  Fallait-il  qu'il  rit?  22.  Nous 
(nous)  rions  d'eux.  23.  L'eau  sourd  de  la  terre.  24.  Suivez- 
moi.  25.  Le  chien  suit  son  maitre.  26.  Qu'il  nous  suive. 
27.  II  faut  que  nous  vous  suivions.  28.  Nous  le  suivimes. 
29.  Si  je  le  suivais,  cela  lui  plairait.  30.  Nous  ne  le  suivrons 
jamais.  31.  Ne  trait-il  pas  la  vache?  32.  Si  je  faisais  cela, 
il  ne  trairait  pas  les  vaches.  33.  Quand  nous  etions  a  la 
campagne  nous  trayions  les  vaches.  34.  Qu'il  traie  la  vache. 
35.  Cela  le  distrait  de  son  travail.  36.  Le  general  vainc  ses 
ennemis.  37.  Nous  vainquons  nos  passions.  38.  Si  vous 
vainquiez  vos  passions,  vous  seriez  heureux.  39.  Notre 
armee  vaincra.  40.  Nous  avons  vaincu  nos  eunemis. 
41.  Qu'il  vainque  ses  passions.  42.  II  ne  vend  pas  sa 
maison.  43.  II  ne  la  vendra  jamais.  44.  Les  chevaux 
vivent  de  foin.  45.  II  ne  vit  que  pour  lui-meme.  46.  Vivons 
en  paix.  47.  II  vivra  encore  longtemps.  48.  Louis 
quatorze  vecut  au  dix-septieme  siecle.  49.  Vive  le  roi  I 
50.  Vive  la  liberte  ! 

EXERCISE    VIII,  a. 

I.  Nous  recevons  nos  amis.  2.  II  a  re^u  la  lettre. 
3.  Ne  recevons  pas  I'argent.  4.  S'ils  nous  recevaient, 
nous  serions  contents.  5.  Nous  lui  devons  de  I'argent. 
6.  Nous  lui  devrons  quelque  chose.  7.  S'ils  le  regoivent,  nous 
vous  le  dirons.  8.  Qu'il  ne  le  regoive  pas.  9.  Nous  re- 
gimes I'argent.  10.  Assieds-toi.  Asseyez-vous.  11.  II 
s'assied.  12.  lis  s'assieront.  lis  s'asseyeront.  13.  Asseyons- 
nous.     Assoyons-nous.     14.  II  fallait  que  nous  nous  assissions. 

15.  Si  nous  nous  asseyions,  nous  raconteriez-vous  une  histoire  ? 

16.  Qu'ils  ne  s'asseyent  pas.  17.  Cela  ne  lui  sied  pas. 
18.  Cela  ne  nous  siera  pas.  19,  Nous  nous  asseyons 
(assoyons).  20.  Le  paiement  echoit  (echet).  21.  Son  in- 
fluence a  dechu.  22.  II  faudra  le  fa're.  23.  II  faut  y  etre. 
24.  La  passion  emeut  les  hommes.  25.  La  vapeur  et  l'eau 
meuvent  les  machines.  26.  Son  histoire  emut  les  assistants. 
27.   Une  telle  histoire  doit  emouvoir  les  hommes.     28.   Nous 


EXERCISE   IX.  109 

sortirons  s'il  ne  pleut  pas.  29.  II  pleuvait  quand  nous 
sommes  arrives.  30.  II  pleuvra.  31.  Je  ne  pensais  pas  qu'il 
pleuvrait.  32.  II  a  plu.  33.  Je  viendrai  si  je  le  peux  (puis). 
34.  Je  viendrai  quand  je  le  pourrai.  35.  lis  ne  peuvent  pas 
s'en  aller.  36.  Je  le  ferais,  si  je  le  pouvais.  37.  Je  desire 
qu'il  ne  puisse  pas  le  faire.  38.  Je  pourrais  faire  cela  si  j'etais 
riche.  39.  Vous  pouvez  le  faire  si  vous  le  voulez.  40.  Ne 
pourriez-vous  pas  m'en  donner?  41.  Nous  savons  notre 
le^on.  42.  Savez-vous  faire  cela?  43.  Get  enfant-la  ne  sait 
pas  ecrire ;  il  est  trop  jeune.  44.  Je  ne  peux  pas  ecrire ;  j'ai 
nial  au  doigt,  45.  Connaissez-vous  ce  monsieur?  46.  Je 
savais  nager.  47.  II  ne  faut  pas  que  votre  pere  sache  cela. 
(Votre  pere  ne  doit  pas  savoir  cela.)  48,  Nous  le  savions 
(sQmes).     49.  Nous  le  saurons  demaui. 


EXERCISE   IX,  a 

I.  Ce  cheval  vaut  cent  dollars  (cinq  cents  francs). 
2.  La  vertu  vaut  mieux  que  la  richesse.  3.  Ces  maisons-la 
valent  plus  que  celles-ci.  4.  Cela  valait  plus  (davantage) 
I'annee  derniere.  5.  Cela  vaudra  plus  (davantage)  I'annee 
prochaine.  6.  Si  cela  valait  plus  (davantage),  je  le  prendrais. 
7.  II  n'a  rien  qui  vaille.  8.  Nous  ne  le  reverrons  pas.  9.  Le 
voyez-vous?  10.  Je  le  vis.  11.  Nous  le  vimes.  12.  Si 
nous  le  voyions,  nous  le  lui  dirions.  13.  Quand  nous  le 
verrons,  nous  lui  en  parlerons.  14.  II  faut  que  nous  voyions 
nos  parents.  15.  II  fallait  que  nous  vissions  nos  enfants. 
16.  Je  I'ai  vu.  17.  Si  nous  voulions  le  faire,  nous  pourrions 
le  faire.  18.  Vous  pouvez  venir  quand  vous  voudrez.  19.  II 
voudra  faiie  cela  quand  il  le  pourra.  20.  Veuillez  vous 
asseoir.  21.  Si  vous  voulez  vendre  votre  maison,  je 
I'acheterai.  22.  Voulez-vous  bien  m'en  donner?  23.  Nous 
ne  voulons  pas  faire  cela.  24.  Voudriez-vous  le  voir? 
25.  Je  voudrais  le  voir,  si  je  le  pouvais.  26.  Je  pourrais 
faire  cela,  si  je  le  voulais.  27.  S'il  pleut,  nous  ne  pouvons 
pas  sortir.  28.  S'ils  voulaient,  ils  pourraient  le  faire. 
29.  S'ils  ne  vculcnt  pas  vous  le  dire,  vous  ne  saurez  pas  le 
faire. 


no  EXERCISES   X.-XI. 

EXERCISE  X,  a. 

I.  Votre  mere  est  venue,  n'est-ce  pas?  2.  Non,  elle 
n'est  pas  encore  venue ;  elle  viendra  demain.  3.  Nos  amis 
sont  alles  a  I'eglise ;  allons-y  aussi.  4.  Le  vieux  monsieur 
qui  a  demeure  (demeurait)  dans  cette  maison  est  mort  cette 
nuit.  5.  La  reine  Victoria  est  nee  (naquit)  le  vingt-quatre 
mai.  6.  Ma  petite  soeur  est  nee  le  dix  mars.  7.  Quel  age 
a  votre  pere  ?  8.  II  a  soixante-dix  ans  ;  il  est  ne  avant  la 
mort  de  Napoleon.  9.  Qu'est  devenu  votre  frere  ?  10.  II  est 
parti  pour  la  France.  11.  Quand  est-il  parti?  12.  II  est 
parti  hier  matin.  13.  Votre  pere  est-il  sorti?  14.  Non, 
monsieur,  il  est  a  la  maison.  15.  Quand  votre  pere  est-il 
rentre?  16.  II  n'est  pas  encore  revenu ;  il  reviendra  la 
semaine  prochaine.  17.  La  domestique  a  descendu  la  malle. 
18.  Ou  est  votre  soeur?  19.  Elle  est  descendue  pour  le 
dejeuner.      20.  Ou  sont  les  enfants?     21.  lis  sont  montes. 

22.  Pourquoi  ne   sont-ils   pas   descendus   quand   j'etais   la? 

23.  Qu'as-tu,  mon  enfant?  24.  II  faisait  glissant  et  je  suis 
tombe.  25.  Mon  pere  est  entre  dans  la  maison.  26.  Bien 
qu'il  soit  ne  riche,  il  est  maintenant  pauvre.  27.  II  est  mort 
pauvre,  quoiqu'il  f(it  autrefois  riche.  28.  Je  ne  I'ai  pas  vu 
aujourd'hui ;  qu'est-il  devenu?  29.  Je  ne  sais  pas  ce  qu'il  est 
devenu.  30.  Avez-vous  monte  les  malles  du  monsieur? 
31.  Pas  encore,  mais  je  les  monterai  tout  de  suite.  32.  A 
quelle  heure  votre  soeur  est-elle  sortie  ce  matin  ?  2)Z-  Elle 
est  sortie  a  neuf  heures  et  demie.  34.  O^  est  ma  soeur? 
35.   Elle  est  montee ;  elle  est  allee  chercher  ses  livres. 

EXERCISE  XI,  a. 

I.  Nous  ne  voulons  pas  quitter  ce  pays;  vous  voudrions 
rester  ici,  mais  si  nous  ne  (le)  pouvons  pas,  nous  partirons 
(nous  nous  en  irons).  2.  Vous  devriez  aller  a  la  maison,  mes 
enfants ;  il  est  tard.  3.  Nous  ne  pouvons  pas  aller  a  la 
maison  ;  il  fait  sombre,  et  notre  pere  nous  a  dit  de  I'attendre. 

4.  Nous  ne  pourrons  pas  nous  en  aller  avant  six  heures ;  nous 
devons    attendre    ici   jusqu'a   ce   que    nos    amis    viennent. 

5.  Nous  aurions  pu  ecrire  la  lettre,  si  nous  avions  su  que  vous 


EXERCISE   XII.  Ill 

le  vouliez.  6.  Ce  mendiant  aurait  pu  avoir  du  travail,  s'il 
I'avait  voulu,  mais  il  etait  trop  paresseux ;  il  iie  voulait  pas 
travailler  et  maintenant  il  doit  mendier  (il  lui  faut  meridier). 

7.  Ces  enfants  ne  savent  pas  encore  lire ;  ils  sont  trop  jeunes. 

8.  S'ils  avaient  su  lire,  ils  n'auraient  pas  cru  tout  ce  qu'on  leur 
disait.  9.  Vous  devriez  les  laisser  partir,  car  leur  pere  leur  a 
dit  qu'ils  devaient  partir  avantlanuit.  10.  Vous  auriez  pu  les 
voir,  si  vous  aviez  voulu  m'accompagner.  11.  Notre  maitre 
nous  a  dit  que  nous  devions  ecrire  ce  devoir.  12.  Nous 
devons  faire  batir  una  maison  I'annee  prochaine.  13.  Leur 
maitre  leur  a  fait  ecrire  leur  devoir.  14.  Nous  ferions  batir 
une  maison,  si  nous  etions  assez  riches.  15.  Nous  avons  dit 
a  I'aubergiste,  voulez-vous  bien  faire  seller  nos  chevaux  ?  Nous 
allons  partir.  1 6.  L'opium  fait  dormir.  1 7.  II  fait  tres  chaud ; 
si  cette  grande  chaleur  continue,  elle  fera  mourir  la  recolte. 

EXERCISE   XII,  a. 

I.  Ces  enfants  font  beaucoup  de  bruit;  ils  parlent  trop  J 
faites-les  taire  {see  §  245.  2).  2.  Cette  fiUe  pourrait  ecrire,  si 
elle  le  voulait.  3.  Si  vous  vouliez  bien  me  dire  ou  dtmeurele 
docteur,  je  le  ferais  venir.  4.  Connaissez-vous  '  La  Belle- 
Nivernaise'  de  Daudet  ?  5.  Oh  oui,  c'est  un  livre  charmant  j 
je  I'aimais  tant  que  je  I'ai  fait  lire  par  (a)  mes  eleves.  6.  Voila 
un  beau  tableau.  7.  Oui,  je  viens  de  le  faire  voir  a  votre  mere 
et  a  votre  sceur.  8.  Quand  avez-vous  vu  mon  pere?  9.  Je 
venais  de  lui  parler,  quand  vous  etes  venu.  10.  Qu'allez-vous 
faire  demain  ?  11.  Deniain  nous  allons  voir  les  Invalides 
et  I'Arc  de  Triomphe  et  apics-dcmain  nous  devons  voir 
Notre-Dame  et  le  Louvre.  12.  Nous  auiions  dtl  visiter  le 
Louvre  quand  vous  dtiez  avec  nous ;  vous  auriez  pu  nous 
faire  voir  les  beaux  tableaux.  13.  Est-ce  que  je  peux  vous 
accompagiier  (aller  avec  vous)  la  prochaine  fois  que  vous 
visiterez  le  Louvie?  Je  voudrais  bien  me  faire  e.\i)liquer 
quelques  unes  des  bcaulcs  des  plus  beaux  tableaux.  14.  Ce 
monsieur  doit  avoir  (^te  h.  Paris,  car  il  parle  frangais  comme  un 
I'arisien.  15.  Pourriuoi  n'avez-vous  pas  fait  asseoir  (§  2-15,  2) 
ces  dames  quand  clles  etaient  ici  ?  16.  ICllcs  ont  dit  qu'ellcs 
ne  voulaicnt  pas  icsler,  parce  que  vous  eliez  sorti.     17.  II  y  a 


112  EXERCISE   XIII. 

(Voili)  des  dames  h  la  porte.  i8.  Tres  bien,  faites-les  entrer. 
19.  Votre  fils  devrait  ecrire  ses  devoirs.  20.  Tres  bien,  faites- 
les-lui  ecrire.  21.  Si  je  lui  avais  fait  etudier  ses  lemons  quand 
il  etait  a  I'ecole,  il  serait  devenu  un  meilleur  homme. 


EXERCISE    XIII,  a. 

I.  Le  peuple  frangais  est  courageux  et  gai ;  il  a  ses 
defauts,  mais  aussi  ses  bonnes  qualites.  2.  Peu  de  gens 
croient  que  la  terre  n'est  pas  ronde.  3.  La  plupart  des  gens 
croient  que  la  terre  sera  detruite.  4.  La  plupart  de  ses  amis 
I'abandonnerent.  5.  Beaucoup  pensent  que  nos  amis  ne 
reussiront  pas.     6.  Un  grand  nombre  d'hommes  furent  tues. 

7.  Le  peuple    suisse   est   courageux,  il   sera   toujours   libre. 

8.  Plus  d'une  maison  fut  (etait)  brfilee.  9.  Sont-ce  vos  amis 
qui  demeurent  dans  la  maison  sur  la  colline?  (Colloquial 
=  Est-ce  vos  amis,  &c.).  10.  Oui,  ce  sont  eux  ;  ils  demeurent 
la  depuis  deux  ans.  11.  Vous  et  lui  vous  etiez  la,  n'est-ce 
pas?  12.  Oui,  lui  et  moi  nous  etions  la,  et  votre  frere  aussi. 
13.  Vous  et  votre  frere,  voulez-vous  venir  nous  voir,  quand  vous 
serez  a  Londres?  14.  Nous  serons  tres  heureuxde  vous  faire 
visite.  15.  Voyez-vous  ces  deux  enfants  ?  Tous  les  deux 
(L'un  et  I'autre)  sont  nes  le  meme  jour.  16.  Vous  ou  moi, 
nous  parlerons.  17.  II  arrive  ici-bas  beaucoup  de  malheurs. 
18.  II  s'eleva  une  grande  querelle  entre  eux.  19.  Qui  est 
alle  chercher  le  medecin  ?  20.  C'est  moi  qui  suis  alle  le 
chercher.  21.  Voyez-vous  ces  deux  messieurs?  Tous  les 
deux  (L'un  et  I'autre)  ont  fait  batir  des  maisons  cette  annee. 

22.  La  religion,  la  verite,  I'honneur,   tout  etait  abandonne. 

23.  Beaucoup  pensent  que  vous  ne  pourrez  jamais  batir  votre 
maison.  24.  La  majorite  n'a  pas  toujours  raison.  25.  S'il 
m'arrivait  de  tels  malheurs,  je  quitterais  le  pays.  26.  Ne  fUt- 
ce  que  quelques  lignes,  je  voudrais  bien  que  vous  m'ecrivissiez. 
2  7.  Si  vous  et  moi  nous  etions  jeunes,  il  se  ferait  de  belles  choses. 
28.  Qui  peut  avoir  fait  cela  (Qui  a  pu  faire  cela  .  .  .  ),  si  ce 
n'est  nos  amis  ?  29.  Ni  lui  ni  son  frere  nepeuvent  partir,  l'un 
et  I'autre  doivent  rester. 


EXERCISES   XIV. -XV.  II3 

EXERCISE   XIV,  a. 

I.  Ce  llvre  est-il  a  vous  ou  k  votre  frere  ?  2.  Combien  ces  livres 
ont-ils  cotate  ?  3.  Je  ne  sais  pas  combien  ils  ont  coflte.  4.  Est- 
ce  que  ce  marchand  vous  fournit  a  bon  marche  ce  dont  vous 
avez  besoin  ?  5.  Qu'est-ce  que  ce  gargon  a  ce  matin  ?  6.  Je 
ne  sais  pas  ce  qu'il  a.  7.  Dis-je  ou  puis-je  dire  la  moitie  de 
ce  qu'il  a  fait  ?  8.  Quoi  que  fassent  les  hommes,  ils  ne  peuvent 
pas  echapper  a  la  mort.  9.  Quels  livres  votre  pere  a-t-il 
achettfs  quand  il  ctait  en  ville?  10.  Votre  pere  m'a  dit  ce 
qu'avait  fait  votre  frere.  11.  Votre  frere  m'a  dit  ce  qu'il  avail 
fait.  12.  Voulez-vous  me  dire  ou  etaient  ces  bommes  quand 
vous  les  avez  vus  ?     13.  Je  ne  puis  vous  dire  ou  ils  etaient. 

14.  Nous    avons   plus    de   livres    que   n'en   a   ce  monsieur. 

15.  Nous  avons  plus  de  livres  que  vous  (n'en  avez).  16.  La 
vertu  est  une  belle  chose,  aussi  I'aimons-nous.  17.  Mon  pere 
est  ici ;  peut-etre  viendra-t-il  vous  voir  (peut-etie  qu'il  viendra 
vous  voir.)  18.  Quelquebons  que  soient  les  hommes,  ils  sont 
quelquefois  pauvres.  19.  Telles  sont  mes  raisons  pour  le 
faire.  20.  Vous  m'avez  dit  que  mon  ami  est  parti ;  je  ne  le 
savais  pas,  mais  peut-etre  avez- vous  raison.  21.  Je  voudrais 
bien  que  vous  fussiez  ici,  ne  fQt-ce  que  pour  nous  encourager. 
22.  Cet  homme-la  ne  se  respecte  pas,  aussi  ne  peut-il  pas  etre 
bon.  23.  Venez  nous  voir,  dit-il,  aussitot  que  vous  le  pourrez. 
24.  Si  je  le  fais,  pensait-il  (pensa-t-il),  je  serai  puni,  aussi  ne  le 
ferai-je  pas.  25.  Quand  votre  petit  frere  est-il  ne?  26.  Je 
ne  sais  pas  oil  est  mort  cet  homme.  27.  A  qui  votre  ami  a- 
t-il  donne  sa  montre  en  or?  28.  Je  ne  sais  pas;  peut-etre  I'a- 
t-il  donnee  a  sa  sceur.  29.  Je  ne  puis  faire  de  telles  choses; 
ne  suis-je  pas  Anglais  ?  30.  Ne  vous  dis-je  pas  que  je  serai 
\h.,  et  que  je  vous  verrai  ?  {Or  better :  Puisque  je  vous  dis  que 
je  serai  Ik  .  .  .  ). 

EXERCISE   XV,  a. 

T.  T/Amcrique  fut  decouvcrte  par  Cliristophe  Colomb. 
2.  Le  premier  bateau  a  vapour  fut  construit  par  l''uUon.  3.  Ce 
scclcrat  nous  a  trompes.  4.  On  nous  a  trompes.  5.  Ce 
monsieur  s'est  trompc  dans  cette  affaire.     6.  Ou  cela  se  dit- 

H 


114  EXERCISE   XVI. 

il  ?  OCi  est-ce  qu'on  dit  cela  ?  Oh  est-ce  que  cela  se  dit  ? 
7.  Oh,  cela  se  dit  partout.  8.  Qui  a  commis  ce  crime  ? 
g.  C'est  le  frere  de  notre  voisin.  10.  Ne  le  punira-t-on  pas? 
II.  Non,  on  le  lui  a  pardonne.  12.  Je  I'ai  souvent  vu  faire. 
13.  On  m'a  dit  que  vous  I'aviez  fait  faire.  14.  Est-ce  qu'on 
ne  fait  pas  cela  partout  ?  (Cela  ne  se  fait-il  pas  partout  ?) 
15.  Oh  non,  cela  ne  se  fait  jamais  parmi  des  gens  honorables 
(parmi  les  honnetes  gens).  16.  Comme  (Qu')  il  est  malheu- 
reux  !  C'est  un  brave  homme,  mais  on  le  trompe  et  on  le  soup- 
^onne  partout.  17.  Comme  c'est  petit !  On  le  voit  a  peine. 
18.  Cet  homme  n'est  pas  bon  professeur ;  il  n'est  pas  obei  par 
ses  eleves.  19.  II  y  a  (Voila)  une  maison  a  vendre.  20.  II  y 
a  un  devoir  a  faire.  21.  On  a  donne  du  pain  et  du  lait  h  ce 
mendiant.  22.  On  nous  a  fait  lire  notre  legon.  23.  C'est 
un  homme  a  craindre.  24.  On  leur  a  dit  que  vous  n'etiez 
pas  ici.  25.  Pourquoi  ne  nous  a-t-on  pas  dit  que  nos  amis 
etaient  partis  ? 

EXERCISE   XVI,  a. 

I.  lis  ne  s'en  sont  pas  encore  alles ;  ils  resteront  ici 
jusqu'  a  demain.  2.  Quand  vous  serez  devant  chez  M.  Jack- 
son, veuillez  vous  arreter.  3.  Comment  vous  portez-vous 
depuis  si  longtemps  ?  4.  Je  me  suis  tres  bien  port^.  5.  Com- 
ment votre  mere  se  porte-t-elle  depuis  qu'elle  demeure  a 
Toronto?  6.  Que  je  suis  malheureuse  !  s'ecria-t-elle,  mes  amis 
ne  se  souviennent  plus  de  moi.  7.  Quand  la  porte  s'ouvrira, 
nous  pourrons  entrer.  8.  Ou  est  mon  livre  ?  Je  ne  puis 
m'en  passer.  9.  Pourquoi  ne  vous  servez-vous  pas  de  cette 
plume?  10.  Ce  n'est  pas  une  bonne  plume;  je  ne  puis  m'en 
servir.  11.  II  y  a  des  dames  dans  le  salon  ;  tres  bien,  faites- 
les  asseoir,  et  priez-les  d'attendre  un  peu.  12.  Pourquoi 
pleures-tu,  ma  petite  ?  13.  Je  suis  tombee  et  je  me  suis  fait 
mal.  14.  Ou  t'es-tu  fait  mal  ?  15.  Je  me  suis  fait  mal  a  la 
main.  16.  Pourquoi  ces  dames  ne  se  sont-elles  pas  assises? 
17.  Elles  n'ont  pas  voulu  s'asseoir,  parce  qu'elles  ne  pouvaient 
pas  rester.  18.  Si  vous  voulez  vous  servir  de  cette  encre  et 
de  ce  papier,  je  vous  en  donnerai.  19.  II  faisait  tres  glissant 
ce  matin,  et  en  descendant  la  rue  ma  mere  est  tombee  et  s'est 


EXERCISE   XVII.  115 

casse  le  bras.  20.  Si  vous  ne  pouvez  pas  vous  passer  de  ce 
livre,  je  vous  le  preterai.  21.  Je  puis  m'en  passer  a  present, 
mais  j'en  aurai  besoin  la  semaine  prochaine.  22.  Vous 
souvenez-vous  de  ce  qu'on  vous  a  dit  hier  soir  ?  Vous 
rappelez-vous  ce  qu'on  vous  a  dit  hier  soir  ?  23.  Non,  je  ne 
m'en  souviens  pas.  Non,  je  ne  me  le  rappelle  pas.  24.  Cette 
petite  fille  s'est-elle  fait  tres    mal   quand    elle   est    tombee? 

25.  Oui,  elle  s'est  fait   tres    mal;   elle    s'est    casse    le    bras. 

26.  Ces  demoiselles  se  sont-elles  ecrit  des  lettres  ?  27.  Elles 
en  ont  ecrit  beaucoup ;  elles  s'ecrivent  depuis  deux  ans. 
28.  Je  ne  me  porte  pas  bien  ce  matin;  je  me  suis  fait  mal  a 
la  tete.  29.  Vous  servez-vous  de  votre  plume  a  present  ? 
30.  Non,  je  ne  m'en  sers  pas  ;  vous  pouvez  I'avoir  si  vous  en 
avez  besoin.  31.  Vous  souvenez-vous  du  monsieur  (Vous 
rappelez-vous  le  monsieur)  qui  demeurait  dans  cette  grande 
maison  sur  la  coUine ?  32.  Oui,  je  m'en  souviens  tres  bien. 
Oui,  je  me  le  rappelle  tres  bien.  33.  On  ne  peut  pas  se 
passer  de  I'argent ;  il  est  utile  partout.  34.  Je  me  suis 
souvenu  de  ce  qu'il  avait  dit,  aussitot  que  je  I'ai  vu.  35.  Taisez- 
vous,  mes  enfants,  vous  parlez  trop  haut.  36.  Aussitot  que  je 
suis  venu,  il  s'est  tu. 

EXERCISE  XVII,  rt. 

I.  Comment  s'appelle  ce  petit  garcon  ?  2.  II  s'appelle 
Henri.  3.  Qu'allez-vous  faire  aujourd'hui  ?  4.  Nous  allons 
nous  promener  en  voiture.  5.  Nous  n'allons  pas  nous 
promener  en  voiture  ;  nous  preferons  nous  promener  a  pied. 
6.  Allons  nous  coucher  maintenant,  et  puis  nous  nous  leverons 
de  bonne  heure.  7.  Votre  frere  est-il  sorti?  8.  Oui,  il  est 
alle  se  promener  en  voiture.  9.  Pendant  que  nous  nous 
promenions  en  voiture,  nous  avons  rencontre  votre  frere  a 
cheval.  10.  Pendant  qu'ils  se  promenaient  a  cheval,  ils  nous 
ont  rencontres  a  pied.  11.  Allons  nous  promener  dans  cette 
belle  foret.  12.  Est-il  alle  se  promener  a  cheval  ou  a  pied? 
13.  II  est  alle  se  promener  en  bateau.  14.  Les  enfants  se  sont 
couches  a  huit  heures  et  ils  sel^veront  a  six  heures.  15.  Nous 
I'attendrons  ici ;  il  est  alle  se  promener.  16.  Cela  ne  m'etonne 
pas;  je  m'y  attendais.      17.  Je  ne  m'attendais  pas  a  I'y  voir. 


Il"6  EXERCISE   XVIII. 

1 8.  Monsieur  Jackson  a  marie  sa  fille  ainee  a  un  homme  tres 
riche.  19.  Qui  les  a  maries  ?  20.  C'etait  le  pretre  q-n 
demeure  dans  le  petit  village.  21.  Ma  cousine  sest  mariee 
hier.  22.  Avec  qui  (A  qui)  s'est-elle  mariee?  23.  Elle  s'est 
mariee  au  monsieur  qui  a  demeure  ici  I'annee  derniere. 
24.  Quand  allez-vous  vous  marier?  25.  Je  ne  me  marierai 
jamais.  26.  Comment  s'appelle  le  monsieur  qui  s'est  marie  a 
votre  cousine  ?  27.  Si  les  enfants  ne  s'etaient  pas  couches  de 
bonne  heure  hier  soir,  ils  ne  pourraient  pas  se  lever  de  bonne 
heure  ce  matin.  28.  Cela  etonne  ma  mere;  elle  ne  s'y 
attendait  pas.  29.  Nous  nous  sommes  couches,  et  nous  nous 
somimes  endormis  tout  de  suite.  30.  Est-ce  que  vous  ne  vous 
connaissez  pas  assez  bien  en  livres?  31.  Oui,  je  m'y  connais 
assez  bien.  32.  Votre  mere  ne  s'ennuie-t-elle  pas  ici?  33.  Je 
le  pense ;  je  I'inviterai  a  aller  se  promener  avec  nous. 
34.  Vous  ennuyez-vous  jamais  a  la  campagne  ?  35.  Non,  je 
ne  m'y  ennuie  jamais;  j'aime  les  champs  et  les  arbres. 

EXERCISE   XVIII,  a. 

I.  Si  le  temps  est  beau  (S'il  fait  beau  temps),  nous  irons 
nous  promener  en  bateau  cet  apres-midi.  2.  II  p'.euvait  ce 
matin,  mais  maintenant  il  fait  du  soleil.  3.  II  ne  fait  pas  bon 
ici ;  allons  nous  promener.  4.  II  se  fait  tard  ;  allons  chez 
nous  (rentrons).  5.  II  a  plu  hier  soir,  puis  il  a  gele,  et  main- 
tenant  il  fait  glissant.  6.  II  ne  fait  pas  bon  dans  les  pays  011 
il  fait  beaucoup  de  brouillard.  7.  II  fait  trop  de  vent ;  nous 
n'irons  pas  nous  promener  en  bateau.  8.  II  se  fait  tard  ;  il 
faudra  que  les  enfants  se  couchent.  9.  Quelle  heure  est-il  ? 
10.  Je  ne  sais  pas,  mais  il  fait  deja  jour.  11.  Vraiment? 
Eh  bien,  il  faudra  nous  lever  (il  faudra  que  nous  nous  levions) 
tout  de  suite.  12.  II  y  avait  deux  jours  qu'il  tombait  de  la 
neige  (II  tombait  de  la  neige  depuis  deux  jours)  et  nous 
n'avons  pas  pu  nous  promener  en  voiture.  13.  II  pleut 
depuis  hier  matin  et  il  vaudra  mieux  rester  ici.  14.  Ma  soeur 
est  tres  malade  ;  il  y  va  de  ses  jours.  15.  Nous  ne  pouvons 
pas  nous  en  aller;  il  pleut.  16.  N'importe;  je  ne  crains  pas 
la  pluie.  17.  Comment  vous  etes-vous  amuse(e)s  hier? 
18.  Nous  ne  nous  sommes   pas  amuse(e)s  du  tout;  il  a  plu 


EXERCISE   XIX.  117 

toute  la  journee.  19.  S'il  fait  tres  obscnr  (noir)  ce  soir,  nous 
n'irons  pas  voir  nos  amis.  20.  Oui,  il  vaudra  raieux  rcster 
chez  nous ;  nous  pourrons  nous  amuser  facilement. 
21.  Combien  de  temps  y  a-t-il  que  vous  etes  dans  cette  ville  ? 
Depuis  quand  etes-vous  dans  cette  ville?  22.  Je  suis  venu 
ici  il  y  a  trois  ans.  II  y  a  trois  ans  que  je  suis  venu  ici. 
23.  Quel  temps  fera-t-il  demain  ?  24.  Je  ne  sais  pas  ;  je  ne 
me  connais  pas  bien  en  de  telles  choses  (je  ne  m'y  connais 
pas  bien).  25.  II  y  a  deux  jours  qu'il  pleut  (II  pleut  depuis 
deux  jours)  ;  nous  nous  ennuyons  ici.  26.  En  hiver  il  fait 
generalement  doux  en  Italic,  mais  il  fait  souvent  froid  au 
Canada.  27.  Ces  deux  hommes-la  se  disputent ;  de  quoi 
s'agit-il?  28.  II  s'agit  du  prix  d'un  cheval  que  I'un  a  vendu 
a  I'autre.  29.  II  faisait  bien  chaud  hier,  mais  il  a  plu  pendant 
la  nuit,  et  maintenant  il  fait  tres  bon.  30.  Je  pense  qu'il 
pleuvra,  mais  il  se  pent  que  je  me  trompe.  31.  II  nous  faut 
une  autre  niaison  ;  celle-ci  est  trop  petite.  32.  II  sen  faut  de 
beaucoup  que  leur  nombre  soit  complet.  33.  II  est  venu  des 
lettres  qui  nous  disent  qu'il  y  a  eu  une  grande  tempete  aux 
Etats-Unis.  34.  Combiea  y  a-t-il  de  Toronto  a  Montreal  ? 
35.  Par  le  chemia  de  fer  il  y  a  trois  cent  treate-trois  milles. 

EXERCISE   XIX,  a. 

I.  Quand  cet   homme    Iravaille,   il    s'arrele  souvent  pour 
parler  avec  ses   compagnons.      2.   Depuis  quand  lisez-vous  ? 

3.  Je  lis  depuis  une  heure.     (II  y  a  une  heure  que  je  lis.) 

4.  C'est  chez  vous  que  nous  avons  rencontre  ces  messieurs. 

5.  Nous  serons  contents,  si  vous  y  etes.  6.  Nous  serons 
contents  quand  vous  y  serez.  7.  Nous  allions  souvent  nous 
promener  lorsque  nous  demeurions  chez  vous,  mais  ici  il  ne 
fait  pas  bon  marcher,  aussi  c'est  a  peine  si  nous  sortons  a 
present.  8.  Quand  nous  etions  jeunes,  notre  mere  nous 
racontait  souvent  des  contes  de  fees  qui  nous  interessaient 
beaucoup.  9.  Nous  nous  en  souvenons  encore  (Nous  nous 
les  rappelons  encore)  et  nous  esperons  que  nous  ne  ies 
oublierons  jamais.  10.  J'etais  la  depuis  dix  jours  quand  il  est 
venu.  (II  y  avail  dix  jours  que  j'etais  la,  etc.)  11.  11  y  avail 
une  heure  qu'il  lisait  avant  que  sa  sccur  se  Icvat  (quand  sa 


Ilg  EXERCISE  XX. 

socur  s'est  levee.)  11  lisait  depuis  une  heure  quand  sa  scBur 
etc.  12.  II  me  demanda  d'ou  je  venais  et  oil  j'allais.  13.  Je 
lui  ai  repondu  que  je  venais  de  Montreal  et  que  j'allais  a 
Boston.  14.  II  m'a  ecrit  une  lettre  qui  me  disait  qu'il  voulait 
me  voir.  15.  II  disait  dans  sa  lettre  qu'il  avait  ete  malade, 
mais  qu'il  se  portait  mieux  a  present.  16.  Lorsqu'il  demeurait 
chez  nous,  nous  allions  souvent  nous  promener  avant  le 
dejeuner.  17.  L'aine  des  fils  du  meunier  eut  le  moulin,  mais 
le  cadet  n'eut  que  le  chat.  18.  Aussitot  qu'il  a  su  que  je 
devais  aller  me  promener,  il  a  voulu  venir  aussi.  19.  S'il 
I'avait  vu,  il  me  I'aurait  dit.  20.  Quand  j'avais  fini  mes 
lemons,  j'allais  toujours  me  promener.  21.  Quand  il  eut  fini 
son  diner  aujourd'hui,  il  sortit.  22.  A  peine  eut-il  fini  son 
travail  que  son  ami  arriva.  23.  Nous  ne  savons  pas  si  nos 
amis  vier.diont.  24.  Notre  pere  ne  savait  pas  s'il  viendrait. 
25.  Pourquoi  ce  travail  n'est-il  pas  fait  ?  26.  J'ai  dit  a  mon 
frere  de  le  faire,  mais  il  ne  veut  pas  le  faire.  27.  Voulez-vous 
acheter  mon  cheval  ?  28.  Non,  je  ne  I'acheterai  pas  ;  je  n'en 
ai    pas    besoin.       29.    Bonjour,    messieurs,    veuillez    entrer. 

30.  Nous  vous    remercions    (Merci),  nous   n'entrerons   pas. 

31.  Tant  que  nous  vivrons,  nous  n'oublierons  pas  votre  bonte. 

32.  Aussitot  qu'il  viendra,  je  le  lui  dirai.  33.  Nous  ferons 
comme  nous  voudrons.  34.  Vous  pouvez  partir  quand  vous 
voudrez.     35.  II  pent  venir  quand  il  voudra. 

EXERCISE   XX,  a. 

I.  Nous  aurons  bientot  fini  notre  travail.  2.  Quand 
vous  aurez  fini  votre  legon,  vous  pourrez  aller  vous  promener. 
3.  Tout  le  monde  devrait  (doit)  apprendre  les  dix  commande- 
ments.  4.  lis  nous  disent :  Tu  n'auras  point  d'autres  dieux. 
5.  Tu  ne  prendras  point  le  nom  de  ton  Dieu  en  vain.  6.  Tu 
ne  deroberas  point.  7.  Ce  pauvre  enfant  est  tres  faible  ;  c'est 
a  peine  s'il  pent  marcher  (il  pent  a  peine  marcher) ;  il  aura  ete 
malade.  8.  Mon  frere  m'a  dit  que  vous  ne  vous  portiez  pas 
bien.  9.  Vous  vous  serez  trompe,  car  je  me  porte  tres  bien  ; 
je  ne  me  suis  jamais  mieux  porte  de  ma  vie.  10.  Nous 
serions  faches  si  vous  le  faisiez.  11.  Vous  devez  etre  vertueux 
si  vous  voulez  etre  heureux.      12.  Je  lui  ai  dit  qu'il  devrait 


EXERCISE   XXI.  119 

obeir  a  son  maitre,  mais  il  n'a  pas  voulu  m'ecouter.  13.  Les 
hommes  devraient  aimer  leurs  ennemis,  mais  en  general  ils 
ne  les  aiment  pas.  14.  Le  petit  garden  aura  casse  ce  baton- 
la  ;  je  I'y  ai  vu.  15.  J'allais  souvent  le  voir  quand  il 
demeurait  dans  notre  ville.  16.  II  dit  qu'il  pleuvra.  17.  II 
dit  (a  dit)  qu'il  pleuvrait.  18.  Serait-il  possible  qu'on  ait  vole 
la  montre  de  mon  pere  ?  19.  Je  pourrais  faire  cela  si  je  le 
voulais.  20.  Je  pouvais  faire  cela  quand  j'etais  jeune. 
21.  Sauriez-vous  (Pourriez-vous)  me  dire  011  est  le  Boulevard 
des  Italiens?  22.  Je  ne  saurais  vous  le  dire;  il  n'y  a  pas 
longtemps  que  je  suis  a  Paris.  23.  Serait-il  vrai  qu'il  ait  fait 
cela?  24.  On  dirait  que  vous  etes  Parisien,  vous  parlez  si 
bien  le  frangais.  25.  Quand  meme  cela  serait  vrai,  je  n'irais 
pas.  (Cela  serait  vrai  que  je  n'irais  pas.)  26.  Quand  meme 
il  ne  pleuvrait  pas,  je  n'irai  pas  me  promener  en  voiture. 
27.  Selon  les  journaux,  on  aurait  vole  une  grande  quantite 
d'argent.  28.  A  ce  qu'il  dit,  ses  voisins  seraient  pauvres. 
29.  Quand  j'etais  en  Europe,  j'ai  vu  un  cheval  aussi  grand 
qu'un      elephant.        30.      Allons     done,     vous     plaisantez. 

31.  Allons,   allons,  mes  enfants,  vous  faites  trop  de  bruit. 

32.  Allons-nous-en.  33.  Allez-vous-en.  (Va-t'en.)  34.  Je 
ne  croyais  pas  qu'il  le  saurait.  35.  Si  vous  ne  voulez  pas  le 
faire,  nous  ne  le  ferons  pas. 

EXERCISE   XXI,  a. 

Les  deux  rois  se  rencontrerent  le  treize  juillet  dans 
une  vaste  plaine  cntre  Varsovie  et  Cracovie.  Auguste  avait 
pres  de  vingt-quatre  mille  hommes ;  Charles  n'cn  avait  que 
dix  mille.  A  la  premiere  volee,  le  due  de  Holstein,  qui 
commandait  la  cavalerie  suedoise,  re^ut  un  coup  de  canon 
dans  le  dos.  Le  roi  demanda  s'il  etait  mort  :  on  lui  dit  que 
oui :  il  ne  fit  pas  de  rcponse ;  des  larmes  tombcrent  de  ses 
yeux  ;  il  se  cacha  le  visage  un  moment  avec  (dans)  les  mains ; 
alors  il  se  precipita  au  milieu  de  I'ennemi  a  la  tetc  de  ses 
gardes. 

Le  roi  de  Pologne  fit  tout  ce  qu'on  devait  attend  re  d'un 
prince  qui  combattait  pour  sa  couronne  ;  il  ramena  lui-meme 
ses  troupes  trois  fois  a  la  charge;  mais  il  combattait  avec  ses 


120  EXERCISE   XXII. 

Saxons  seuls ;  les  Polonais,  qui  formaient  son  aile  droite, 
s'enfuirent  au  commencement  de  la  bataille.  Charles 
remporta  una  victoire  complete.  II  ne  resta  pas  sur  le 
champ  de  bataille  et  marcha  droit  a  Cracovie,  poursuivant  le 
roi  de  Pologne  qui  fuyait  toujours  devant  lui, 

EXERCISE  XXII,  a. 

I.  Notre  maitre  a  dit  qu'il  voulait  que  nous  ecrivissions 
notre  devoir.  2.  Si  vous  voulez  aller  a  la  ville,  vous  pouvez 
y  aller,  mais  si  vous  voulez  que  nous  y  allions,  nous  vous 
disons  franchement  que  nous  ne  le  pouvons  pas.  3.  Je 
veux  que  vous  fassiez  votre  travail  avant  le  dejeuner. 
4.  Nos  amis  veulent  que  nous  restions  chez  nous  cette 
semaine.  5.  Mon  pere  tient  a  ce  que  j'apprenne  le  fran^ais, 
mais  je  ne  I'aime  pas.  6.  Prefereriez-vous  que  j'allasse  a 
I'eglise  ce  matin?  7.  Nous  n'aimerions  pas  qu'on  se 
moquat  de  nos  amis.  8.  Vous  dites  que  vous  allez  acheter 
une  maison  a  cet  homme ;  prenez  garde  qu'il  ne  vous  trompe. 
9.  II  me  tarde  que  ma  maison  soit  finie.  10.  Je  tiens  a  ce 
qu'il  vienne  nous  voir  quand  il  visitera  Toronto.  11.  Mon 
maitre  m'a  dit  que  j'ecrivisse  (m'a  dit  d'ecrire)  mon  devoir. 
12.  Mon  pere  m'a  dit  qu'il  vous  avait  vu.  13.  La  loi  defend 
que  cela  se  fasse.  (La  loi  defend  qu'on  fasse  cela.)  14.  II 
faut  que  ces  enfants  restent  a  la  maison  ;  leurs  parents  ont 
defendu  qu'ils  sortent.  15.  J'ordonnerai  qu'on  ne  les 
admette  pas.  16.  Je  ne  demandais  pas  qu'on  me  repondit 
plus  tot  qu'aux  autres.      17.  J'eviterai  qu'elle  ne  m'en  parle. 

18.  Le  medecin  ordonna  qu'on  ne  lui  donnat    pas  de  vin. 

19.  Nous   ne   demandons    pas    que   vous    payiez   I'argent. 

20.  La  pluie  empeche  qu'on  ne  sorte  aujourd'hui.  21.  Je 
veux  que  vous  sachiez  qu'il  est  mon  ami.  22.  Vous  ap- 
prouvez  que  je  revienne,  n'est-ce  pas?  23.  Oui,  je  voudrais 
que  vous  vous  en  alliez.  24.  II  vaut  mieux  que  les  enfants 
aillent  a  I'ecole.  25.  Que  dirai-je  a  cet  homme  ?  II  m'a  in- 
sulte.  26.  Cela  ne  fait  rien,  il  n'est  pas  digne  qu'on  lui  reponde. 
27.  Le  medecin  a  ordonne  que  mon  pere  allat  se  promener 
tous  les  jours.  28.  II  a  dechire  son  livre ;  il  merite  qu'on  le 
punisse.     29.    Je   voudrais    que  vous   alliez  vous  promener 


EXERCISE   XXIII.  121 

avec  moi.  30.  La  faiblesse  enipeche  souvent  que  les  bonnes 
intentions  ne  soient  accomplies.  31.  II  me  tarde  qu'il 
revienne.  32.  II  n'y  a  plus  de  pain;  je  voudrais  que  vous 
alliez  en  chercher.  33.  Get  homme  tient  a  ce  que  ses  enfants 
aillent  a  I'ecole,  mais  il  est  trop  pauvre  pour  leur  acheter  des 
livres.  34.  Prenez  garde  que  le  chien  ne  vous  morde  ;  il  est 
tres  mechant.  35.  Ce  jeune  homme  n'est  pas  tres  aimable  ; 
nous  ne  voudrions  pas  qu'il  nous  traitat  comme  il  a  traite  son 
pere. 

EXERCISE    XXIII,  a. 

I.  II  est  convenable  que  les  enfants  obeissent  a  leurs 
parents.  2.  II  est  bon  que  les  hommes  subissent  quelquefois 
des  malheurs.  3.  II  peut  se  faire  (II  se  peut)  qu'il  soit 
revenu  (de  retour),  mais  je  ne  I'ai  pas  vu.  4.  II  est  naturel 
que  nous  haissions  nos  ennemis.  5.  II  se  fait  tard ;  il  est 
temps   que   nous  allions    chez    nous    (que   nous    rentrions). 

6.  II  fallait  qu'il  apprit  le  frangais,  car  il  habitait  la  France. 

7.  Nous  sommes  bien  aises  que  vous  soyez  venu.  8.  Nous 
sommes  dcsoles  que  vous  ne  soyez  pas  venu.  9.  Je  suis 
surpris  qu'il  I'ait  dit,  parce  qu'il  m'a  dit  qu'il  ne  le  dirait  pas. 
10.  C'est  dommage  que  nous  ne  puissions  etre  toujours 
heureux.  11.  II  est  honteux  que  ces  jeunes  gens  soient  si 
ignorants.  12.  II  est  triste  qu'un  homme  comme  lui  soit  si 
[)auvre.  13.  Je  crains  qu'il  ne  commette  quelque  crime. 
14.  Je  suis  content  que  vous  vous  portiez  si  bien.  15.  J'ai 
peur  que  mon  pere  ne  se  porte  pas  assez  bien  pour  aller  avec 
nous.  16.  Jo  m'etonne  qu'il  ne  soit  pas  venu  hier  soir. 
17.  Je  sais  pourquoi  il  n'est  pas  venu;  il  a^ait  peur  qu'il  ne 
[)l(lt.  18.  II  ne  craignait  pas  qu'il  plftt ;  il  craignait  qu'une 
certaine  personne,  qu'il  ne  voulait  pas  voir,  ne  fflt  la.  19.  Je 
ne  crains  pas  qu'il  n'y  aille  pas.  20.  N'avez-vous  pas  peur 
qu'il  ne  puisse  empecher  que  vos  intentions  ne  s'accom- 
plissent?  21.  Je  doute  s'il  pourra  vcnir.  (Je  doute  qu'il 
puisse  venir.)  22.  Je  ne  nie  pas  que  je  ne  sois  content  de 
votre  malhcur.  23.  Doutez-vous  qu'il  ne  soit  honnete 
homme?  24.  Pas  du  tout ;  je  sais  qu'il  est  honnete  homme  ; 
jc  le  connais  dcpuis  vingt  ans.  25.  Je  ne  doute  pas  que  vous 
ne  puissiez  accomplir  toutes  vos  intentions.      26.   II  s-mble 


122  EXERCISE   XXIV. 

qu'il  n'a  {or  n'ait)  pas  regu  mes  lettres.  27.  II  ne  se  peut  pas 
que  vous  ignoiiez  ses  intentions.  28.  Comment  votre  pere 
se  porte-t-il  ?  29.  II  se  porte  tres  bien ;  il  est  rare  qu'il  soit 
malade.  30.  II  me  semble  que  ce  sera  dangereux  si  nous  ne 
suivons  pas  son  conseil.  31.  Get  enfant  a  peur  que  vous  ne 
lui  fassiez  mal.  32.  Je  suis  content  que  vous  ne  vous  soyez 
pas  fait  mal  quand  vous  ctes  tombe.  33.  Nous  regrettons 
beaucoup  que  nous  ne  vous  ayons  pas  vu  quand  vous  etiez  r 
Paris.  34.  N'avez-vous  pas  peur  que  vous  ne  vous  ennuyiez 
(de  vous  ennuyer)  a  la  campagne?  35.  Je  n'ai  pas  peur 
que  je  m'ennuie  (de  m'ennuyer)  a  la  campagne. 

EXERCISE   XXIV,  a. 

I.    Notre    voisin     est     honnete     homme;     j'espere     qu'il 

reussira.     2.    Je    ne    pense   pas    qu'il    reussisse ;   il   n'a    pas 

beaucoup  de  talent.     3.  Nous  pensions  qu'il  viendrait  aujour- 

d'hui.     4.  Vous  m'avez  dit  que  vous  ne  pensiez  pas  qu'il  s'en 

allat,    n'est-ce   pas  ?     5.    Pensez-vous   qu'il    faille   que    nous 

croyions  ce  qu'il  dit  ?  (qu'il  nous  faille  croire  .   .    .  ).     6.   II 

est   probable  que  nous  nous  en  irons  demain.     7.    II  n'est 

pas    certain    que    nos    amis    viennent     demain.     8.     Est-il 

probable   que   vous    vous  en    alliez    aujourd'hui?     9.    Nous 

sommes  sfirs  que  nous  les  avons  vus  hier.      10.  N'etes-vous 

pas  sfirs  que  vous  les  avez  vus  hier?     11.  Pensez-vous  que 

votre  pere  aille  en  France  cet  ete  ?     12.  II  est  probable  qu'il 

y  ira.      13.    II  est  certain  que  tous   les    hommes    mourront. 

14.  Est-il  certain  que  nos  amis  y  soient  ce  soir?     15.  N'est- 

il    pas    certain    que    votre    voisin    achete    votre    maison? 

16.   Est-ce  qu'il  s'imagine  que  nous  fassions  (faisons)  celarien 

que  pour  lui  plaire  ?     17.  Nous  ne  sommes  pas  sflrs  que  cela 

lui  plaise.     18.  Croyez-vous  que  vous  alliez  vous  promener  ce 

soir?     19.    Oui,    je   crois    que   je    sortirai   avec   mon   fr^re. 

20.   Donnez-moi  le  livre  qui  contient  cette  belle  histoire  dont 

vous  parliez.      21.  Donnez-moi  un  livre  qui  contienne  de  belles 

histoires.      22.     Je    voudrais    acbeter    une    maison    qui    me 

convint  mieux  que  celle-ci.     23.  Je  cherche  une  grammaire 

ou    je   puisse    trouver  de  meilleurs  exercices.     24.    J'ai  une 

grammaire  qui  a  de  meilleurs  exercices.  25.  Envoyez-moi  des 


EXERCISE   XXV.  1 23 

vetements  que  je  puisse  porter  dans  la  maison.  26.  A-t-il  un 
seul  ami  qui  lui  soit  fidelc  ?  27.  II  n'a  pas  un  seul  ami  qui 
lui  soit  fidele.  28.  11  n'y  a  personne  ici  qui  saclie  parler 
frangais.  29.  Je  n'ai  rien  qui  vaille.  30.  II  n'y  a  pas  de 
maisons  ici  qui  soient  aussi  grandes  que  celles  dans  la  ville. 

31.  II    y   a   peu    de   gens   ici   qui    aient   appris  le  francais. 

32.  C'est  la  plus  belle  chose  qu'on  puisse  voir.  33.  Voila 
(C'est  la)  le  plus  grand  vaisseau  qup  j'aie  jamais  vu.  34.  Quoi 
que  vous  fassiez,  vous  ne  pourrez  pas  me  persuader  que  vous 
ayez  raison.  35.  Qui  que  vous  soyez,  il  faudra  que  vous 
obeissiez  a  la  loi  tant  que  vous  serez  dans  ce  pays. 

EXERCISE  XXV,  a. 

I.  Je  ne  lui  ai  rien  dit  qui  put  I'influencer.  2.  Je  ne  connais 
aucun  livre  qui  me  plaise  mieux.  3.  Je  desire  (II  me  faut) 
une  maison  qui  me  convienne  mieux.  4.  M.  Jackson  est 
I'homme  le  plus  riche  que  je  connaisse.  5.  Quelque  bons  que 
soient  les  hommes,  ils  n'echappent  pas  au  malheur.  6.  Allons 
nous  promener  avant  que  votre  pere  revienne.  7.  Nous  nous 
sommes  leves  ce  matin  avant  que  le  soleil  se  filt  levd.  8.  Ne 
voulez-vous  pas  rester  ici  jusqu'a  ce  qu'il  fasse  chaud  ?  9.  Oh, 
non ;  il  faut  que  nous  partions  avant  qu'il  commence  a  faire 
chaud.  10.  Nous  allons  travailler  jusqu'a  ce  que  nous  nous 
couchions.  11.  II  faut  que  vous  agissiez  toujours  (II  faut 
toujours   agir)   de    sorte    que   les   hommes   vous    respectent. 

12.  Dites  toujours  la  verite,  de  sorte  qu'on   se  fie  a  vous. 

13.  II  m'a  insulte,  de  fagon  que  je  I'ai  mis  a  la  porte.  14.  Ce 
monsieur  a  fait  un  discours,  mais  il  a  parle  de  telle  sorte  cju'on 
n'a  pas  pu  le  comprendre.  15.  Je  ne  me  suis  pas  fie  a  lui  de 
peur  qu'il  ne  me  trompat.  16.  II  passa  devant  notre  maison 
avant  que  nous  eussions  fini  notre  dejeuner.  17.  Je  le  lui  ai 
explique  de  crainte  qu'il  ne  sQt  pas  ce  que  vous  vouliez  dire. 
18.  Je  ne  puis  me  fier  a  vous,  a  moins  que  vous  ne 
m'expliquiez  ce  que  vous  voulez  dire.  19.  Au  cas  que  vous 
ne  pussiez  (Dans  le  cas  011  vous  ne  pourriez)  pas  venir,  auriez- 
vous  la  bonte  de  (voudriez-vous  bicn)  me  le  faire  savoir? 
20.  Nous  vous  envcrrons  noire  voiture  en  cas  que  vous  en  ayez 
besoin  (au  cas  ou  vous  en  auriez  besoin).     21.  Au  cas  ou  ce 


124  EXERCISE   XXVI. 

qu'il  dit  serait  vrai,  nous  vous  le  ferons  savoir.  22.  Quoique  les 
enfants  (se)  soient  couches,  ils  ne  (se)  sont  pas  encore  endormis. 
23.  Bien  que  vous  n'aimiez  pas  cet  homme,  il  faut  que  vous 
avouiez  qu'il  esthonnete  homme.  24.  Quoique  nous  fussions 
(ayons  ete)  de  bons  amis,  je  ne  re^ois  plus  de  ses  nouvelles. 
25.  Non  pas  qu'il  m'ait  oublie,  mais  il  est  si  occupe  de  ses 
affaires.  26.  Loin  qu'il  dise  qu'il  vous  haisse,  je  vous  assure 
qu'il  dira  qu'il  vous  aime.  27.  II  lui  a  donne  I'argent  sans 
que  je  I'aie  su  (le  susse).  28.  Quand  (meme)  il  m'efit  dit 
qu'il  m'aimait,  je  ne  I'aurais  pas  cru.  29.  Quoique  le  Canada 
soit  moins  interessant  que  I'Angleterre,  les  Canadiens  I'aiment 
davantage.  30.  Je  ne  puis  sortir  sans  que  mon  chien  me  suive. 
31.  Si  nous  sommes  la  et  que  nous  le  voyions,  nous  lui  dirons 
ce  que  vous  dites.  32.  Quoiqu'il  soit  loin  d'ici,  je  regois  de 
temps  en  temps  de  ses  nouvelles.  33.  Non  pas  que  nous  ne 
nous  occupions  point  de  votre  entreprise,  mais  nous  sommes 
si  occupes  de  notre  propre  travail  que  nous  ne  pouvons  pas 
penser  a  autre  chose.  34.  Nous  nous  sommes  trompes  de 
porte ;  voudriez-vous  bien  nous  dire  oii  nous  sommes,  afin  que 
(de  sorte  que)  nous  puissions  trouver  ou  demeurent  nos  amis  ? 
35.  Nous  nous  leverons  de  bonne  heure  demain  matin  de 
sorte  que  nous  soyons  a  la  gare  avant  que  nos  amis  partent. 


EXERCISE    XXVI,  a. 

I.  Plfit  a  Dieu  qu'il  flit  ici  !  2.  Qu'il  se  taise,  s'il  ne 
peut  pas  expliquer  ce  qu'il  veut.  3.  Les  Franrais  crient : 
Vive  la  France  !  4.  II  doutait  qu'il  y  ait  un  Dieu.  5.  Je 
voudrais  que  vous  m'ecriviez  une  lettre  quand  vous  serez 
absent.  6.  Si  son  pere  le  disait,  il  faudrait  qu'il  le  fasse, 
7.  Je  tenais  a  ce  qu'il  re'ussit  dans  son  entreprise.  8.  Nous 
ne  voulions  pas  que  vous  vous  en  allassiez  sans  que  nous  vous 
vissions.     9.    Son   pere  ordonna   qu'on  le   menat   a    I'ecole. 

10.  Le  medecin  defendit  que  le  malade  allat  se   promener. 

11.  II  me  tardait  que  cela  f^t  fait  (que  cela  se  fit).  12.  II  ne 
voulait  (voulut)  pas  permettre  qu'on  le  fit.  13.  La  pluie  a 
empeche  toute  la  journee  que  nous  ne  sortissions  (nous  a 
empeches  de  sortir  toute  la  journee).      14.   II  fallait  que  nous 


EXERCISE   XXVII.  1 25 

nous  en  allassions  avant  que  les  autres  vinssent.  15.  II  valait 
mieux  que  nous  fussions  ici  sans  qu'ils  le  sussent.  16.  Je 
craignais  qu'il  n'en  eut  trop  dit.  17.  Je  doutais  qu'il  pCit  payer 
ce  prix.  18.  J'etais  (J'ai  ete)  desole  que  nous  n'eussions  pas 
pu  (aller)  nous  promener  ensemble  ;  je  suis  str  que  nous  nous 
serions  amuse's.  19.  Nos  amis  etaient  bien  aises  que  vous  les 
eussiez  visiles  (leur  eussiez  fait  visite)  avant  qu'ils  partissent 
pour  la  France.  20.  II  m'a  dit  qu'il  s'en  irait,  a  moins  qu'il  ne 
reussit  mieux.  21.  Nous  n'avons  pas  dit  que  vous  deviez  (or 
dussiez)  ecrire  la  lettre  ;  vous  pouvez  faire  comme  vous  voudrez. 
22.  Avez-vous  eu  peur  qu'il  ne  s'en  allat  sans  qu'il  vint  vous 
voir  (or  better :  sans  venir  vous  voir)  ?  23.  Mon  pere  a  pense 
que  vous  viendriez,  mais  ma  mere  a  pense  que  vous  ne 
viendriez  pas.  24.  II  etait  impossible  qu'il  ne  se  trompat  pas  ; 
il  se  fie  a  ceux  qui  ne  sent  pas  dignes  de  confiance.  25.  Nous 
ne  sommes  pas  stirs  qu'ils  vinssent.  26.  Nous  avons  attendu 
jusqu'a  ce  qu'ils  fussent  venus.  27.  Nous  avons  pris  garde 
qu'ils  ne  nous  vissent  pas.  28.  Personne  n'a  jamais  vecu  qui 
put  I'egaler  en  prudence.  29.  C'etait  I'homme  le  plus  noble 
que  j'aie  jamais  connu.  30.  J'ai  quitte  la  Russie  quand  j'etais 
enfant ;  j'ai  cherche  un  pays  011  je  pusse  etre  libre.  31.  A-t- 
il  jamais  eu  un  ami  qui  lui  fQt  fidele  ?  32.  Montrez-moi  une 
maison  qui  me  convienne  mieux  que  celle-ci.  33.  Je  n'ai 
jamais  rien  vu  qui  me  convint  mieux.  34.  Pourquoi  votre 
pereest-il  venu  ?  35.  II  est  venu  au  cas  que  je  fusse  malade. 
36.  Qu  jiqu'il  ffit  tres  malade,  il  ne  voulait  pas  (il  n'a  pas 
voulu,  il  ne  voulut  pas)  aller  chez  lui. 


EXERCISE   XXVII,  a. 

I.  S'il  ne  pleut  pas,  voulez-vous  aller  vous  promener 
demain  matin  ?  2.  Non,  quand  meme  il  ne  plcuvrait  pas,  il 
faut  que  j'aille  en  ville  demain  matin  pour  affiiires.  3.  S'il 
plcuvait  aujourd'hui,  nous  n'irions  pas  en  ville.  4.  Si  j'avais 
(j'eusse)  su  que  vous  eiiez  en  ville,  je  serais  (fusse)  alle  vous 
voir.  5.  S'il  n'avait  pas  fait  si  chaud  aujourd'hui  (N'eQt-il  pas 
etc.)  je  m'en  serais  alle  (je  serais  parti).  6.  Si  les  Allemands 
n'avaient  pas  pris  I'Alsacc,  les  Frangais  ne  les   hairaient  pas 


126  EXERCISE   XXVIII. 

tant  aujourd'hui.  7.  Si  je  viens  ici  I'annee  prochaine, 
j'amenerai  mon  frere  avec  moi.  8.  Si  j'etais  (de)  vous,  je  lui 
dirais  son  fait.  9.  Si  je  suis  present  quand  il  arrivera,  je  lui 
dirai  ce  que  je  vous  ai  dit.  10.  S'il  fait  froid  en  hiver,  nous 
allons  en  Floride  ;  s'il  fait  doux,  nous  restons  au  Canada. 
II.  Si  mon  pere  se  plait  a  la  campagne,  il  y  restera  jusqu'a 
I'automne.  12.  Si  je  me  plais  a  la  ville,  j'y  resterai  toujours. 
13.  Je  ne  puis  jamais  me  fier  a  ce  gargon  ;  s'il  me  disait  quel- 
que  chose,  je  ne  le  croirais  pas.  14.  Qu'il  pleuve  ou  qu'il 
fasse  beau,  nous  viendrons.  15.  C'est  un  brave  homme,  s'il 
en  fut  jamais.  16.  Si  cet  homme  etait  aussi  riche  que 
Cresus,  il  ne  serait  pas  satisfait  {or  content).  17.  Voyez  ce 
que  cet  homme  m'a  fait !     C'est  un  coquin,  s'il  en  fut  jamais. 

18.  Si  je  m'endors  avant  que  vous  veniez,  veuillez  m'eveiller. 

19.  Ne  voulez-vous  pas  aller  en  ville  avec  moi?  20.  Je  ne 
puis  y  aller,  je  ne  me  porte  pas  bien ;  si  j'allais  mieux,  j'irais 
volontiers.  21.  S'il  s'etait  leve  ^  six  heures,  il  n'aurait  pas 
manque  le  train.  22.  Si !  si !  II  aurait  ete  en  retard,  quand 
meme  il  se  serait  leve  a  cinq  heures  et  demie,  car  le  train  est 
parti  a  cinq  heures  et  quart.  23.  On  m'a  dit  que  votre  ami 
vous  avait  insulte  ;  est-ce  vrai  ?  24.  Non,  mais  quand  meme 
ce  serait  vrai,  je  le  lui  pardonnerais.  25.  Notre  ami  vous 
a-t-il  dit  hier  soir  s'il  viendrait  demain?  26.  Oui,  il  m'a  dit 
qu'il  viendrait.  27.  Cet  homme  m'a  dit  qu'il  avait  mille 
dollars.  28.  II  le  jurerait  que  je  ne  le  croirais  pas.  29.  Si 
vous  le  rencontrez  et  qu'il  vous  demande  ou  je  suis,  ne  le  lui 
dites  pas.  30.  Qu'il  vienne  ou  non,  cela  ne  me  fait  rien. 
31.  Si  j'etais  (de)  lui,  je  dirais  son  fait  a  ce  scelerat.  32.  Si 
nous    nous    plaisions    a   la    campagne,    nous   y    resterions. 

33.  S'il  m'avait  insulte  comme  9a,  je  I'aurais  mis  a  la  porte. 

34.  Quand  meme  vous  me  hairiez,  je  ne  m'en  plaindrais  pas. 
Vous  me  hairiez  que  je  ne  m'en  plaindrais  pas.  35.  Je  me 
serais  plu  a  la  campagne,  s'il  n'avait  pas  plu  sans  cesse. 

EXERCISE   XXVIII,  a. 

I.  Allons  faire  une  (un  tour  de)  promenade  ce  matin; 
il  fait  beau  marcher  et  il  fait  frais.  2.  II  fait  toujours  cher 
vivre  k  Paris.     3.  Est-ce  que  les  enfants  viennent  ?     4.  Oui, 


EXERCISE   XXIX.  12/ 

je  les  ai  vus  venir  quand  j'etais  sur  la  colline.  5.  Je  vou- 
drais  parler  au  medecin  quand  il  viendra.  6.  Je  voudrais 
que  vous  parliez  a  nion  phre  quand  vous  le  verrez. 
7.  Quand  comptez-vous  (pensez-vous)  y  etre?  8.  Je 
compte  y  etre  dans  quinze  jours  (una  quinzaine).  9.  II  avait 
beau  dire,  personne  ne  voulait  le  croire.  10.  Nous  avions 
beau  parler,  personne  ne  voulait  nous  ecouter.  1 1.  J'aime 
mieux  vivre  a  la  campagne  que  dans  la  ville.  12.  Mes  amis 
m'ont  laisse,  et  je  ne  sais  que  faire.  13.  Je  pense  qu'il  va 
faire  chaud  aujourd'hui.  14.  Mon  pere  a  cru  entendre  passer 
quelqu'un,  mais  je  crois  qu'il  s'est  trompe.  15.  Mon  pere 
etait  tres  malade  I'annee  derniere  ;  il  a  pense  mourir. 
16.  Son  petit  gargon  est  tombe  dans  I'eau  et  il  a  failli  se 
noyer.  17.  Je  pensais  (songeais)  a  aller  vous  voir. 
18.  J'espere  vous  voir  quand  vous  viendrez.  19.  J'espere 
qu'il  viendra  me  voir  quand  il  sera  ici.  20.  Avez-vous  vu  ma 
soeur  au  bal  ?     21.  J'ai  cru  la  voir,  mais  je  n'en  suis  pas  sfir. 

22.  Je  pense  (songe)  a  lui  ecrire  une  lettre,  mais  je  n'aime  pas 
a  ecrire  des  lettres,  aussi  je  le  differe  de  semaine  en  semaine. 

23.  J'aimerais  mieux  aller  que  de  rester.  24.  II  vaudrait 
mieux  aller  que  de  rester.  25.  Venez  nous  voir  toutes  les 
fois  que  vous  voudrez.  26.  Mon  maitre  ne  fait  que  de  venir 
(d'arriver) ;  apres  qu'il  aura  dine,  je  lui  dirai  que  vous  etes  ici. 
27.  J'espere  pouvoir  aller  faire  une  promenade  avec  vous 
demain.  28.  J'espere  que  vous  ne  partirez  pas  avant  que  je  vous 
aie  vu.  29.  Nous  devrions  aller  voir  votre  pere  avant  qu'il 
parte.  30.  Vous  avez  beau  parler,  il  veut  faire  a  sa  tete. 
31.  Vous  avez  beau  dire,  les  jeunes  gens  veulent  faire  a  leur 
tete.  32.  J'aimerais  autant  (y)  aller  que  de  rester.  33.  Je 
ne  me  porte  pas  tres  bien  ce  matin  ;  je  vais  envoyer  chercher 
le  medecin  (or  je  vais  faire  venir,  etc.).  34.  Le  medecin  ne 
fait  que  de  venir  (d'arriver) ;  le  ferai-je  monter  (dois-je  le  faire 
monter)?  35.  Nous  avons  cru  entendre  passer  quelqu'un, 
mais  nous  nous  serons  trompes  (nous  avons  dd  nous  tromper). 

EXERC  SE   XXIX,  a. 

I.    Continuez    b.    lire     jusqu'jl    cc     qu'on    vous   appclle, 
2.   Nous  sommcs  i  ecrire  (en  train  d'ecrire)  nos  cxercices. 


128  EXERCISE   XXX. 

3.  J'ai  mon  travail  a  faire.  4.  Notre  maitre  nous  a  appris  a 
fiiire  cela.  5.  Voulez-vous  m'aider  a  faire  mon  travail  ?  6.  Je 
voudrais  bien  vous  aider,  mais  j'ai  du  travail  a  faire  aussi. 
7.  J'ai  (de  la)  peine  a  croire  qu'il  ait  fait  cela.  8.  Quel  age  a 
cet  enfant?  9.  II  a  deux  ans ;  il  commence  a  parler. 
10.  La  servante  est  a  laver  (en  train  de  laver)  la  vaisselle  dans 
la  cuisine.  11.  Nous  sommes  en  train  d'ecrire  a  nos  amis 
aujourd'hui.  Nous  nous  occupons  aujourd'hui  a  ecrire,  etc. 
12.  II  passe  son  temps  a  lire  des  romans.  13.  II  n'est  pas 
paresseux ;  il  se  met  a  ecrire  sa  legon  aussitot  que  son 
professeur  le  lui  dit.  14.  Ne  vous  fatiguez-vous  (ennuyez- 
vous)  pas  a  lire  ces  ouvrages  difficiles  ?  15.  Un  peu ;  mais 
j'y  suis  assez  accoutume.  16.  II  a  beaucoup  perdu  k  vendre 
sa  maison.  17.  Ce  gargon  persiste  a  lire  de  mauvais  livres ; 
il  finira  nial.  18.  Les  mechants  se  plaisent  a  mal  faire. 
19.  Nos  amis  nous  ont  invites  a  passer  quelque  temps  (a 
rester)  chez  eux.  20.  Je  voudrais  bien  savoir  0^1  est  ma 
mere;  elle  tarde  a  venir.  21.  Je  voudrais  qu'elle  vienne ;  il 
me  tarde  de  la  voir.  22.  Tenez-vous  a  I'avoir  aujourd'hui? 
23.  Oh !  non,  je  n'y  tiens  pas  ;  mais  il  faut  que  je  I'aie  (il  me 
faut  I'avoir)  demain.  24.  Ces  pommes  sont-elles  bonnes  a 
manger?  25.  Nous  cherchons  une  bonne  a  tout  faire. 
26.  Cette  demoiselle  chante  et  danse  a  ravir.  27.  II  y  a  cinq 
chambres  a  coucher  dans  cette  maison.  28.  Cette  pauvre 
petite  fille  s'est  fait  mal  a  la  main ;  elle  pleure  a  faire  pitie. 
29.  Notre  voisin  est  mort ;  sa  famille  est  a  plaindre.  30.  Ce 
jeune  homme  semble  se  plaire  a  mal  faire.  31.  Ne  tenez- 
vous  pas  beaucoup  a  voir  vos  amis  ?  32.  Si,  je  voudrais  bien 
les  voir ;  il  y  a  (voila)  longtemps  que  je  ne  les  ai  vus  (je  ne 
les  ai  pas  vus  depuis  longtemps).  33.  Cela  est  tres  difficile  a 
faire ;  je  voudrais  que  vous  m'aidiez.  34.  Je  suis  toujours 
pret  a  vous  aider.  35.  Je  suis  content  de  savoir  que  vous 
n'etes  pas  le  seul  a  le  dire.  36.  Ce  scelerat  n'a  pas  reussi  a 
nous  tromper. 

EXERCISE  XXX,  a. 

I.  Notre  maitre  nous  dit  qu'il  est  facile  de  lire  ce  livre. 
2.  J'ai  honte  de  dire  que  nous  nous  trompons.     3.  II  fait  sem- 


EXERCISE    XXX.  129 

blant  de  dormir.  4.  Elle  fait  semblant  de  lire.  5.  II  est  difficile 
de  dire  si  nous  avons  raison  ou  tort.  6.  II  a  tort  de  croire 
que  nous  sommes  {or  soyons)  ses  ennemis.  7.  Voulez-vous 
me  permettre  de  me  (d'aller  me)  coucher  ?  8.  Promettez- 
nous  de  ne  pas  vous  en  aller  sans  nous  le  dire.  9.  Je  suis 
bien  aise  de  vous  dire  que  je  pourrai  venir  vous  voir  tout  de 
suite.  10.  Nous  regrettons  de  vous  dire  que  nous  ne  pouvons 
pas  venir.  11.  Cessez  de  mal  faire ;  apprenez  a  bien  faire. 
12.  Hatez-vous  de  finir  votre  travail  avant  de  partir.  13.  De- 
pechons-nous  de  partir  ou  nous  serons  en  retard.  14.  J'ai 
peur  de  parler,  quoique  je  sache  que  c'est  a  moi  de  leur  dire 
qu'ils  ont  mal  fait.  15.  II  a  commence  par  me  dire  qu'il 
etait  fils  d'un  homme  riche  et  il  a  fini  par  me  prier  de  lui 
preter  cinq  dollars.  16.  Prenez  garde  de  tomber.  (Gardez- 
vous  de  tomber.)  17.  Si  vous  venez  a  (S'il  vous  arrive  de)  le 
voir,  dites-lui  que  je  ne  partirai  pas  avant  de  le  voir.  18.  Je 
viens  de  le  voir,  et  il  m'a  dit  de  vous  dire  qu'il  viendrait 
demain.  19.  On  ne  doit  pas  vivre  pour  manger.  20.  II  fait 
trop  froid  pour  faire  une  promenade.  21.  II  ne  fait  pas  assez 
frais  pour  aller  nous  promener.  22.  Je  me  suis  love  de  bonne 
heure  ce  matin  pour  pouvoir  faire  mon  travail  avant  d'aller  en 
ville.  23.  Nous  apprenons  le  fran9ais  pour  pouvoir  lire  des 
livres  fran9ais.  24.  Apres  avoir  ecrit  nos  devoirs,  nous 
sommes  alles  nous  promener.  25.  Ce  petit  gargon  fut  puni 
pour  avoir  menti.  26.  Cette  jeune  fille  est  bien  a  plaindre ; 
son  pere  et  sa  mere  sent  morts.  27.  Avant  de  partir  nous 
voudrions  bien  vous  voir.  28.  Nous  voudrions  bien  vous 
voir  avant  que  vous  partiez.  29.  Nous  avons  vu  batir  ces 
maisons.  30.  II  a  fait  cela  sans  nous  le  dire.  31.  Nous 
sommes  partis  sans  qu'il  nous  vit.  32.  II  faisait  beaucoup  de 
vent  et  nous  ne  voulions  pas  (n'avons  pas  voulu)  aller  nous 
promener  en  bateau  de  peur  de  nous  noycr.  33.  Quoi  qu'il 
me  fit  (m'ait  fait)  d'abord  beaucoup  de  (bien  des)  compliments, 
il  a  fini  par  m'insulter.  34.  Votre  pere  vient  d'arriver  (ne 
fait  que  de  venir)  ;  lui  dirai-je  d'attendre  ici  ou  voudriez-vous 
le  voir  tout  de  suite?  35.  Je  n'ai  pas  le  temps  de  le  voir 
maintenant;  j'essayerai  (j'essaierai)  de  le  voir  demain. 
36.  Nous  ne  pouvons  pas  I'empechcr  dc  le  faire. 

I 


130  EXERCISE   XXXI. 

EXERCISE   XXXI,  a. 

I.    Sacbant   tant   de   choses,    ces   messieurs    doivent   etre 

tres  savants.     2.   Le  champ  de  bataille  etait  couvert  de  morts 

et  de  mourants.     3.  Cette  pauvre  femme  me  fait  pitie ;  elle 

est  toujours  souffrante  (malade).     4.  En  negligeant  ses  devoirs, 

elle  se  montre  negligente.     5.  Leurs  malheurs  allaient  (en) 

augmentant  de  jour  en  jour.     6.  Ne  les  voyez-vous  pas  venir  ? 

7.  Oui,   les  voila  qui    viennent.     8.   L'homme    est    la    seule 

creature  parlante.     9.  Les  Frangais  disent  que  generalem.ent 

parlant,  les    Frangais  sont  meilleurs  (valent  mieux)  que  les 

Anglais.      10.  Comme  (Que)  ces  pay  sans  sont  heureux  !     lis 

chantent     toujours     leurs    belles    chansons    en    travaillant. 

II.  L'appetit   vient  en  mangeant ;   mais,  dit    le   Gascon,  je 

mange  depuis  deux  heures  (voila  deux  heures  que  je  m.ange) 

et  il  n'est  pas  encore  venu.     1 2.  J'aime  a  lire  (la  lecture),  mais 

j'aime  mieux  chasser  (la  chasse)  et  pecher  (la  peche).     13.  Ou 

sont  les  enfants  ?     14.  Les  voila  qui  jouent  sous  les  arbres. 

15.  Le  fils  de  notre  voisin  a  fait  des  progres  etonnants  au 

college.       16.     La   machine   a    coudre    est    une    invention 

americaine,  mais  il  y  en  a  beaucoup  en  Europe  maintenant, 

17.  Nos  amis  etaient  tres  etonnes  que  nous  fussions  venus ; 

i!s  pensaient  que  nous  etions  en   Europe.      18.  Comme  nous 

nous  promenions  (E:i  nous  promenant)  ce  matin,  nous  avons 

rencontr^  le  vieux  monsieur  qui  demeurait  autrefois  a  cote 

(dans    la    maison    voisine).       19.    Nos    voisins     parlent    de 

partir,  mais  je  ne  crois  pas  qu'ils  partent  (qu'ils  le  fassent). 

20.  Ce  jeune  homme  est  parti  (s'en  est  alle)  sans  me  dire 

adieu;  il  faut  qu'il  (se)  soit  fache  contre  moi.     21.  Ce  prince 

a  des  ennemis  puissants.     22.  Cette  dame,  etant  malade,  n'est 

pas  venue  aujourd'hui.     23.  Ces  enfants,  ayant  fini  leur  travail, 

sont  sortis.      24.   Ces  soi-disant  savants,  qui  ne  savent  vraiment 

rien,  sont  bien  ennuyeux.     25.  Quel  est  cet  homme  qui  passe  ? 

26.   C'est  le  soi-disant  gentilhomme.      27.  L'Angleterre  a  la 

flotte  la  plus  puissante  du  monde.     20.  Cette  petite  fille  ayant 

ete  malade,  ne  pent  pas  aller  a  I'ecole.     29.  Nos  amis,  etant 

fatigues,  se  sont  couches.      30.  Serieusement  parlant,  ce  jeune 

homme   n'est    pas  digne  d'etre  respecte  (digne  de  respect). 

31.  Ces  enfants  para issentbien-portants.     32.  Si  la  population 


EXERCISE   XXXII.  I3I 

des  villes  va  (en)  augmentant,  et  celle  de  la  campagne  (en) 
diminuant,  nous  aurons  probablement  de  grands  malheurs. 
33.  Je  I'ai  vu  qui  descendait  (Je  I'ai  vu  descendre)  la  rue  avant 
que  je  vous  aie  rencontre.  34.  Pendant  mon  voyage  j'ai  vu 
beaucoup  de  choses  etonnantes.  35.  N'avez-vous  pas  vusortir 
mes  frferes  ? 

EXERCISE   XXXII,  a. 

I.  Voila  (C'est  la)  la  vieille  dame  que  j'ai  vue  tomber  hier 
dans  la  rue.  2.  EUe  est  tombee  devant  la  maison  de  M.  Simon 
et  je  I'ai  aidee  a  se  relever.  3.  Nos  amis  sont  partis,  mais  ils  re- 
viendront  demain.  4.  Votre  mere  a  ete  a  la  campagne ;  s'y 
est-elle  plu  ?  5.  EUe  s'y  est  bien  aniusee ;  elle  a  I'intention 
d'y  retourner  (elle  compte  y  retourner)  bientot.  6.  Votre  sceur 
et  votre  mere  sont  venues.  7.  Vous  trouverez  ci-inclus  (Ci- 
inclus  vous  trouverez)  copie  du  contrat  que  nous  avons  signe. 

8.  Les  dix  heures  qu'il  a  dormi  n'ont  pas  suffi  pour  le  reposer. 

9.  Les  enfants  se  sont  bien  amuses  aujourd'hui  au  pique-nique. 

10.  Ou  est  la  servante  (bonne)?  11.  Je  I'ai  laissee  aller  voir 
ses  amis.  12.  Ce  sont  la  les  trois  milles  (Voila  les  trois 
milles)  que  j'ai  couru  pour  chercher  le  medecin.  13.  Tels 
sont  (Voila)  les  dangers  que  nous  avons  courus  pour 
sauver  notre  patrie.  14.  Elle  s'est  rappele  les  dangers  (Elle 
s'est  souvenue  des  dangers)  que  j'avais  courus.  15.  Est-ce 
que  ces  deux  dames  se  sont  donne  la  main  ?  16.  Non  ;  elles 
ne  se  sont  meme  pas  regardees.  17.  Ces  dames  se  sont 
ecrit  beaucoup  de  lettres.  18.  Voili.  les  lettre.s  que  j'ai 
ecrites.  19.  Ces  jeunes  filles  se  sont  brouillees  et  ont  brdle 
les  lettres  qu'elles  s'etaient  ecrites.  20.  EUcs  se  sont  dit 
adieu.  21.  Elles  ont  perdu  ce  qu'cUes  se  sont  donne. 
22.  La  grande  chaleur  qu'il  a  fait  a  tue  la  recolte.  23.  La 
personne  que  j'ai  priee  de  chanter  ne  veut  pas  chanter. 
24.  Quelle  difificulte  nous  avons  eue '  a  nous  rappeler  (nous 
souvenir  de)  ce  que  vous  nous  aviez  dit !  25.  La  recolte  est 
pauvre  cette  annee ;  la  grande  chaleur  I'a  luee.  26.  Voil^ 
la  maison  que  nous  avons  batie.  27.  (^ue  de  niaisons  ils  ont 
batics !  28.  Que  de  belles  maisons  ils  ont  fait  bdtir ! 
29.  Voili  (C'est  li)  la  dame  que  nous  avons  enteudue  chanter 


132  EXERCISE   XXXIII. 

au  concert  hier  soir.  30.  Ce  sont  les  enfants  que  nous  avons 
vus  jouer  ce  matin.  31,  Ce  sont  les  belles  chansons  que 
nous  avons  entendu  chanter  au  concert.  32.  Vous  souvenez- 
vous  des  (Vous  rappelez-vous  les)  maisons  que  nous  avons  vu 
batir  I'annee  derniere  ?  33.  Voila  une  lettre  que  j'ai  oublie 
de  mettre  a  la  poste.  34.  II  a  lu  tous  les  livres  qu'il  a  pu 
(lire).  35.  Voila  les  livres  que  nous  avons  fait  venir. 
36.  Nous  leur  avons  dit  de  sortir.  37.  Ce  sont  les  livres 
que  j'ai  cru  qu'il  lirait. 

'  This  sentence  does  not  come  under  Rule  4  d  at  the  foot  of  p.  215. 
Les  lettres  que  j'ai  eu  a  lire=:Les  lettres  que  j'ai  du  lire,  and  it  is  with 
this  use  oi  avoir  (denoting  obligation)  that  the  agreement  is  optional. 


EXERCISE   XXXIII,  a. 

I.  Nous  leur  ferons  faire  leur  travail.  2.  On  lui  a  fait 
subir  de  grands  maux.  3.  Faites-Ies  monter  quand  ils 
viendront.  4.  J'ai  vu  jouer  les  enfants.  5.  Nous  I'avons  (lui 
avons)  vu  jouer  ce  role.  6.  II  est  ne  poete.  7.  II  est  devenu 
soldat.  8.  Que  deviendrons-nous  ?  g.  Je  le  crois  honnete 
homme.  10.  II  se  croit  savant.  11.  Je  le  connais  savant. 
12.  II  ne  faut  pas  medire  (II  ne  faut  pas  que  nous  medisions) 
de  nos  voisins.  13.  Je  me  suis  apergu  de  leur  abattement 
aussitot  que  je  suis  entre ;  vous  en  etes-vous  apercu  ? 
14.  Non,  je  ne  m'en  suis  pas  apergu.  15.  Nous  ne  pouvons 
pas  nous  passer  de  nos  livres ;  nous  allons  nous  en  servir 
demain.  16.  Je  me  souviens  des  chagrins  que  vous  m'avez 
fait  subir.  17.  Ces  gants  ne  me  vont  pas.  18.  Les  gants  de 
cette  demoiselle  ne  lui  vont  pas.  19.  Je  chercherai  une 
maison  qui  me  convienne  mieux.  20.  Cette  maison  ne  con- 
vient  pas  a  nos  amis.  21.  Je  ne  peux  pas  me  fier  a  lui;  il 
ment  souvent.  22.  Le  fils  ressemble  a  son  pere.  23.  II  ne 
nous  est  pas  perniis  de  quitter  la  ville.  24.  La  loi  ne  permet 
pas  aux  enfants  de  se  marier.  25.  Le  roi  lui  pardonne  son 
crime.  26.  Avez-vous  paye  votre  habit  au  tailleur?  27.  Je 
ne  le  lui  ai  pas  encore  paye.  28.  Que  regardez-vous?  (Qu'est- 
ce  que  vous  regardez?)  29.  Je  regarde  ccs  hommes  qui 
travaillent  dans  le  champ.      30.    Attendez-moi  jusqu'a  ce  que 


EXERCISES   XXXIV.-XXXV.  I  33 

je  vienne.  31-  Je  pense  a  mes  amis  qui  sont  partis. 
32.  Pensez-vous  a  I'argent  que  vous  avez  perdu  ?  33.  Je  n'y 
pense  pas.  34.  Serez-vous  au  bal  ce  soir  ?  35.  Je  ne  sais 
pas  ;  cela  depend  de  vous.  36.  L'avez-vous  remercie  de  vous 
avoir  prete  son  livie  ?  37.  Je  Ten  ai  remercie.  38.  11  a  vole 
cette  montre  a  son  pere  ;  que  pensez-vous  de  cela?  39.  II  se 
moque  (II  rit)  de  nous.  40.  Ces  hommes  jouaient  aux  cartes. 
41.  Ces  jeunes  fiUes  jouent  du  violon.  42.  Vous  me  croyez, 
n'est-ce  pas  ?  43.  Oui,  je  vous  crois.  44.  Cette  vieille  dame 
croit  aux  revenants.  45.  II  aime  ses  parents  et  leur  obeit. 
46.  II  a  manque  le  train,  n'est-ce  pas?  47.  Je  manque 
d'argent  ce  matin ;  je  ne  peux  pas  vous  payer.  48.  II 
manque  a  son  devoir  quand  il  ne  paie  pas  ses  dettes. 
49.  Avez-vous  demande  de  I'argent  a  votre  pere?  50.  Je 
ne  lui  en  ai  pas  demande. 

EXERCISE  XXXIV,  a. 
I.  Dites  a  la  servante  de  mettre  la  poele  sur  le  poele. 
2.  Cet  homme-la  est  une  vraie  dupe.  3.  Ce  n'est  pas  un 
ami ;  c'est  une  simple  connaissance.  4.  II  fut  recu  avec  tous 
les  honneurs.  5.  Ce  poete  chante  toujours  ses  premieres 
amours.  6.  Les  erreurs  des  hommes  sont  nombreuses. 
7.  Le  vieillard  fait  un  somme  aprbs  le  diner.  8.  II  m'a  paye 
une  grande  somme  d'argent.  9.  Ma  me.moire  n'est  pas 
bonne;  donnez-moi  un  memoire  de  cette  affaire.  10.  La 
vapeur  fait  marcher  le  vapeur.  11.  Cet  homme  et  sa  femme 
sont  un  couple  heureux.  12.  J'ai  les  oeuvres  de  Hugo  chez 
moi.  13.  L'oeuvre  du  sculpteur  Barye  fut  expose  a  Paris  en 
dix-huit  cent  quatre-vingt-neuf.  14.  Les  vieilles  gens  sont  en 
general  moins  etourdis  que  les  jeunes  gens.  15.  Ces  gens  ne 
sont  pas  tous  bons.  16.  Tous  ces  gens  etaient  presents. 
17.  Toutes  les  bonnes  gens  sont  dignes  de  respect.  18.  Tous 
les  habiles  gens  de  la  ville  assistaient  au  bal.  19.  Heureux 
les  gens  qui  n'aiment  pas  le  vice.  20.  Tous  les  jeunes  gens 
du  village  assistaient  a  la  fete. 

EXERCISE   XXXV,  a. 

I.  Cet  hommo  a  casse  ses  deux  bras.     (Cet  homme  s'est 
casse  les  deux  bras.)    2.  Les  'si'  et  les  'mais'  sunt  souvcut  des 


134  EXERCISE   XXXVl. 

mots  commodes.  3.  Le  criminel  tomba  a  genoux  devant  le 
roi.  4.  Ce  petit  gar(j;on  aime  a  ramasser  des  cail'onx. 
5.  Les  generaux  ont  de  hons  chevaux.  6.  Nous  lisons  les 
journaux  avant  d'aller  en  ville  le  matin.  7,  Les  Frangais 
aiment  les  carnavals  at  les  bals.  8.  Notre  voisin  a  de  beaux 
coraux  chez  lui.  9.  Le  Ministre  des  Travaux  Publics  a 
ordonne  qu'on  construise  un  chemin  de  fer.  10.  Ses  ai'euls 
sont  morts.  11.  Nos  aieux  etaient  de  grands  hommes  qui  ont 
laisse  beaucoup  de  nobles  travaux.  12.  Le  pauvre  gargon 
avait  des  {or  les)  larmes  aux  yeux  quand  on  lui  dit  que  son 
oiseau  dtait  mort.  13.  Ce  peintre  fait  de  beaux  ciels. 
14.  On  a  chante  plusieurs  Te  Deum  cette  annee  dans  cetle 
eglise.  15.  Donnez-moi  deux  timbres-poste,  s'il  vous  plait. 
16.  Nous  avons  eu  des  tete-a-tete  agreables.  17.  Ces  tire- 
bouchons  sont  inutiles.  18.  Ces  abat-jour  sont  tres  jolis. 
19.  Donnez-moi  un  cure-dents,  s'il  vous  plait.  20.  Ne  me 
condamnez  pas  sur  des  on-dit.  21.  Les  deux  Curneille 
etaient  des  auteurs  dramatiques.  22.  Tous  les  Ribot  etaient 
presents    (assistaient).     23.  J'ai   deux    Molieres    chez    moi. 

24.  Les  Bourbons  ont  ete  tr^s  malheureux ;  ils  me  font  pitie. 

25.  J'ai  vu  marcher  hier  les  ecoliers ;  les  petits  bonshommes 
etaient  vraiment  beaux.  26.  Les  gentilshommes  de  France 
ont  beaucoup  souffert  pendant  ce  si^cle.  27.  II  y  a  deux 
messieurs  et  deux  dames  qui  vous  attendent.  28.  Bonjour, 
mesdames ;  comment  allez-vous .?  29.  J'ai  visite  tous  les 
chefs-lieux  de  cette  partie  de  la  France.  30,  Beaucoup  des 
oeuvres  de  Moliere  sont  des  chefs-d'oeuvre. 

EXERCISE   XXXVI,  a. 

I.  II  a  montre  un  courage  remarquable  en  luttant  contre 
(en  combattant)  ses  difficuUes.  2.  Nous  jouissions  d'une 
bonne  sante  quand  nous  demeurions  en  France.  3.  N'aimez- 
vous  pas  la  musique?  4.  Je  I'aime  lorsqu'elle  est  bonne. 
5.  L'or  et  I'argent  sont  abondants  dans  ce  pays.  6.  Les  riches 
ont  beaucoup  d'or  et  d'argent.  7.  Cette  jeune  dame  sait- 
elle  le  grec  ?  8.  Elle  ne  le  sait  pas,  mais  elle  sait  bien  le 
frangais  et  I'allemand.  9.  Est-ce  que  votre  mere  parle 
fran^ais?     xo.  Oui,    elle    parle    bien    (le)    frangais    et    (1') 


EXERCISE   XXXVII.  135 

allemand.  ii.  Nous  avons  des  livres  francais  et  allemands 
dans  notre  bibliotheque.  12.  Avez-vous  de  bon  sucre  a 
vendre,  monsieur?  13.  Avez-vous  de  mes  livres  dans  votre 
bibliotheque?  14.  Avez-vous  du  bon  vin  que  vous  avez 
achate  I'annee  derniere?  15.  Nous  n'avons  pas  de  plumes  et 
pas  de  papier.  16.  lis  n'ont  plus  d'argent,  aussi  leur  faut-il 
rester  a  la  maison.  17.  Ce  n'est  pas  du  vin  ;  c'est  de  I'eau. 
18.  Ce  n'est  pas  de  I'argent  que  je  vous  demande,  mais  de 
I'amitie.  19.  Pourquoi  vous  plaignez-vous ;  n'avez-vous  pas 
des  amis?  20.  Je  voudrais  acheter  une  livre  de  the;  avez- 
vous  du  bon  the  que  vous  avez  fait  venir  de  la  Chine  ?  2 1.  Je 
vous  donnerai  quelque  chose  de  bon  si  vous  venez  me  voir. 
22.  II  m'a  promis  quelque  chose  de  trhs  beau,  mais  il  ne  me 
I'a  jamais  donne.  23.  Beaucoup  de  (Bien  des)  gens  croient 
qu41  finira  mal.  24.  Beaucoup  (Bien)  d'autres  croient  qu'il 
reussira  (bien).  25.  La  plupart  des  gens  ignorent  leurs  vrais 
interets.  26.  Nous  etions  absents  la  plupart  du  temps. 
27.  Les  robes  de  soie  et  les  montres  d'or  ne  sont  pas  toujours 
necessaires.  28.  Les  chevaux  sont  des  animaux  qui  sont 
utiles  aux  hommes.  29.  La  reine  Victoria  r^gne  depuis 
longtemps.  30.  Le  president  de  la  Republique  Frangaise  a 
signe  le  traitc.  31.  Le  roi  Louis  XIV.  est  souvent  nomme 
(surnomme)  le  Grand.     32.  Ce  vieillard  a  la  barbe  longue. 

33.  Donnez-moi    la    main  et   je   vous  aiderai  a  vous  lever. 

34.  Nous  nous  sommes  donne  la  main  avant  de  nous  separer. 

35.  Elle  n'a  pas  ote  son  chapeau  et  ses  gants ;  elle  dit  qu'elle 
ne  peut  pas  rester.  36.  J'ai  mal  aux  dents  et  aux  oreilles, 
aussi  ne  puis-je  pas  sortir.  37.  Cette  petite  fiUe  a  les  yeux 
bleuset  les  cheveux  blonds.  38.  Je  me  suis  fait  couper  les 
cheveux  avant  de  partir.  39.  Qu'as-tu,  mon  petit  (enfant)? 
40.  J'ai  froid  aux  mains  et  aux  pieds.  (J'ai  les  mains  et  les 
pieds  froids). 

EXERCISI;:    XXXVII,  a. 

I.  Vous  avez  de  tres  belles  poires ;  combien  les  avez- 
vous  payees  ?  2.  Je  les  ai  payees  deux  sous  la  pibce.  3.  Ce 
n'est  pas  cher ;  je  p.  nsais  que  les  poires  ne  se  vendraient  pas 
si  l)on  marche  ceite  annee.  4.  Les  charpentiers  gagncnt  dix 
francs  par  jour  a  present.     5.  Nous  n'allons  pas  h  I'ecole  le 


136  EXERCISE   XXXVIII. 

samedi  (les  samedis).  6.  II  viendra  samedi.  7.  Vous  avez 
eu  tort  de  venir  mercredi ;  vous  devriez  toujours  venir  le(s) 
jeudi(s).  8.  Est-ce  que  je  vous  ai  marche  sur  le  pied  ?  Je 
vous  demande  pardon.  9.  Allez-vous  a  cheval  ou  a  pied  ? 
10.  Comma  nous  aimons  le  printemps  !  11.  Au  printemps 
la  nature  se  reveille  de  son  long  repos.  12.  En  hiver  il  y  a 
quelquefois  beaucoup  de  neige  en  France.  13.  Ces  messieurs 
sont  Frangais.  14.  Notre  voisin  est  charpentier.  15.  Son 
fils  est  devenu  un  medecin  distingue.  16.  Charles  premier, 
roi  d'Angleterre,  fut  decapite.  17.  Elle  naquit  (est  nee)  a 
Marseille,  (une)  ville  de  la  France  meridionale.  18.  Nous 
etions  sans  amis  ni  argent.  19.  Ces  enfants  n'ont  ni  p^re  ni 
mhre.  20.  II  reviendra  chez  lui  a  la  Saint-Michel.  21,  Ces 
dames  s'habillent  a  la  fran^aise.  22.  Avez-vous  jamais  lu  le 
grand  pobme  du  Tasse  ?  23.  Oui,  et  celui  de  I'Arioste  aussi. 
24.  Nous  devons  partir  pour  I'Europe  demain.  25.  La 
Normandie  est  une  province  de  (la)  France.  26.  Avez-vous 
jamais  demeure  k  Paris?  27.  Oui,  j'ai  demeure  longtemps 
en  France  et  en  Angleterre  aussi.  28.  Mon  frere  a  demeure 
en  Chine,  mais  il  demeure  maintenant  au  Japon.  29.  Les 
Etats-Unis  sont  le  pays  le  plus  important  de  I'Amerique  du 
Nord.  30.  Le  Flavre  est  un  port  important  dans  le  nord  de 
la  France.  31.  La  Nouvelle-Orleans  est  une  grande  ville  des 
Etats-Unis.  32.  Les  vins  de  France  sont  cel^bres  dans  toutes 
les  parties  du  monde.  33.  Ce  voyageur  vient  d'Afrique  (de 
I'Afrique)  et  il  va  (se  rend)  dans  I'Amerique  du  Sud. 
34.  Mesdames,  vous  etes  les  bienvenues ;  nous  sommes 
toujours  heureux  de  vous  recevoir.  35.  Notre  voisin  va  en 
ville  tous  les  deux  jours. 

EXERCISE   XXXVIII,  a. 

I.  La  grand'm^re  de  ce  petit  gargon  lui  a  donn^  un 
caiiif.  2.  Cette  petite  fille  est  bien  sotte.  3.  Je  connais  bien 
ces  vieilles  dames ;  ce  sont  nos  anciennes  voisines.  4.  Quel 
bel  homme  !  Le  connaissez-vous  ?  5.  Voila  de  beaux  arbres  ! 
6.  Le  prince  lui  adressa  des  paroles  on  ne  peut  plus  flat- 
teuses.  7.  Cet  homme  d'etat  est  celebre  pour  ses  principes 
liberaux.     8.  Selon  la  doctrine  catholique  il  y  a  sept  peches 


EXERCISE   XXXIX. 


^17 


capitaux.  9.  L'homme  et  sa  femme  etaient  vieux  tous  (les) 
deux.  10.  Les  nations  fiangaise  et  italienne  (La  nation 
frangaise  et  I'italienne,  La  nation  frangaise  et  la  nation 
italienne)  sont  souvent  appelees  des  nations  latines.  ir.  Ces 
fleurs  sentent  bon,  n'est-ce  pas?  12.  Ce  grand  Edifice  est 
I'ecole  des  sourds-muets.  13.  11  a  laisse  la  porte  grande 
ouverte  quand  il  est  sorti  ce  matin.  14.  Les  nouveaux 
marids  venaient  de  quitter  I'e'glise.  15.  Ma  mfere  avait  les 
yeux  bleus  et  les  cheveux  chatain  clair.  16.  Quand  j'e'tais 
jeune,  j'allais  a  I'dcole  nu-pieds  (les  pieds  nus).  17.  Cette 
dame  a  Fair  bonne.  18.  Une  livre  sterling  vaut  vingt-cinq 
francs.  19.  II  devient  de  plus  en  plus  riche.  20.  II  est  plus 
riche  qu'on  ne  (le)  croit.  21.  Plus  on  est  vieux,  (et)  plus  on 
devrait  etre  sage.  22.  Mon  frere  est  plus  age  que  moi  de 
quatre  ans.  23.  Plus  une  partie  de  la  population  devient 
riche,  (et)  plus  les  autres  deviennent  souvent  pauvres. 
24.  Votre  maison  est  petite,  mais  la  notre  est  encore  plus 
petite.  25.  Get  homme  est  mechant,  mais  son  fr^re  est  encore 
pire.  26.  Plus  ces  articles  sont  chers,  (et)  moins  nous  en 
pourrons  acheter  (nous  pourrons  en  acheter).  27.  Notre 
maison  est  bonne,  mais  la  votre  est  meilleure.  28.  Ses  amis 
les  plus  intimes  ne  savaient  rien  de  sa  bonne  fortune. 
29.  Les  hommes  sont  souvent  le  plus  malheureux  quand  ils 
devraient  etre  le  plus  heureux.  30.  N'est-ce  pas  que  c'est  un 
spectacle  magnifique  ?  31.  Oui,  c'est  tout  ce  qu'il  y  a  de 
plus  beau  !  32.  Les  hommes  les  plus  riches  du  monde  ne 
sont  pas  toujours  les  plus  heureux.  33.  EUe  est  plus  petite 
(inoins  grande)  que  moi  de  trois  pouces. 

EXERCISE   XXXIX,  a. 

I.  Vous  etes  toutes  les  bienvenues,  mesdames ;  comme 
(que)  vous  etes  bonnes  de  venir  me  voir  !  2.  Quelle  jolie 
petite  fille !  Comment  s'appelle-t-elle?  3.  II  y  avait  des 
chevaux  noirs  et  des  blancs  dans  le  cortege.  4.  Voulez-vous 
me  donner  de  I'eau  froide  pour  boire?  5.  A  qui  est  cette 
canne  cassee  ?  6.  Notre  voisin  n'est  pas  un  homme  instruit. 
7.  Nos  amis  demeurcnt  dans  (habitent)  une  belle  maison 
blanche  dcrricre   la  villc.     8.    On  parle   la   langue   anglaise 


138  EXERCISE    XL. 

dans  toutes  les  parties  du  monde.  9.  Je  viens  de  voir  pisser 
ce  pretendu  (soi-disanl)  gcntilhomme.  10.  Nous  vcnons 
d'assister  a  une  assemblee  politique  011  nous  avons  ecoute  un 
trbs  long  discours.  ;ii.  Ma  chere  enfant,  tu  es  trop  jeune 
pour  poller  des  robes  cheres.  12,  J'aime  ce  monsieur;  il 
est  si  bon  pour  (envers)  les  enfants.  13.  N'etes-vous  pas 
pret(e)  a  partir?  Vous  etes  bien  lent(e)  a  vous  habiller. 
14.  Je  suis  bien  aise  de  vous  voir;  quand  allez-vous  venir  me 
faire  (rendre)  visite?  15.  Je  suis  bien  fache  de  dire  que  je 
n'aurai  pas  le  temps  de  vous  faire  visite  avant  de  partir  (avanl 
mon  depart).  16.  Nous  sommes  charmes  du  beau  cadeau 
que  vous  nous  avez  fait.  17.  Vous  n'etes  pas  fache  contre 
moi,  n'est-ce  pas?  18.  Je  n'aime  pas  cet  homme  ;  il  est  trop 
dur  pour  (envers)  ses  enfants.  19.  C'est  (Voila)  une  gentille 
petite  fille  :  elle  est  si  polie  envers  tout  le  mondc.  20.  Ce 
I)etit  garcon  est  tres  fort  en  histoire  et  en  arithmetique  (fort 
sur  1  histoire  et  sur  I'arithmetique).  21.  Cette  armce  est 
faible  en  nombre.  22.  II  faut  etre  charitable  envers  tout  le 
monde.  23.  Les  langues  vivantes  sont  plus  utiles  que  les 
langues  mortes.  24.  11  ne  faut  pas  confondre  les  adjectifs 
verbaux  avec  les  participes  presents.  25.  Ce  jeune  homme 
est  I'image  vivante  de  son  phre.  26.  Plus  cet  homme  devient 
instruit,  (et)  moins  il  devient  genereux. 

EXERCISE   XL,  a. 

I.  Y  a-t-il  de  bonnes  plumes  dans  la  boite?  2.  II  n'y 
en  a  pas.  3.  Connaissez-vous  ce  vieillard  ?  4.  Je  connais 
lui  et  son  fr^re.  5.  Connaissez-vous  cet  homme  et  sa  femme  ? 
6.  Nous  les  connaissons  tcus  les  deux,  lui  et  elle.  7.  Nous 
ne  connaissons  que  lui.  8.  Avez-vous  vu  mon  pere  et  ma 
mbre?  9.  Nous  n'avons  vu  qu'elle.  10.  Est-ce  que  vous 
allez  leur  donner  de  I'argent?  n.  Je  leur  en  ai  deja  donne. 
12.  Voulez-vGus  me  donner  des  pommes?  13.  J'en 
donnerai  a  vous  et  a  lui.  14.  Avez-vous  parle  a  ma  cousine 
de  votre  plan  (projet)  ?  15.  J'en  ai  parle  a  elle  et  a  sa  mere. 
16.  Voulez-vous  avoir  la  bonte  de  nous  presenter  a  votre 
mere?  17.  J'aurai  grand  plaisir  a  vous  presenter  a  elle. 
18.  Je  pensais  a  vous  quand  vous  etes  entre.      19.  Pensez- 


EXERCISE   XLI.  I39 

vous  a  moi  quand  je  suis  loin  (d'ici)  ?  20.  Oui,  je  pense 
toujours  a  vous.  21.  A  qui  est  cette  maison  ?  22.  Eile  es; 
a  mo|.  23.  Aussitot  que  Tenfant  vit  sa  m^re,  il  courut  a  elle. 
24.  Etes-vous  la  sceur  de  ce  jeune  hoinme?  25.  Je  la  suis. 
26.  Et^es-vous  contenie  (satisfaite),  madame ?  27.  Je  le  suis. 
28.    ^Etes-vous    Americain,     monsieur?      29.     Je     !e     suis. 

30.  Etes-vous  Ics  messieurs  que  nous  avons  rencontres  hier? 

31.  Nous  les  sommes.  32.  J'irai  chercher  le  docteur 
(medecin),  si  vous  le  voulez.  33.  Je  ferai  le  travail,  s'il  le 
faut.     34.  Cet  homme  est  plus  riche  que  nous  ne  (le)  sommes. 

35.  Pourquoi   me  dites-vous  d'etre  brave?     Je  le  suis  deja. 

36.  II  I'a  emporte  sur  tous  ses  rivaux.  37.  Dites-moi  oil  il 
demeure,  si  vous  le  savez.  38.  II  est  Canadien  et  je  le  suis 
aussi.  39.  Connaissez-vous  les  Robinson  ?  40.  Oui,  ce  sont 
des  gens  bien  difficiles,  et  je  n'aime  pas  a  avoir  affaire  a  eux. 
41.  Voila  la  boite ;  mettez-y  les  plumes.  42,  AUez-y  (Vas-y), 
mon  enfant;  ne  restez  (reste)  pas  ici.  43.  N'y  va  pas,  ma 
fille ;  tu  te  feras  mal.     44.   Donne-leur-en,  mon  petit  enfant. 

45.  C'est  un    mechant    homme ;   je    ne    puis    pas    m'y    fier. 

46.  La  terre  autour  de  ces  fleurs  est  seche ;  jettes-y  de  I'eau, 
ma  fille.  47.  Ne  nous  en  allons  pas  ;  qu'ils  se  moquent  de 
nous,  s'ils  le  veulent.  48.  Les  enfants  veulent  aller  a  la  fete  ; 
conduisons-les-y.  49.  Ce  gar^on  a  des  pommes  et  des  poires  ; 
demandons  lui-en.  50.  Ce  gargon  a  votre  couteau ;  6tez-le- 
lui. 

EXERCISE   XLI,  a. 

I.  Mon  pere  ne  s'est  pas  fait  mal,  mais  il  I'a  echappe 
belle.  2.  Cliacun  pour  soi  est  trop  souvent  la  maxime  des 
hommes.  3.  On  ne  doit  (dcvrait)  pas  toujours  pcnser  a  soi. 
4.  Les  cgoistes  ne  vivcnt  que  pour  eux-memes.  5.  Avez- 
vous  besoin  d'argent  ?  6.  J'en  ai  besoin.  7.  Venez-vous  de 
Lor.dres  ?  8.  Nous  en  venons.  9.  Je  ne  peux  pas 
comprendre  pourcjuoi  il  m'en  veut.  10.  Quoi  qu'il  en  soit, 
e'en  est  fait  de  lui.  11.  Avez-vous  de  I'argent  ?  12.  J'en  ai, 
mais  je  voudrais  en  avoir  davanlage.  13.  Combien  de 
pommes  avez-vous?  14.  J'en  ai  six.  15.  Voici  de  belles 
poires;  en  voulez- vous?  16.  Oui,  j'en  voudrais,  car  je  n'en 
ai  pas.      17.   La  Suisse  est  ma  patrie  ;  j'en  aime  le  ciel  bleu 


140  EXERCISE   XLII. 

et  les  institutions  libres.  i8.  J'ai  plante  ce  pommier; 
j'esp^re  en  manger  les  fruits.  19.  Pensez-vous  jamais  a  votre 
pays  quand  vous  etes  a  I'etranger  ?  20.  Quand  je  suis  loin, 
j'y  pense  toujours.  21.  Mon  frere  est  alld  a  la  maison  et  moi 
j'y  vais  aussi.  22.  Je  vois  une  foule  de  gens  dans  la  rue  ;  qu'y 
a-t-il?  23.  Avez-vous  jamais  dte  en  Europe?  24.  Je  n'y  ai 
jamais  ete.  25.  Nous  le  lui  ferons  faire  quand  nous 
viendrons.  26.  Le  medecin  y  est  (est  chez  lui) ;  I'enverrai-je 
chercher?  27.  Les  voila ;  allez  les  chercher.  28.  Voila 
de  I'eau ;  donnez-nous-en,  car  nous  avons  soif.  29.  Ne  leur 
en  donnez  pas  ;  ils  n'en  ont  pas  besoin.  30.  Oil  sent  les 
enfants?  31.  lis  montent  la  rue.  32.  Ne  les  ecoutez  pas ; 
ils  se  moquent  de  vous.  33.  Voila  mon  chapeau ;  donnez-le- 
moi,  s'il  vous  plait.  34.  C'est  la  mon  chapeau;  ne  le  lui 
donnez  pas.  35.  AUons-nous-en ;  il  se  fait  tard.  36.  Si 
vous  avez  de  I'argent,  donnez-m'en.  37.  II  s'en  donne,  mais 
il  ne  veut  pas  nous  en  donner.  38.  Conduisez-nous-y. 
39.  Donnez-le-nous ;  ne  le  leur  donnez  pas.  40.  Que  rkis- 
tu,  mechant  chien?  Va-t'en.  41.  Je  I'ai  vu,  et  je  lui  ai 
donne  I'argent.  42.  Ce  sont  de  braves  gens,  je  les  aime  et  les 
admire.  43.  Notre  devoir  envers  nos  parents  est  de  les  aimer 
et  de  leur  obeir.  44.  C'est  moi  qui  y  etais.  45.  Mon  pbre 
et  moi,  nous  n'y  elions  pas.  46.  Vous  et  lui,  que  faisiez- 
vous  ?  47.  Lui  ecrivait,  et  moi,  je  lisais.  48.  II  a  une 
maison  a  lui.  49.  Vous  et  lui,  vous  y  etiez,  n'est-ce  pas? 
50.  Voila  la  boite ;  je  voudrais  bien  savoir  s'il  y  a  quelque 
chose  dedans. 

EXERCISE   XLII,  a. 

I.  Mon  pbre  et  le  votre  seront  bientot  ici.  2.  J'ai  vos 
livres  et  les  miens.  3.  Nos  amis  viennent  par  le  chemin  de 
fer;  les  votres  viennent  par  le  bateau  a  vapeur.  4.  Mon 
frere  et  ma  sceur  sont  partis ;  ils  ne  seront  pas  de  retour 
avant  mercredi  prochain.  5.  On  ne  doit  pas  manquer  de 
payer  ses  dettes.  6.  Je  me  suis  fait  couper  les  cheveux  ce 
matin;  je  crains  que  je  ne  m'enrhume  (je  crains  de  m'en- 
rhumer).  7.  Le  due  fut  presente  a  la  reine,  et  il  lui  baisa  la 
main.     8.  E!le  s'est  coupe  ledoigt.     9.  Je  I'aimerai,  tant  que 


EXERCISE   XLIII.  14! 

mon  cceur  battra.  10.  II  a  fait  si  chaud  qui  je  n'ai  pas  pu 
fermer  les  yeux  de  toute  la  nuit.  11.  Fermez  les  yeux  et 
ouvrez  la  bouche.  12.  II  ferme  les  yeux  a  la  lumifere. 
13.  II  marchait  les  yeux  fermes  ;  il  est  tombe  et  s'est  casse  le 
bras.     14.    J'ai    les    mains   pleines ;   je  ne  puis  vous  aider. 

15.  Je  suis  alle  le  voir,  mais  il  m'a  ferme  la  porte  au  nez. 

16.  II  fait  tres  froid  ce  matin;  ne  voulez-vous  pas  vous 
chauffer  les  mains?  17.  Merci ;  je  n'ai  pas  froid  aux  mains. 
18.  Ce  maladroit  m'a  marche  sur  le  pied,  et  il  m'a  fait  bien 
mal.  19.  J'ai  mal  a  la  tete  ce  matin;  je  n'ai  pas  ferme  les 
yeux  cette  nuit  (de  la  nuit).  20.  La  vue  de  ces  belles 
pommes  m'a  fait  venir  I'eau  a  la  bouche.  21.  II  se  tenait  la, 
les  bras  croises,   attendant  son  destin  en  soldat  courageux. 

22.  Tant  que  mon  cceur  battra,  je  ne  vous  oublierai  jamais. 

23.  S'ils  viennent  ici,  nous  leur  fermerons  la  porte  au  nez. 

24.  Voyez-vous  ces  pauvres  enfants ;  ces  belles  poires  leur 
font  venir  I'eau  a  la  bouche.  25.  Esperons  que  la  loi  n'a  pas 
perdu    sa  force   dans  ce  pays.     26.  II  a  une  montre  a  lui. 

27.  Qui  voulez-vous  dire;  son  pere  a  lui  ou  son  pere  a  elle? 

28.  Je  veux  dire  son  pfere  a  elle.  29.  Cette  maison  est  a  lui, 
pas  a  vous.      (Cette  maison    est    la   sienne,   pas    la  votre.) 

30.  lis   ont   perdu  la    vie   en   combattant    pour   la    patrie. 

31.  Les   negres   ont   la   peau  noire    et   la   bouche   grande. 

32.  Un  medecin  de  mes  amis  m'a  raconte  I'histoire  suivante. 

33.  Je  vais  emporter  vos  livres  que  voici.  34.  La  difFe'rence 
entre  le  mien  et  le  tien  n'est  pas  toujours  facile  a  determiner. 
35.  J'aime  beaucoup  mes  livres  que  voici. 

EXERCISE  XLIII,  a. 
I.  Je  n'ai  jamais  lu  ce  livre-lk,  mais  j'ai  lu  celui-ci,  et  je 
I'aime  beaucoup.  2.  Ces  maisons-ci  ne  sont  pas  si  belles  que 
cclles-la.  3.  Vous  ne  devriez  pas  manger  de  la  sorte. 
4.  Ayez  (de  la)  patience;  j'y  suis  a  I'insiant.  5.  Ceux  qui 
font  le  mal  seront  punis.  6.  Celui  dont  vous  parliez  hier  est 
arrive.  7.  Lequel  de  ces  chevaux  aimez-vous  le  niicux? 
8.  J'aime  mieuX  cclui  que  vous  avez  acbete  que  celui  de 
voire  frere,  mais  je  prclcre  le  mien.  9.  Cette  maison-ci  et 
celle  qu'habitent  nos  voisins  seront  vendues  demain. 
10.   Notre  nviison  et  celle   de   notrc  voisin  sont  loutcs  (les) 


142  EXERCISE   XLIV. 

deux  en  briques.  ii.  Ces  faits,  et  ceux  decouverts  depuis  ce 
temps,  prouvent  (demonlrent)  qu'il  avait  tort,  quoiqu'il  fQt  un 
grand  savant.  12.  J'ai  vu  hier  soir  celui  qui  a  voulu  acheter 
mon  cheval.  13.  Qui  sont  ces  deux  messieurs  ?  14.  Celui- 
ci  est  M.  Robinson  et  celui-la  est  M.  Jones  (Voici  M.  R.  et 
voila  M.  J.).  15.  Vous  cherchez  des  pommes ;  eh  bien, 
voulez-vous  (prendre)  celles-ci  ou  celles-la?  16.  Je  prendrai 
celles-ci,  celles-la  sont  trop  petites.  17.  Combien  est-ce  que 
le  beurre  se  vend  aujourd'hui?  18.  Celui-la  se  vend  deux 
francs  la  livre,  et  celui-ci,  qui  est  meilleur,  deux  francs 
cinquante  (centimes).  19.  Gambetta  et  Hugo  etait  des 
homm.es  distingues  ;  celui-ci  etait  poete,  et  celui-la  orateur. 

20.  C'est   la    (Voila)    un   beau    cheval  !     Combien   vaut-il  ? 

21.  Ce  sont  des  Russes  (lis  sont  Russes) ;  ils  ne  vous 
comprennent  pas.  22.  Pourquoi  ces  gens  ne  repondent-ils 
pas  quand  nous  leur  parlons  ?  23.  Qui  a  fait  cela  ?  24.  C'est 
Jean  qui  I'a  fait.  25.  Quelle  heure  est-il  ?  26.  II  est  dix 
heures  et  demie.  27.  Quel  jour  du  mois  est-ce?  (Quel  jour 
du  mois  sommes-nous  ?  Quel  quantifeme  du  mois  est-ce  ? 
Le  combien  du  mois  sommes-nous?)  28.  C'est  aujourd'hui 
le  dix.  29.  Est-ce  la  la  maison  dont  vous  m'avez  parle  ? 
30.  Non,  c'est  celle  a  cote.  31.  Quelle  {or  qui)  est  cette 
dame?  32.  C'est  la  dame  qui  demeure  a  cote.  33.  Ce  que 
je  crains  (Ce  dont  j'ai  peur),  c'est  qu'il  ne  revienne  jamais. 
34.  Ce  n'est  pas  qu'il  p&rd  son  argent,  mais  il  detruit  aussi 
sa  sante.     35.  II  est  temps  de  rentrer  (d'aller  a  la  maison). 

EXERCISE   XLIV,  a. 

I.  Ce  sont  eux  qui  I'ont  fait.  2.  II  etait  (C'etait)  bon  \ 
vous  d'aider  ces  pauvres  gens.  3.  Vous  pouvez  le  faire ; 
c'est  facile.  4.  Ce  n'etait  pas  biea  de  votre  part ;  vous 
auriez  dti  me  permettre  de  le  faire.  5.  Vous  etes  riche  ;  il 
vous  est  facile  de  le  dire.  6.  C'est  dommage  que  nous  ne 
I'ayons  pas  su  plus  tot.  7.  C'est  malheureux  qu'il  ne  soit  pas 
venu  hier.  8.  Mon  pere  m'a  dit  que  vous  etiez  ici  ;  c'est 
pourquoi  je  suis  venu.  9.  II  est  a  craindre  que  le  voyageur  ne 
soit  mort  de  faim.  10.  II  est  a  desirer  (souiiaiter)  que  ces 
malheurs  n'arrivent  jamais.      11,  Ce  dont  nous  parlions  est 


EXERCISE    XLV.  I43 

arrive.  12.  Ce  a  quoi  je  pense,  c'est  le  moyen  d'empecher 
ce  malheur.  13.  Ce  qu'il  dit  est  vrai.  14.  C'est  une  belle 
chose  que  I'argent.  15.  Ce  n'est  pas  a  vous  que  je  parle. 
16.  II  a  perdu  tout  son  argent,  ce  qui  est  triste.  17.  Quelle 
belle  chose  que  la  vertu  !  18.  Ce  qu'il  veut,  c'est  de  I'argent. 
(C'est  de  Targent  qu'il  veut.)  19.  C'est  un  beau  jeune 
homme  que  Jean.  20.  Ce  serait  une  bonne  chose  que  de 
partir.  21.  C'est  une  belle  chose  que  d'aimer  la  vertu. 
22.  Ce  sont  des  qualites  necessaires  pour  reussir  dans  le 
monde  que  la  sante  et  le  bon  sens.  23.  Celui  qui  a  fait  cela, 
c'est  vous.  (C'est  vous  qui  avez  fait  cela.)  24.  La  plus  forte 
(ardente)  de  toutes  les  passions,  c'est  I'amour.  25.  Ceci  ne 
m'appartient  pas,  mais  cela  est  a  moi.  26.  Donnez-moi  ceci; 
gardez  cela  pour  vous.  27.  II  a  cela  de  bon,  qu'il  dit  toujours 
la  verite.  28.  Quel  (animal)  paresseux ;  et  cependant  9a 
croit  que  qa.  travaille  !     29.  Vous  a-t-il  rendu  votre  crayon? 

30.  Non,  mais  cela  (ga)  ne  fait  rien  ;   j'en  ai  un  autre  ici. 

31.  II  est  difficile  de  traduire  le  mot  "that"   en    frangais. 

32.  Je  suis  sQr  que  ce  "que"  qu'emploie  cet  homme  (dent 
cet  homme  se  sert)  est  de  trop. 

EXERCISE  XLV,  a. 

I.  Qui  avez-vous  vu  hier  ?  (Qui  est-ce  que  vous  avez  vu 
hier?)  2.  J'ai  vu  celui  qui  etait  avec  vous  avant-hier.  3.  Je 
vous  ai  deja  dit  quelles  sont  mes  raisons.  4.  Quel  temps  fait- 
il  ce  matm?  5.  Je  pense  qu'il  fera  beau  (temps).  6.  Je  ne 
sais  pas  auquel  de  ces  ho'iunes  nous  parlions.  7.  Quel  beau 
temps  !  J'espere  qu'il  continuera  jusqu'  a  ce  que  nous  partions. 
8.  Qui  est-ce  la  ?  9.  C'est  Thomme  auquel  (i  qui)  j'ai  vendu 
ma  maison.  to.  Qu'y  avait-il  ce  matin?  J'ai  entendu  un 
grand  bruit  dans  la  rue.  11.  De  quoi  parliez  vous  h.  cet 
homme  que  vous  avez  rencontre  ?  12.  Je  lui  parlais  de  ce  que 
nous  discutions  hier.  13.  Coquin  que  vous  eies,  si  je  vous 
aitrape,  je  vous  donnerai  ce  que  vous  meritez.  14.  Ce  dont 
je  me  plains,  c'est  que  vous  ne  faites  pas  de  progrt;s  dans  vos 
etudes.  15.  Je  ne  vous  comprends  pas;  voulez-vous  m'e.x- 
pliquer  clairement  ce  que  vous  voulez  dire?  16.  Qu'est 
devenu  ce  jeune  monsieur  avec  lequel  (or  qui)  je  vous  ai  vu  ? 


144  EXERCISE   XLVI. 

1 7.  Je  ne  sais  pas  ce  qu'il  est  devenu ;  je  ne  I'ai  pas  vu 
derniferement.  18.  Laquelle  de  ces  dames  avez-vous  vue? 
19.  J'ai  vu  celle  qui  a  ete  (etait)  icihier.  20.  A  quoi  pensez- 
vous?  21.  Je  pense  a  ce  que  nous  allons  faire  demain. 
22.  Qu'est-ce  que  votre  pbre  vous  a  prie  de  faire?  23.  J'ai 
fait  ce  qu'il  m'a  prie  de  faire.  24.  Le  monsieur  dont  le  fils 
nous  faisait  visite  I'annee  dernibre  viendra  lui-meme  I'annee 
prochaine.  25.  La  dame  dont  la  fille  vient  de  se  marier 
passera  quelques  semaines  chez  nous  I'ete  prochain.  26.  Les 
gens  dont  je  parle  ne  feraient  jamais  une  telle  chose. 
27.  Moi,  qui  suis  votre  ami,  je  vous  le  dis,  at  vous  devriez  le 
croire.  28.  Cast  nous  qui  leur  avons  donne  leur  liberte  at 
cependant  ils  sont  aujourd'hui  nos  ennemis.  29.  II  est  parti 
(II  s'en  est  alle),  at  qui  pis  est  (et  ce  qui  est  pis),  il  n'a  pas 
paye  ses  dattes.  30.  Voila  qui  est  tres  etrange !  Ja  lui  ai 
anvoye  une  lettre,  et  cependant  il  dit  qu'il  ne  I'a  jamais  regue. 
31.  A  qui  parlez-vous,  monsieur?  32.  C'est  a  vous  qua  je 
parle,  et  je  vaux  que  vous  fassiez  attention  a  ce  que  je  dis. 
33.  La  maison  d'oii  ils  sortent  appartient  a  mon  pere.  34.  Les 
crens  du  village  d'ou  il  venait  etaient  tres  contents  d'etre 
debarrasses  de  lui.  35.  Le  monsieur  pour  la  maison  duquel 
j'ai  offert  un  prix  si  eleve  (un  si  grand  prix)  en  a  achete  une 
autre.  36.  La  cause  pour  laquelle  ces  soldats-la  combattaient, 
c'etait  la  delivranca  de  laur  palrie.  37.  L'homma  a  qui  je 
ma  fie  ne  me  trompera  pas.  38.  Get  enfant  est  sourd-muat, 
ce  qui  est  bien  dommage,  car  il  sembla  (parait)  tres  intelligent. 
39.  Je  vous  remercia  beaucoup.  40.  II  n'y  a  pas  da  quoi. 
41.  Ce  a  quoi  je  m'attendais,  c'elait  qu'il  ma  payat.  42.  Ce 
n'est  pas  la  un  homme  pauvre  ;  il  a  de  quoi  vivre.  43.  O^ 
est  la  plume  dont  (de  laquelle)  ja  ma  suis  sarvi  hier? 
44.  Pranez  ca  dont  vous  avaz  besoin  (ce  qu'il  vous  faut) ;  il 
y  en  aura  assez  pour  tous.  45.  Par  oii  etes-vous  venu  ce 
matin?  46.  Je  suis  venu  par  oii  vous  etas  venu  hier.  47.  II 
y  a  dans  cette  affaire  un  ja  ne  sais  quoi  d'etrange  et  de 
mysterieux. 

EXERCISE    XLVI,  a. 

I.  Certainas  gens  disent  que  le  criminal  a  echappe  (s'est 
echappe).     2.  Chaque  jour   apporte   son   travail.     3.    Nous 


EXERCISE   XLVI.  I45 

nous  levons  tons  les  matins  a  six  heures,  4.  Je  I'ai  vu 
mainte(s)  fois.  5.  Je  n'ai  pas  de  pommes,  mais  j'ai  des 
poires  et  des  peches.  6.  Quelque  grands  et  riches  que  nous 
soyons,  il  nous  faut  mourir  (il  faut  que  nous  mourions), 
7.  Quel  les  que  fussent  vos  intentions,  vos  actions  n'etaient 
pas  bonnes.  8.  Quelque  bonnes  que  fussent  vos  intentions, 
vous  n'avez  pas  reussi  a  nous  faire  du  bien.  9.  On  doit 
respecter  les  droits  d'autrui.  10.  Chacun  pour  soi  n'est  pas, 
heureusement,  une  maxime  que  tout  le  monde  met  en  pratique. 
II.  Si  nous  n'aimons  pas  les  autres,  les  autres  ne  nous  aime- 
ront  pas.  12.  Ces  enfants  recevront,  chacun  a  sa  majority, 
leur  part  des  biens  de  leur  pere.  13.  Ma  mere,  voulez-vous 
descendre?  On  vous  demande.  14.  On  dit  que  le  voleur  a 
ete  attrape.  15.  On  ne  sait  (pas)  si  le  vaisseau  a  fait  naufrage 
ou  non.  16.  Lorsqu'on  est  jolie,  on  I'ignore  rarement. 
17.  On  se  demande  pourquoi  ce  jeune  homme  s'associe  avec 
ces  coquins.  18.  Lorsqu'on  voit  une  action  noble,  cela  vous 
fait  toujours  plaisir.  19.  Jamais  je  n'ai  vu  personne  qui  etat 
tant  de  nobles  qualites.  20.  Je  crains  d'en  rien  dire  a  personne. 
21.  Personne  n'a  jamais  rien  fait  de  pareil.  22.  Quelle  belle 
vue  !  Avez-vous  jamais  rien  vu  de  pareil?  23.  II  est  parti 
(II  s'en  est  alle)  sans  faire  visite  a  personne.  24.  Avez-vous 
trouve  quelque  chose  ou  vous  cherchiez  hier?  25.  Je  ne 
connais  aucun  de  ses  amis.  26.  Je  doute  qu'aucun  de  vous 
le  fasse.  (Je  doute  si  aucun  de  vous  le  fera.)  27.  Si  je  peux 
le  faire  sans  aucune  depense,  je  le  ferai  volontiers.  28.  Je 
n'aime  pas  ce  livre;  donnez-m'en  un  autre.  29.  Ce  petit 
gargon  a  eu  une  pomme  et  maintenant  il  en  veut  une  autre. 
30.  Les  Frangais  se  moquent  (se  rient)  souvent  de  nous  autres 
Anglais,  parce  que  nous  sommcs  moins  gais  qu'eux.  31.  J'ai 
vu  cct  honime-ci  autre  part ;  mais  je  n'ai  (jamais)  vu  celui-li 
nulle  part.  32.  Ce  sont  les  mcmes  gens  qui  ont  eie  (etaient) 
ici  hier  matin.  33.  Cette  dame  est  la  bonte  mC'me. 
34.  Quand  meme  vous  le  diriez,  je  ne  le  croirais  pas.  (Vous 
le  diriez  que  je  ne  le  croirais  pas).  35.  C'cst  ]k  un  jeune 
homme  en  qui  j'ai  confiance ;  je  le  meltrai  a  meme  de  faire 
sa  fortune.  36.  Y  avait-il  des  enfants  a  I'assembli^e?  37.  Oui, 
il  y  en  avait  plusieurs.  38.  Je  n'accciHerai  jamais  de  tclles 
conditions.  39.  Je  n'ai  jamais  vu  un  si  fol  homme  (un  homme 
K 


146  EXERCISE   XLVII. 

tellement  lou).  40.  S'il  me  disait  une  telle  chose,  je  le 
mettrais  a  la  porte.     41.  II  a  passd  toute  sa  vie  a  (aire  le  bien. 

42.  Les  filles  dc  notre  voisin  sont  devenues  tout  a  fait  grandes. 

43.  II  vient  a  la  villa  toutes  les  deux  semaines.  44.  Oil  sont 
les  enfants?  lis  dtaient  ici  tous  (les)  deux  il  y  a  quelques 
moments.  45.  J'ai  trouve  deux  pommes  dans  le  panier,  mais 
ni  Tune  ni  I'autre  n'est  bonne.  46.  Donnee  une  ligne  quel- 
conque,  tracez  une  ligne  droite  qui  lui  soit  egale.  47.  II  n'y 
a  pas  de  raison  quelconque  qui  puisse  me  persuader. 
48.  Quiconque  a  vole'  I'argent  de  cette  pauvre  femme  devrait 
etre  puni.  49.  Qui  que  ce  soit  qui  vous  ait  dit  cela,  il  se 
trompe.  50.  Quoi  que  fasse  cet  homme,  il  ne  leussira  jamais. 
51.  Quelle  que  soit  la  raison,  il  ne  veut  jamais  venir  nous 
voir. 

EXERCISE   XLVII,  a. 

I.  Je  ne  veux  pas  le  vendre,  (a)  bon  marche  ou  cher. 
2,  Vous  I'avez  fait  expres,  n'est-ce  pas  ?  3.  Pas  du  tout, 
c'etait  tout  a  fait  accidentel.  4.  Un  chretien  doit  (devrait) 
aimer  non  seulement  ses  amis,  mais  meme  ses  ennemis. 
5.  Ces  pauvres  gens  n'avaient  guere  de  pain  a  manger  quand 
nous  les  avons  trouves.  6.  Nous  n'en  avons  rien  dit  du  tout. 
(Nous  n'en  avons  dit  quoi  que  ce  soit.)  7.  C'est  la  une 
affaire  bien  compliquee  ;  je  n'y  comj)rends  nen  (jen'y  entends 
goutte).  8.  Nous  n'avons  vu  ame  vivante  dans  la  rue  quand 
nous  nous  sommes  leves  ce  matin-la.  9.  Qui  avez-vous  vu  ? 
(Qui  est-ce  que  vous  avez  vu  ?)      Je  n'ai  vu  qui  que  ce  soit. 

10.  Je  me  tairai,  afin  de  ne  pas  vous  empecher  de  travailler. 

11.  II  m'a  dit  de  ne  rien  faire  jusqu'a  ce  qu'il  revint  (qu'il 
fdt  de  retour).  12.  Je  suis  parti  (Je  m'en  suis  alle)  afin  de 
n'etre  pas  (ne  pas  etre)  puni.  13.  Ce  petit  gargon-la,  qu'a-t- 
il?  (Qu'est-ce  qu'il  a,  ce  petit  gargon  ?  )  14.  Je  ne  (le)  sais 
(pas,)  monsieur;  je  ne  lui  ai  ni  rien  fait  ni  rien  dit.  15.  Ne 
seriez-vous  pas  content  de  voir  notre  vieil  ami?  16.  Non,  je 
ne  veux  ni  le  voir  ni  lui  parler.  17.  J'ai  mal  a  la  tetece  soir  ; 
je  ne  puis  ni  chanter  ni  jouer.  18.  Ni  lui  ni  son  pere  n'y 
etait  (etaient).  19.  Je  n'ai  vu  ni  lui  ni  son  frere.  20.  Je  n'ai 
ni  ami  ni  argent ;  mais  j'ai  des  bras  forts  et  du  courage. 
21.    Plus   de   regrets;   prenez   courage,  et  oubiiez  le  passe. 


EXERCISE   XLVIII.  147 

22.  Pourquoi  ne  me  I'a-t-il  pas  dit  (Que  ne  me  I'a-t-il  dit)  avant 
de  me  conduire  dans  ce  peril?  23.  11  n'y  a  ici  personne  qu'il 
ne   connaisse.     24.    Prenez   garde   qu'on   ne   vous    trompe. 

25.  II  n'y  a  rien  qui  ne  me  plaise  mieux   (plus)  que  cela. 

26.  Aucun  (Pas  un)  de  ceux  que  nous  avons  invites  n'est 
venu.  27.  Savez-vous  ou  demeure  le  docteur  B  ?  28.  Je  ne 
puis  (saurais)  vous  le  dire.  29.  Si  vous  n'avez  que  faire  de  ce 
livre,  pretez-le-moi.  30.  A  moins  que  vous  ne  fassiez  ce  que 
vous  avez  dit,  je  ne  vous  payerai  (paierai)  pas.  31.  Ne 
craignez-vous  pas  qu'il  ne  s'en  aille .?  32.  Je  ne  crains  pas 
qu'il  s'en  aille.  33.  Je  crains  que  nos  amis  ne  soient  pas  la. 
34.  Si  je  craignais  qu'il  le  fit,  je  ferais  quelque  chose  pour 
Ten  empecher.  35.  Si  je  ne  craignais  pas  qu'il  ne  se  fit  (du) 
mal  avec,  je  lui  permettrais  de  I'avoir.  36.  Cet  homme  ecrit 
mieux  qu'il  ne  parle.  37.  Nous  ne  desirons  pas  plus  d'argent 
que  nous  en  avons  maintenant  (deja).  38.  Je  ne  doute  pas 
que  cela  ne  soit  vrai.  39.  II  s'en  faut  de  peu  que  le  nombre 
ne  soit  complet.  (Peu  s'en  faut  que  le  nombre  ne  soit  complet. 
II  ne  s'en  faut  pas  de  beaucoup  que  le  nombre  ne  soit 
complet).  40.  II  y  a  (Voila)  trois  ans  que  nous  ne  nous 
sommes  vus.  41.  II  y  a  plus  de  trois  ans  que  nous  n'y  avons 
ete.  42.  Je  ne  puis  aller  avec  vous ;  je  n'ai  pas  le  temps. 
43.  Mais  si,  vous  n'etes  pas  si  occupe.  44.  Vous  avez  vole 
mes  pommes.  45.  Je  vous  dis  que  non.  46.  Mais  je  dis  que 
oui,  car  je  vous  ai  vu.  47.  II  a  autant  d'argent  que  vous, 
mais  il  n'en  a  pas  autant  que  moi.  48.  N'en  parlons  plus  {or 
pas  davantage).  49.  Nous  sommes  presses  ;  ne  restons  pas 
plus  longtemps.  50.  J'ai  plus  de  cinquante  francs,  mais  il 
en  a  plus  que  moi,  et  son  frere  en  a  encore  davantage  (<?r  plus). 

EXERCISE    XLVIII,  a. 

I.  Colomb  decouvrit  I'Amerique  en  mil  qualre  cent 
(quatorze  cent)  quatre-vingt-douze.  2.  La  fete  nationale 
fran^aise  est  le  cjaatorze  juillet,  parce  que  ce  jour-la  la  Bastille 
!ut  dctruite.  3.  Mon  pere  a  quitte  I'Angleterre  Ic  premier 
mai,  mil  huit  cent  (dix-huit  cent)  vingt-quatrc.  4.  Napoleon 
premier  etait  un  plus  grand  honmie  que  Napole'on  trois. 
5.  Charles  premier  d'Angleterre  et  Louis  seize  de  France  furent 


148  EXERCISE   XLIX. 

(ont  6t6)  decapitds  tous  deux.  6.  Le  premier  train  part  a  cinq 
heures  moins  un  quart  du  matin,  et  le  deuxieme  (second)  a 
deux  heures  vingt  (minutes)  de  I'aprbs-midi.  7.  Nous  nous 
sommes  couchds  hier  soir  a  minuit  et  demi.  8.  Les  deux 
premieres  maisons  de  la  rue  nous  appartiennent.  9.  Nous 
n'avons  que  les  deux  derniers  chapitres  du  livre  a  lire. 
ID.  La  voiture  arriva  a  une  heure  et  demie  du  matin, 
II.  Le  pfere  donna  a  son  fils  un  cinqui^me  de  ses  biens 
lorsque  le  fils  (celui-ci)  eut  vingt  et  un  ans.  12.  Quel 
age  diriez-vous  qu'il  a,  cet  homme-la?  13.  Je  dirais  qu'il  a 
une  quarantaine  d'anndes.  14.  II  y  a  une  vingtaine  d'annees 
que  je  ne  I'ai  vu.  15.  Cet  homme  est  a  son  aise  j  il  a  une 
vingtaine  de  mille  francs  de  revenu  par  an.  16.  Le  premier 
volume  de  ses  oeuvres  contient  des  vers,  et  le  quatri^me  des 
romans.  17.  Cette  maison-ci  a  coQte  trois  fois  autant  que 
celle-la.  18.  Dix  fois  dix  font  cent.  19.  Nous  avons  paye 
ce  cheval  cent  vingt  dollars.  20.  Cette  voiture  a  cotitd  onze 
cents  dollars.  21.  Ce  vieillard  a  quatre-vingt-cinq  ans. 
22.  Quel  jour  (Quel  quanti^me)  du  mois  est-ce  que  cela  est 
arrive?  23.  C'est  arrive  le  douze.  24.  Cette  table  a  deux 
metres  de  longueur  sur  un  de  largeur.  Cette  table  a  deux 
metres  de  long  sur  un  de  large.  Cette  table  est  longue  de 
deux  metres,  et  large  d'un  mfetre.  Cette  table  a  une  longueur 
de  deux  mbtres  et  une  largeur  d'un  m^tre.  25.  Nous  allons 
faire  batir  une  maison  longue  de  soixante  pieds  et  large  de 
vingt-cinq  :  une  maison  de  soixante  pieds  de  longueur  (or  de 
long)  sur  vingt-cinq  de  largeur  (or  de  large) ;  une  maison 
d'une  longueur  de  soixante  pieds  et  d'une  largeur  de  vingt- 
cinq  pieds.  26.  Quelle  heure  est-il?  27.  II  est  midi 
prdcis.  28.  Un  gargon  (age)  de  dix  ans  a  ete'  tue  hier  soir 
par  une  voiture  sur  le  Boulevard  des  Italiens.  29.  Cette  fille 
est  de  deux  ans  plus  agee  que  son  frere.  30.  Je  suis  de  deux 
pouces  plus  grand  que  men  frere.  31.  Est-ce  que  vous 
viendrez  a  deux  heures  ou  a  trois  heures?  32.  Je  serai  la  k 
trois  heures  precises.  33.  Est-ce  que  ce  gargon-la  a  dix  ou 
onze  ans?     34.  II  en  a  onze  (II  a  onze  ans). 

EXERCISE  XLIX,  a. 
I.  Je  pensais  a  ce  dont  vous  parliez  ce  matin.     2.  11  a 


EXERCISE    XLIX.  I49 

paye  ce  chapeau  environ  (pres  de,  a  peu  pres,  quelque)  vingt 
francs.  3.  II  sera  ici  vers  (sur  les)  six  heures  du  soir,  4.  Le 
lendemain  de  notre  arrivee  nous  sommes  alles  voir  le  musee. 
5.  Cet  enfant  a  les  yeux  noirs ;  il  tient  de  son  pere  (il 
ressemble  a  son  pere).  6.  L'argent  fut  partage  (On  partagea 
I'argent)  entre  les  enfants.  7.  Parmi  (Entre)  tous  ces  gens-la 
il  n'y  a  pas  une  seule  personne  raisonnable.  8.  L'art  arriva 
a  (atteignit)  une  haute  perfection  chez  les  Grecs.  9.  II  etait 
chez  moi  quand  j'etais  chez  lui.  10.  II  ont  tous  ri  a  mes 
depens.  1 1.  Nous  nous  sommes  tous  moques  de  lui.  1 2.  Le 
voleur  devra  comparaitre  par-devant  la  cour.  13.  II  sera  ici 
avant  trois  heures  et  quart.  14.  Cela  est  plus  grand  de  la 
moitie  que  ce  a  quoi  nous  nous  attendions.  15.  Cette  boite 
a  six  pieds  de  long  (longueur)  sur  deux  de  large  (largeur). 
16.  II  est  quatre  heures  moins  un  quart  a  ma  montre.  17.  Je 
connais  cet  homme  de  vue  seulement.  (Je  ne  connais  cet 
homme  que  de  vue.)  18.  II  partira  pour  la  France  dans  une 
semaine.  19.  Nous  avons  demeure  (pendant)  vingt  ans  dans 
cette  ville  (cite).  20.  Je  suis  ici  depuis  deux  ans.  II  y  a 
(Voici)  deux  ans  que  je  suis  ici.  21.  J'ai  change  mon  cheval 
noir  pour  (contre)  ce  cheval  blanc.  22.  Je  I'ai  remercie  de  sa 
bonte.  23.  A  partir  du  quinze  mai,  je  demeurerai  dans  cette 
maison.  24.  lis  buvaient  leur  vin  dans  des  coupes  d'or. 
25.  Ce  tableau  est  peint  d'apres  nature.  26.  Au  printemps 
le  temps  est  chaud  (il  fait  chaud)  et  les  fleurs  s'ouvrent. 
27.  II  n'y  a  pas  autant  (II  y  a  moins)  de  misere  au  Canada 
qu'en    Russie.     28.  Vivons    en    paix   avec    tout   le    monde. 

29.  II    y   a    plusieurs    nations   dans   I'Amerique   du    Nord. 

30.  Pas  un  sur  cent  n'^tait  bon.  31.  Votre  maison  est-elle 
en  briques  ou  en  pierre?  32.  C'etait  aimable  (bon)  a  vous 
(de  votre  part)  de  m'aider  dans  mon  malheur.  33.  Par  le 
temps  pluvieux  (Quand  il  pleut,  Quand  le  temps  est  a  la  pluie) 
nous  restons  chez  nous  (h  la  maison).  34.  Nous  partirons 
(Nous  nous  en  irons)  samcdi.  35.  II  est  maintenant  en  route 
pour  I'Angleterre.  36.  Notre  maison  est  de  ce  c6te-ci  de  la 
rue,  et  la  sienne  est  de  ce  cute  la.  37.  Quand  vous  viendrez 
h  la  prochaine  rue,  tournez  a  droite.  38.  Au  lieu  d'ctudier,  il 
regarde  toujours  (il  est  toujours  i  regarder)  par  la  fenetre. 
39.    Son    fusil    pendait    (etait    accroche)    au-dessus    de    la 


150  EXERCISE   L. 

cheminee.  40.  Le  chien  sauta  par-dessus  la  cloture.  41.  II 
veillait  sur  mes  intdrets.  42.  En  passant  par  (a  travers,  au 
travers  de)  la  foret,  nous  avons  vu  beaucoup  de  plantes  rares. 
43.  Nous  travaillons  du  matin  (jusqu')  au  soir.  44.  Nous 
allons  chez  nos  amis.  45.  Le  train  de  Paris  sera  ici  tout  a 
I'heure.  46.  lis  ont  vendu  ces  marchandises  au-dessous  de 
leur  valeur.  47.  Les  hommes  mdchants  foulent  aux  pieds  les 
lois  de  Dieu.  48.  Si  vous  voulez  vivre  chez  nous,  nous  vous 
traiterons  bien.  49.  Vous  rappelez-vous  (Vous  souvenez-vous 
de)  I'homme  au  grand  nez  que  nous  avons  vuhier?  50.  Elle 
nous  a  raconte  son  histoire  les  larmes  aux  yeux. 

EXERCISE   L,  a. 

1.  De  peur  (De  crainte)  qu'il  ne  pleuve,  nous  ne  partirons 
pas  (nous  ne  nous  en  irons  pas)  aujourd'hui.  2.  II  a  fait  son 
travail  de  sorte  (de  fa^on,  de  maniere)  que  tous  ont  €\.6  con- 
tents de  lui.  3.  A  moins  que  vous  ne  veniez  demain,  nous 
ne  vous  attendrons  pas.  4.  Et  lui  et  son  frere  (ils)  y  etaient. 
5.  Allez  nous  chercher  du  pain.  6.  Elle  ne  rit  ni  ne  pleure. 
7.  Ces  pauvres  gens  sont  sans  pain  ni  viande.  8.  II  ne  croit 
pas  ce  que  vous  dites ;  ni  moi  non  plus.  9.  Nous  n'y  serons 
pas  ;  ni  lui  non  plus.  10.  Nous  ne  sommes  pas  partis,  et 
nous  ne  partirons  pas.  (Nous  ne  nous  en  sommes  pas  alle's,  et 
nous  ne  nous  en  irons  pas.)  11.  Dbs  que  (Aussitot  que)  vous 
y  serez  et  que  vous  aurez  le  temps,  voulez-vous  aller  visiter 
mon  frfere?  12.  S'il  y  est  et  que  nous  le  voyions,  nous  lui 
dirons  ce  que  vous  dites.  13.  Quand  (Lorsque)  le  pain  est 
cher  et  que  le  temps  est  froid  (qu'il  fait  froid),  les  pauvres 
souffrent.  14.  Je  pense  que  nous  partirons  apres  demain. 
15.  Si  votre  ami  vient  a  I'assemblee  et  que  j'y  sois,  je 
lui  parlerai.     16.  Depuis  que  vous  etes  parti,  j'ecris  des  lettres. 

17.  Puisque  vous  ne  pouvez  le  faire,  il  faut  me  laisser  I'essayer. 

18.  Depuis   que  vous  etes  parti  hier,  il  n'a  fait  que  jouer. 

19.  Puisque  chaque  (toute)  action  apporte  sa  recompense,  il 
faut  faire  attention  a  ce  que  nous  faisons.  20.  Pendant  que 
je  faisais  mon  devoir,  elle  ecrivait  ses  lettres.  21.  Les  bons 
seront  recompenses,  tandis  que  les  mdchants  seront  punis. 
22.  Quand  (Lorsque)  je  I'ai  vu,  il  etait  (occupe)  a  travailler  dans 


EXERCISES   LI.-LIII.  151 

son  champ.  23.  Taut  que  durera  le  monde,  la  justice 
I'emportera  sur  1  injustice.  24.  II  a  fait  son  travail  de  telle 
sorte  (de  fagon,  de  maniere)  qu'il  a  ete  loue  de  tous.  25.  II 
etait  bon  pour  les  pauvres,  pour  (afin)  qu'il  fCit  loue  de  tous. 

EXERCISE   LI,  a. 

La  plus  grande  horloge  du  monde  sera  celle  qui  fera 
bientot  Tornement  de  I'hotel  de  ville  de  Philadelphie.  Le 
cadran  de  cette  horloge  colossale  aura  dix  metres  de  diametre 
(aura  un  diametre  de  dix  metres)  et  sera  place  et  illuming 
(eclaire')  de  manifere  a  etre  visible  nuit  et  jour  de  t(jus  les 
points  de  la  ville  (de  partout  dans  la  ville).  Les  aiguilles 
auront,  I'une  quatre  metres,  et  Tautre  trois  metres,  de  long. 
La  cloche  de  la  sonnerie  (batterie)  pesera  quarante-six 
mille  livres,  et  pour  remonter  Thorloge  on  emploiera  tous 
les  jours  une  machine  (on  se  servira  tous  les  jours  d'une 
machine)  a  vapeur  placee  dans  la  tour. 

EXERCISE    LII,  a. 

Les  chevaux,  les  oiseaux  et  les  animaux  de  toutes  (les) 
sortes  (especes)  pailent  un  langage  aussi  bien  que  (comme) 
les  hommes.  Nous  ne  pouvons  comprendre  tout  ce  qu'ils 
disent,  mais  nous  en  comprenons  assez  pour  savoir  qu'ils  ont 
des  pensdes  et  des  sentiments,  lis  sont  tristes  quand  ils 
perdent  un  compagnon  ou  qu'on  les  chasse  de  la  maison.  lis 
sont  contents  quand  on  les  traite  bien  et  se  fachent  quand  on 
les  traite  mal.  Ils  ont,  pour  ainsi  dire,  une  conscience  ;  ils 
ont  honte  quand  ils  font  ce  qui  nous  doplait,  et  sont  tres  con- 
tents lorsqu'ils  meritent  notre  approbation.  La  bonte,  de 
notre  part,  envers  eux  est  aussi  raisonnable  que  I'amour  et  la 
bont^  entre  des  frbres. 

EXERCISE  LIII,    a. 

Un  homme  riche,  dil-on,  demanda  une  fois  i  un  savant 
quelle  dtait  la  raison  que  Ton  voyait  si  souvent  les  savanis 
aux  portes  des  riches,  tandis  qu'on  voyait  trcs  rarement  lea 


152  EXERCISES   LIV.-LVI, 

riches  aux  portes  des  savants.  "  C'est,"  repondit  le  savant, 
"  parce  que  le  savant  connait  la  valeur  de  la  richesse,  mais 
riiomme  riche  ne  connait  pas  toujours  la  valeur  de  la  science." 

EXERCISE    LIV,  a. 

Molibre,  le  grand  auteur  fran^ais,  naquit  a  Paris  (en)  Tan 
seize  cent  vingt-deux.  Son  pfere  dtait  tapissier  du  roi,  et 
etait  probablement  un  homme  assez  riche.  Le  fils  fit  de 
bonnes  Etudes,  mais  on  ne  sait  pas  grand'chose  sur  sa 
jeunesse.  Quand  il  avait  environ  vingt  ans  (une  vingtaine 
d'annees,  quelque  vingt  ans),  il  organisa  une  compagnie 
d'acteurs  (de  comediens),  qui  s'appela  I'lllustre  Theatre. 
Mais  dans  cette  entreprise  il  n'eut  guere  de  succbs.  II 
perdit  bientot  tout  son  argent,  et  avec  sa  troupe  fut  force 
(obligd)  de  quitter  Paris  et  de  faire  un  tour  en  province.  Ce 
tour  dura  de  seize  cent  quarante-six  a  seize  cent  cinquante- 
huit.  Pendant  ces  annees  il  parcourut  presque  toute  la 
France,  et  joua  dans  beaucoup  de  grandes  villes.  Apres  son 
retour  a  Paris,  il  devint  le  favori  du  roi  et  produisit  les  chefs- 
d'oeuvre  qui  I'ont  rendu  si  celebre.  Enfin,  apres  quinze  ans 
de  grand  succes,  il  mourut  en  seize  cent  soixante-treize,  age 
de  (a  I'age  de)  cinquante  et  un  ans. 

EXERCISE    LV,  a. 

En  parlant  du  petit  monde  dans  lequel  (ou)  vivent  meme 
les  plus  grands,  Lord  Beaconsfield  racontait  que  Napoleon 
premier,  un(e)  an(nde)  apr^s  son  accession  au  trone,  resolut 
de  de'couvrir  s'il  y  avait  quelqu'un  au  monde  (dans  le  monde) 
qui  n'avait  (qui  n'elit)  jamais  entendu  parler  de  lui.  Au  bout 
de  quinze  jours  la  police  de  Paris  avait  de'couvert  a 
Montmartre,  dans  Paris  meme,  un  bficheron  qui  n'avait 
jamais  entendu  parler  de  la  Re'volution,  ni  de  la  mort  de 
Louis  seize,  ni  de  I'empereur  Napoleon, 

EXERCISE    LVI,  a. 

Napoleon,  le  plus  grand  gendral  des  temps  modernes, 
naquit  a  Ajaccio  le  quinze  aoAt  dix-sept  cent  soixante-neut!. 


EXERCISE   LVII.  I53 

A  I'age  de  dix  ans  on  Fenvoya  a  I'ecole  militaire  de  Brienne, 
ou  il  resta  plus  de  cinq  an(nee)s.  Entrant  alors  dans  Farmee 
fran^aise,  il  fut  en  dix-sept  cent  quatre-vingt-seize  nomme 
g6n6ra\  de  I'armee  d'ltalie,  et  re'ussit  bientot  a  conque'rir  ce 
pays.  II  employa  si  bien  les  (II  se  servit  si  bien  des) 
occasions  que  lui  offrit  (qui  lui  furent  oflfertes  par)  la  faiblesse 
de  la  Re'publique  qu'en  moins  de  dix  ans  il  fut  elu  empereur. 
La  lutte  de  dix  an(nee)s,  dans  laquelle  il  s'engagea  avec 
I'intention  de  subjuguer  TEurope,  se  termina  a  (par)  la 
bataille  de  Waterloo,  en  dix-huit  cent  quinze.  Banni  a ' 
Sainte-He'l^ne,  il  y  mourut  le  cinq  mai,  dix-huit  cent  vingt  et 
un.  Vingt  ans  aprbs  sa  mort  ses  restes  furent  rapportes 
(ramenes)  en  France  et  enterres  a  I'Hotel  des  Invalides. 

•More  usual  than  "  banni  en  Sainte  Helene,"  this  being  a  small  island. 


--  EXERCISE  LVII,  fl. 

La  Grande-Bretagne  et  I'lrlande  sont  deux  grandes  iles 
a  I'ouest  de  TEurope.  La  Grande-Bretagne  est  la  plus 
grande  des  deux  et  (elle)  comprend  I'Angleterre,  I'Ecosse,  et 
le  pays  de  Galles.  Le  monarque  du  Royaume-Uni  de 
Grande-Bretagne  et  d'Irlande  est  la  reine  Victoria,  qui  est 
n^e  le  vingt-quatre  mai,  dix-huit  cent  dix-neuf.  Elle  est  fille 
du  due  de  Kent,  fils  de  Georges  trois.  Elle  est  montde  sur 
le  trone  a  la  mort  de  Guillaume  quatre  en  dix-huit  cent 
trente-sept.  Elle  a,  pour  I'aider  dans  le  gouvernement  du 
pays,  un  parlement  qui  se  reunit  une  fois  par  an  a 
Westminster.  Quand  elle  parut  devant  le  parlement  pour  la 
premiere  fois,  la  reine  Victoria  ddclara  qu'elle  metlrait  sa 
confiance  dans  la  sagesse  de  son  parlement  et  dans  I'amour 
de  son  peuple,  et  elle  n'a  pas  manqud  de  garder  (tenir)  cette 
promesse.  Ayant  ainsi  gagne  de  bonne  heure  le  coeur  de  tons 
ses  sujels,  elle  a  gardd  leur  affection  pendant  un  long  rfegne  de 
plus  de  soixante  ans.  La  reine  Victoria  est  veuve  ;  son 
mari,  le  prince  Albert  de  Saxe-Coburg-Gotha,  qu'elle  dpousa 
(a  dpousd)  en  dix-huit  cent  tpiarante,  est  mort  en  dix-huit 
cent  soixaiUe  et  un,  Leaucoup  regrettd  de  la  reine  et  du 
peuple. 


154  EXERCISES    LVIII.-LIX. 

•^      EXERCISE    LVIII,  a. 

II  y  avait,  dans  la  ville  de  Macon,  un  perroquet  qui  avait 
appris  a  dire  sans  cesse,  "Qui  est  la?  Qui  est  la?"  Ce 
perroquet  (s')  echappa  un  jour  de  sa  cage  dans  le  jardin,  et 
vela  bientot  dans  un  bois  (qui  etait)  tout  prfes,  ou  un  paysan 
le  vit,  et  commenga  (se  mit)  a  le  chasser  (poursuivre).  Le 
paysan  n'avait  jamais  vu  un  (or  de)  perroquet  de  toute  sa  vie. 
11  s'approcha  de  Tarbre  ou  etait  I'oiseau,  et  allait  tuer  le 
pauvre  oiseau  avec  son  fusil.  En  (a)  ce  moment  le  perroquet 
commenga  a  re'peter  la  question  accoutumee(usuelle,  ordinaire), 
"  Qui  est  la  ?  Qui  est  la  ?  "  Le  paysan,  epouvant^  a  ces 
mots,  laissa  tomber  son  fusil  de  ses  mains.  Puis  otant  son 
chapeau,  il  dit  trhs  respectueusement,  "  Mon  cher  monsieur, 
je  vous  prie  de  m'excuser,  je  croyais  que  c'etait  un  oiseau." 

EXERCISE   LIX,  a. 

L'auteur  inconnu  de  Beowulf  n'etait  pas  natif  del'Angleterre, 
et  ainsi,  le  premier  de  la  longue  ligne  des  poetes  anglais  est 
vraiment  Cedmon.  Bede  nous  raconte  une  jolie  histoire  sur 
la  manifere  dont  Cedmon  devint  pofete.  II  6ia.it  deja  presque 
vieillard  avant  qu'il  conndt  rien  (avant  de  rien  connaitre)  de 
I'art  de  la  poesie.  Aux  banquets,  a  cette  epoque,  tout  le 
monde  chantait  tour  a  tour  pour  amuser  la  compagnie,  mais 
Cedmon  quittait  la  table  avant  qu'on  lui  donnat  la  harpe. 
Un  soir,  quand  il  avait  agi  ainsi  (quand  il  avait  ainsi  fait),  il 
alia  a  I'e' table  et  se  coucha,  apres  avoir  soigne  le  bdtail,  parce 
qu'il  faut  que  vous  sachiez  (car  sachez)  qu'il  n'etait  qu'un 
valet  de  ferme  dans  le  monast^re  de  'Whitby.  Comme  il 
dormait,  quelqu'un  lui  apparut  et  dit,  "  Cedmon,  chante-moi 
un  chant."  "Je  ne  sais  pas  chanter,"  repondit-il,  "etc'est 
pourquoi  j'ai  quitte  le  banquet."  "  Cependant,"  lui  repondit- 
on,  "il  faut  que  tu  me  chantes  quelque  chose."  "Eh  bien," 
demanda  Cedmon,  "que  chanterai-je ?  "  L'autre  repondit, 
"  Chante  le  commencement  des  choses  crdees."  La-dessus  il 
fit  des  vers,  qu'il  retint  (dont  il  se  souvenait,  or  souvint)  encore 
quand  il  se  reveilla.  L'abbesse  Hilda,  ayant  entendu  parler 
de  son  reve,  crut  que  la  grace  de  Dieu  lui  avait  ^te  donnee  (qu'il 
avait  regu  la  grace  de  Dieu)  et  le  fit  moine  (et  en  fit  un  moine). 


EXERCISES    LX.-LXI.  I  55 

EXERCISE    LX,  a. 

Un  avare  alia  iin  jour  au  niarchd,  et  acheta  de  belles 
pommes.  II  les  porta  chez  lui,  les  arrangea  soigneusement 
dans  son  armoire,  et  allait  les  regarder  presque  tons  les  jours, 
mais  ne  voulut  pas  en  manger  jusqu'a  ce  qu'elles  com- 
mengassent  (or  commencerent)  h.  se  gater.  Toutes  les  fois 
qu'il  en  mangeait  une,  il  le  regrettait.  Mais  il  avait  un 
fils,  un  jeune  ecolier,  qui  aimait  les  pommes ;  et  un  jour, 
avec  un  camarade,  il  trouva  le  tresor  de  I'avare.  Je 
ne  sais  (pas)  comment  il  trouva  la  clef  de  I'armoire,  mais  il  la 
trouva,  et  vous  pouvez  vous  imaginer  combien  de  pommes  ils 
mang^rent.  Quand  ils  eurent  fini  les  pommes,  le  vieux  pere 
vint,  et  les  attrapa.  Comme  (Qu')  il  ^tait  fache  !  Comme  il 
leur  cria !  "  Misdrables  !  ou  sont  mes  belles  pommes  ? 
Vous  serez  tous  (les)  deux  pendus  !  Vous  les  avez  toutes 
mangdes  ! "  Son  fils  rdpondit,  "  Ne  soyez  (sois)  pas  fachd, 
mon  phre  !  Vous  ne  mangez  (Tu  ne  manges)  que  les  pommes 
gatees  ;  nous  n'avons  pas  touche  a  celles-la ;  nous  avons 
mange  les  bonnes  et  nous  vous  (t')  avons  laisse  les  votres 
(les  tiennes)." 

EXERCISE    LXI,  a. 

Un  renard  qui  avait  faim  (affame)  cherchait  un  jour  une 
basse-cour.  11  etait  tard  dans  I'apres-midi,  et  comme  il 
passait  devant  une  ferme,  il  vit  un  coq  et  quelques  poules 
qui  dtaient  montes  dans  un  arbre  pour  la  nuit.  II  s'  (en) 
approcha  et  les  invita  a  descendre  (pour)  se  rdjouir  avec  lui, 
a  cause  d'un  nouveau  traite  de  paix  qui  avait  6t6  forme 
(conclu)  entre  les  animaux.  Le  coq  dit  qu'il  en  etait  tres 
content,  mais  qu'il  n'avait  pas  I'intenlion  de  descendre  avant 
le  lendemain  matin.  "Mais,"  dit-il,  "je  vols  venir  deux 
cliiens ;  je  ne  doute  pas  qu'ils  ne  soient  contents  de  cdMbrer 
la  paix  avec  vous."  A  ce  moment  le  renard  se  rappela  qu'il 
avait  affaire  ailleurs,  et,  disant  adieu  au  coq,  commenga  (se 
mit)  k  courir.  "  I'ourquoi  courez-vous  ?  "  dit  le  coq.  "  Si  les 
animaux  ont  fait  une  paix,  les  cliiens  ne  vous  feront  pas  de 
mal.  Je  les  connais,  ce  sont  des  chicr.s  bons  et  loyaux,  ct 
ils  ne  feraieni  de  mal  a  personne."  "  Oh  ! "  dit  le  renard, 
"je  Grains  qu'ils  n'aient  pas  encore  appris  la  nouvelle." 


156  EXERCISES    LXII.-LXIV. 

EXERCISE  LXII,  fl. 

Un  bficheron,  qui  coupait  (etait  en  train  de  couper)  du  bois 
au  bord  d'une  riviere,  laissa  tomber  sa  hache  dans  I'eau.  II 
commen9a  (se  mit)  aussitot  a  prier  les  dieux  de  la  lui  (re)- 
trouver.  Mercure  parut  et  lui  demanda  ce  qu'il  avait  (de 
quoi  il  s'agissait),  "  J'ai  perdu  ma  hache,"  dit-il.  En  appre- 
nant  (entendant)  ceci,  Mercure  plongea  dans  I'eau,  et  ramena 
a  la  surface  une  hache  d'or.  "Ceci  est-il  a  toi?"  "Non," 
dit  I'homme.  La  fois  suivante  Mercure  ramena  une  hache 
d'argent  (en  argent).  "  Celle-ci  est-elle  a  toi  ?  "  "  Non,"  dit 
le  bQcheron  de  nouveau.  La  troisi^me  fois  Mercure  en 
ramena  une  de  fer,  que  I'homme  reconnut  aussitot  qu'il  la  vit 
(qu'il  I'eut  vue).  "  C'est  la  tienne,"  dit  le  dieu,  "  et  pour  ta 
probite  (loyaute)  je  te  donne(rai)  aussi  les  deux  autres." 

EXERCISE   LXIII,  a. 

Deux  hommes  voyageaient  ensemble,  lorsqu'ils  virent  un 
ours  qui  sortait  de  la  foret.  L'un  grimpa  dans  un  arbre  et 
essaya  de  se  cacher  dans  les  branches.  L'autre,  quand  il  vit 
que  Tours  allait  I'attaquer,  se  jeta  par  terre,  et  quand  I'ours 
arriva  il  cessa  de  respirer,  car  on  dit  qu'un  ours  ne  touche  pas 
a  un  corps  mort.  Quand  I'ours  fut  parti,  son  compagnon 
(camarade)  descendit  et  demanda,  "  Qu'est-ce  que  I'ours  te 
disait?"  Son  ami  repondit,  "II  m'a  recommande  de  ne  pas 
voyager  avec  un  ami  qui  s'enfuit  (se  sauve)  a  I'approche  du 
danger." 

EXERCISE  LXIV,  rt. 

Un  acteur  anglais  bien  connu  qui  voyageait  (se  rendait)  a 
Birmingham  l'autre  jour  par  le  chemin  de  fer  du  "  Great 
Western,"  en  s'approchant  de  Banbury  commenga  a  avoir 
faim  (a  sentir  la  faim),  et  re'solut  d'avoir  (d'acheter)  une  des 
brioches  pour  lesquelles  la  ville  est  fameuse  (ce'lfebre).  Quand 
le  train  (se)  fut  arrete,  il  appela  un  gargon,  lui  donna  douze 
sous,  et  lui  demanda  d'aller  chercher  "  deux  Banburys,"  en  lui 
promettant  une  des  deux  pour  sa  peine.  Au  moment  oil 
le  train  allait  parlir,  le  gar^on  accourut  vers  le  compartiment 


EXERCISES    LXV.-LXVI.  1 57 

oh  etait  assis  I'acteur  impatient,  et  en  lui  offrant  six  sous, 
s'ecria :  "  Voici  votre  monnaie,  monsieur."  "Peste  de  la 
monnaie;  ou  est  la  brioche?"  cria  I'acteur  affame.  "II  n'en 
rcstait  plus  qu'une,"  repliqua  le  gargon,"  et  je  mange  celle-la 
(et  celle-la,  je  la  mange)." 

EXERCISE   LXV,  a.  ^    I 

Sous  un  magnifique  noyer  pres  du  village,  deux  petits 
gargons  trouvferent  une  noix.  "  Elle  est  a  moi  (Elle  appartient  1 
a  moi),"  dit  I'un  ;  "  car  c'est  moi  qui  I'ai  vue  le  premier."  ''"^ 
"  Non,  elle  est  h.  moi,"  s'ecria  I'autre,  "  car  c'est  moi  qui  I'ai 
ramassde."  La-dessus  il  s'eleva  entre  eux  une  violente  dis- 
pute (querelle).  Je  vais  faire  (mettre)  la  paix  entre  vous," 
leur  dit  un  troisibme  gargon,  qui  passait  a  ce  moment.  Celui- 
ci  (Ce  dernier)  se  plaga  (se  mit)  entre  les  deux  pretendants, 
ouvrit  la  noix,  et  pronon9a  cette  sentence  (ce  jugement)  : 
"  L'une  des  coquilles  appartient  a  celui  qui  a  ete  le  premier  a 
voir  la  noix ;  I'autre  a  celui  qui  I'a  ramassee ;  quant  a 
I'amande,  je  la  garde  pour  les  frais  de  la  cour.  C'est  ainsi 
que  (Voila  comment)  les  proces  se  terminent  ordinairemcnt 
(a  I'ordinaire,  en  gdndral,  le  plus  souvent),"  ajouta-t-il  en 
riant. 

EXERCISE   LXVI,  a.  ^'      i 

II  y  a  bicn  des  anndes  (il)  vivait '  dans  la  ville  de  Paris  un 
c6\hhre  mddecin  qui  aimait  beaucoup  les  animaux.  Un  jour 
un  de  ses  amis  amena  chez  lui  un  chien  favori  dont  la  jambe 
avait  6t6  cassde  (qui  s'dtait  casse  la  jambe),  et  lui  demanda 
s'il  pouvait  rien  faire  (faire  quelque  chose)  pour  le  pauvre 
animal  (la  pauvre  crdature).  Le  bon  mddecin  examina  le 
blesse  (I'animal  blessd),  lui  prescrivit  un  traitement  qui  le 
gudrit  bientot  (qui  I'eut  bientot  gudri)  et  re<^ut  les  remerciments 
chaleureux  de  son  ami,  qui  tenait  beaucoup  a  son  chien.  Pcu 
de  temps  apr^s  le  mddecin  dtait  chez  lui  (occupd)  a  etudier. 
II  lui  sembla  entendre  (II  crut  entendre)^  un  bruit  a  la  porte, 
comme  si  quelque  animal  gratlait  pour  qu'on  le  laissat  entrcr. 
Pendant  quckiue  temj)s  il  ne  fit  pas  attention  au  bruit,  mais 
conlinua  h  dtudier.     A  la  fin,  cependant,  il  se  leva  et  ouvrit 


158  EXERCISE   LXVII. 

la  porte.  A  son  grand  dtonnement,  il  vit  entrer  le  chienqu'il 
avait  gueri,  et  avec  lui  un  autre  chien.  Ce  dernier  avait  aussi 
una  jambe  (la  jambe)  cassee,  et  ne  pouvait  se  mouvoir  (mar- 
cher) qu'avec  beaucoup  de  peine.  Le  chien  que  le  chirurgien 
avait  gueri  avait  amene  son  ami  a  son  bienfaiteur  pour  que 
(afin  que)  lui  aussi  fQt  gueri ;  et  il  fit  comprendre  au  mddecin 
aussi  bien  qu'il  le  put  (tant  bien  que  mal)  que  c'etait  la  ce 
qu'il  voulait. 

'  It  would  be  better  to  delete  the  reference  to  §  251,  2,  as  the  inversion 
without  /■/  is  here  the  i-.etter  construction. 

=  Reference  to  §  458,  3  is  probably  a  mistake  for  §  283,  i,  which  should 
be  substituted. 

EXERCISE    LXVII,  a. 

II  y  avait  une  fois  un  chat  qui  etait  grand  ennemi  des  rats. 
II  en  avait  mange  beaucoup  (un  grand  nombre),  et  ils  avaient 
trfes  peur  de  lui  (et  ils  le  craignaient  beaucoup).  Aussi  les 
chefs  des  rats  convoquferent-ils  (Les  chefs  des  rats  con- 
voqubrent  done)  uiie  assemblee  pour  (afin  de)  discuter  (de- 
liberer  sur)  ce  qu'ils  devraient  (devaient)  faire  pour  se 
debarrasser  de  lui  (s'en  debarrasser).  Beaucoup  de  plans 
(projets)  furent  proposes  (soumis  a  I'assemblee),  mais  apres 
une  courte  discussion  on  les  abandonna  tous.  Enfin  un  jeune 
rat  qui  se  croyait  tr^s  habile,  se  leva  et  dit :  "  Ne  (vous) 
desesperez  pas,  mes  amis,  je  n'ai  pas  encore  propose  de  plan. 
Une  idee  splendide  me  vient  a  I'esprit  (II  me  vient  a  I'esprit 
une  ide'e  splendide)  ;  je  sais  ce  que  nous  pouvons  faire. 
Nous  pouvons,  si  nous  sommes  economes,  epargner  bientot 
assez  d'argent  (mettre  assez  d'argent  de  cote)  pour  acheter  un 
grelot.  Nous  pourrons  attacher  celui-ci  au  cou  de  notre 
vieil  (ancien)  ennemi,  et  s'il  s'approche,  nous  pourrons  nous 
enfuir  dans  un  lieu  sllr  (un  lieu  de  sllrete)." 

Les  jeunes  rats  applmdiient  tous  a  I'idee,  mais  un  des 
vieux  (des  veterans)  qui  jusqu'ici  n'avait  rien  dit,  demanda 
gravement  a  celui  qui  avait  prononce  ce  discours  (qui  avait 
parld),  s'il  voulait  bien  promettre  d'attacher  le  grelot  au  cou 
du  chat.  Le  jeune  rat  rougit  et  dit  qu'il  y  penserait  (songerait, 
reflechirait). 

L'assemble'e  se  dispersa  peu  aprbs  et  les  rats  se  separ^rent 
sans  rien  faire  (decider). 


EXERCISES   LXVIII.-LXIX.  1 59 

EXERCISE   LXVIII,  a. 

II  y  a  longtemps  (or  simply :  Jadis)  les  grenouilles,  fatiguees 
d'avoir  une  republique  (de  vivre  en  republique),  resolurent  de 
detnander  a  Jupiter  de  leur  envoyer  un  roi.  Jupiter  ne  recut 
pas  leur  petition  (priere)  avec  beaucoup  de  faveur,  mais 
comme  elles  semblaient  (paraissaient)  vraiment  en  de'sirer  un, 
il  pensa  qu'il  valait  mieux  leur  faire  plaisir.'  Done  un  beau 
jour,  quand  elles  attendaient  toutes  leur  roi,  une  grosse  bfiche 
(souche)  tomba  du  ciel  dans  la  mare  ou  elles  se  trouvaient. 
Elles  furent  tr^s  efifrayees  (Elles  eurent  grandpeur)  du  bruit 
que  fit  celle-ci,  et  se  refugierent  dans  des  trous  et  dans  la 
vase  au  fond  de  la  mare.  Peu  a  peu  cependant  elles  s'ap- 
procherent  de  leur  roi  pour  bien  le  voir,  et  en  voyant  qu'il 
etait  si  tranquille  elles  s'enhardirent  (devinrent  plus  hardies) 
et  finirent  par  sauter  sur  lui  (sauter  dessus)  et  par  le  traiter 
trhs  familierement.  Puis  (Ensuite)  elles  se  plaignirent  a 
Jupiter,  (en)  disant  que  le  roi  qu'il  leur  avait  envoye  n'etait  pas 
digne  de  leur  respect  et  qu'elles  en  desiraient  un  autre  qui 
montrat  plus  de  vigueur.  Pour  leur  faire  plaisir  Jupiter  leur 
envoya  cette  fois  une  cigogne,  qui  commenga  (se  mit)  aussitot 
a  les  devorer  avec  heaucoup  d'avidite.  Elles  se  plaignirent 
de  nouveau,  mais  Jupiter  leur  dit  que  puisqu'elles  avaient 
d6s'n6  un  roi,  il  leur  faudrait  se  soumeitre  (elles  seraient 
obligees  de  se  soumettre)  tranquillement  a  celui  qu'il  leur 
avait  envoy^. 

'  Note  that,  "  to  please  "  is  here  not  plain  a  hut  fain  plaisir  u. 

EXERCISE   LXIX,  a. 

Mes  deux  plus  jeunes  enfants  e'taient  dJjh  couches  (dans 
leur  lit,  au  lit)  et  endormis,  le  Iroisieme  eiait  sorti,  mais  a 
men  retour  je  le  trouvai  (I'ai  trouvd)  assis  prbs  de  ma  porte 
pleurant  ambrement  (a  chaudes  larmes).  Je  lui  en  demandai 
(ai  demand^)  la  raison.  "Papa  (Mon  pbre),"  dit-il,  "j'ai  pris 
ce  matin  a  ma  mere,  sans  qu'elle  le  sOt  (a  son  insu)  une  de 
ces  trois  pommes  que  vous  lui  avez  apport6es,  et  je  I'ai  gard^e 
longtemps  ;  Diais  comme  (pendant  que)  je  jf.uais  il  y  a  quel- 
que  temps  (tantol)  daiis  la  rue  avec  mon  petit  frcie,  un  esclave 


l6o  EXERCISES    LXX.-LXXI. 

qui  passait  me  Fa  arrachee  des  mains,  et  I'a  emportee ;  j'ai 
couiLi  apres  lui  en  la  lui  demandant,  et  je  lui  ai  dit  d'ailleurs 
(en  outre)  qu'elle  appartenait  a  ma  m^re  qui  etait  malade,  et 
que  vous  aviez  fait  un  voyage  de  quinze  jours  pour  I'apporter ; 
mais  g'a  ete  en  vain  (j'ai  eu  beau  le  prier),  il  n'a  pas  voulu  me 
la  rendre.  Et  comme  je  le  suivais  toujours  en  criant,  il  s'est 
arrete  et  m'a  battu  et  puis  s'est  sauve  aussi  vite  qu'il  a  pu 
d'une  rue  dans  I'autre,  jusqu'a  ce  qu'enfin  (si  bien  qu'enfin,  si 
bien  qu'a  la  fin)  je  I'ai  perdu  de  vue.  Depuis  je  me  prombne 
(je  me  suis  promene')  en  dehors  de  la  ville,  en  attendant  votre 
retour,  pour  vous  prier,  mon  cher  pfere,  de  ne  pas  le  dire  a 
ma  m^re,  de  peur  que  cela  ne  la  rende  plus  malade."  Et 
quand  il  eut  dit  (prononce)  ces  mots,  il  se  remit  (s'est  remis) 
a  pleurer  plus  amerement  que  jamais  (a  pleurer  de  plus 
belle). 

EXERCISE   LXX,  a. 

Un  ce'lbbre  peintre  italien  avait  dit  a  ses  elbves  de  demander 
le  nom  de  toute  personne  qui  viendrait  chez  lui  pendant  son 
absence  a  la  ville.  Un  jour  trois  messieurs  (genlilshommes) 
vinrent  pour  voir  le  peintre,  et  celui-ci  n'y  ^tait  pas  (n'etait  pas 
a  la  maison,  chez  lui).  Un  des  elfeves,  qui  s'appelait  Jean, 
leur  ouvrit  la  porte,  (leur)  dit  que  son  maitre  n'y  etait  pas,  et 
les  laissa  partir  sans  (leur)  demander  leurs  noms.  Lorsque  le 
maitre  revint  et  qu'il  apprit  la  visite  des  trois  messieurs,  il 
demanda  a  Jean  qui  ils  e'taient.  Jean  ne  put  rien  dire  (re'pondre) 
que  "  Je  ne  sais  pas  (Je  n'en  sais  rien),  monsieur."  Le 
peintre  se  facha  (se  mit  en  colere),  mais  Jean,  avec  (en) 
quelques  coups  de  crayon,  fit  le  portrait  de  tous  les  trois,  et  le 
donna  a  son  maitre,  qui  les  reconnut  aussitot.  L'artiste 
admira  tant  (tellement)  I'habilele  (I'adresse)  du  jeune  homme 
qu'il  prit  le  dessin,  et  le  garda  ensuite  (dans  la  suite)  parmi 
ses  possessions  les  plus  pre'cieuses.  (II  est)  inutile  d'ajouter 
qu'il  pardonna  a  I'eleve. 

EXERCISE    LXXI,  a. 

II  faut  que  celui  qui  veut  (voudrait)  avoir  des  amis  se 
montre   aimable.     Un   homme    passait   la    nuit    dans    une 


EXERCISE    LXXII.  l6r 

auberge.  II  venait  de  quitter  (partir  d')  une  ville  oil  ii  avail 
passe  plusieurs  annees.  L'aubergiste  lui  demanda  pourquoi  il 
avait  quitte'  (il  e'tait  parti  de)  cet  endroit.  II  repondit. 
"  Parce  que  nies  voisins  etaient  si  de'sagre'ables  et  si 
desobligeants  qu'on  ne  pouvait  (pas)  vivre  avec  eux."  L'au- 
bergiste reprit :  "  Vous  trouverez  exactement  (pr^cisement) 
la  meme  sorte  de  voisins  (la)  ou  vous  allez."  Le  jour  suivant 
un  autre  voyageur  vint  (arriva)  du  meme  endroit.  II  dit  a 
l'aubergiste  qu'il  avait  e'te  oblige  de  quitter  (qu'il  lui  avait 
fallu  quitter)  I'endroit  ou  il  avait  demeur^  (habite'),  et  que  cela 
lui  faisait  grande  peine  (beaucoup  de  chagrin)  de  se  se'pa.rer 
de  ses  voisins,  qui  avaient  ete  si  bons  et  si  obligeants. 
L'aubergiste  I'encouragea  en  lui  disant  qu'il  trouverait 
pre'cis^ment  la  meme  sorte  de  voisins  ou  il  allait. 


EXERCISE    LXXII,  a. 

Quand  j'e'tais  a  I'dcole,  j'etais  souvent  tr^s  paresseux. 
Meme  en  classe  je  jouais  avec  des  gargons  aussi  paresseux 
que  moi.  Nous  essayions  de  cacher  ceci  a  notre  maitre,  mais 
un  jour  il  nous  attrapa  habilement. 

"II  ne  faut  pas  etre  paresseux,"  dit-il.  ''  II  ne  faut  pas  lever 
les  yeux  de  vos  livres.  Vous  ne  savez  pas  ce  que  vous 
perdez  par  la  paresse.  Etudiez  pendant  que  vous  etes  jeunes  ; 
vous  ne  pourrez  pas  dtudier  quand  vous  serez  vieux.  Si 
quelqu'  un  de  vous  voit  un  autre  gargon  qui  n'e'tudie  pas,  qu'il 
me  le  dise." 

"  Tiens  !  "  me  dis-je,  "  voila  Fred  Smith,  je  ne  I'aime  pas. 
Si  je  le  vois  qui  n'dtudie  pas,  je  le  dirai." 

Peu  apres,  je  vis  Fred  Smith  qui  regardait  par  la  fenetre, 
et  je  dis  au  maitre  ce  que  j'avais  vu.  "  Vraiment ! "  dit-il, 
"  comment  savez-vous  qu'il  ne  faisait  rien  ?  "  "  S'il  vous  plait, 
monsieur,"  dis-je,  "je  I'ai  vu."  "Ah!  vous  I'avez  vu  ?  Et 
oil  etaient  vos  yeux  (oli  aviez-vous  les  ycux)  quand  vou  = 
i'avez  vu  ?  " 

Je  vis  rire  les  autres  par<jons  (Je  vis  les  autres  gar(;ons  qui 
riaient),  et  j'eus  honte,  car  le  maitre  sourit  et  dit  que  c'cliiit 
une  bonne  lec^on  pour  moi. 
I, 


1 62  EXERCISES   LXXIII.-LXXV. 

EXERCISE   LXXIII,  a. 

Les  princes  d'Europe  ont  ddcouvert  une  manibre  de  re'com- 
penser  leurs  sujets  qui  se  sont  bien  comportes,  en  leur  pre- 
sentant  quelque  (environ)  deux  metres  de  ruban  bleu,  qui  se 
porte  sur  I'epaule.  On  appelle  chevaliers  ceux  qui  sont 
honores  de  cette  marque  de  distinction,  et  le  roi  lui-meme  est 
toujours  a  la  tete  de  I'ordre.  C'est  la  une  methode  peu 
coCiteuse  de  r^compenser  les  services  les  plus  importants  ;  et 
il  est  tres  heureux  pour  les  rois  que  leurs  sujets  se  contentent 
de  recompenses  si  insignifiantes.  Si  un  noble  perd  la  (une) 
jambe  dans  une  bataille,  le  roi  lui  presente  deux  metres  de 
ruban  et  il  est  recompense  de  la  perte  de  sa  jambe.  Si  un 
ambassadeur  de'pense  toute  sa  fortune  a  soutenir  a  I'etranger 
I'honneur  de  son  pays  (sa  patrie),  le  roi  lui  prdsente  deux 
metres  de  ruban,  que  Ton  consid^re  comme  I'equivalent  de 
sa  fortune  (ses  biens).  Bref,  tant  qu'un  roi  d'Europe 
(europeen)  a  un  ou  deux  metres  de  ruban  bleu  ou  vert,  il  ne 
manquera  ni  d'hommes  d'etat,  ni  de  generaux,  ni  de  soldats 
(ni  les  hommes  d'etat,  etc.,  ne  lui  manqueront). 

EXERCISE   LXXIV,  a. 

A  une  epoque  oh.  I'art  ancien  attirait  tant  d'attention  en 
Italic  qu'on  negligeait  I'art  moderne,  Michel  Ange  eut  recours 
a  un  stratageme  pour  (afin  d')  enseigner  aux  critiques  la  folie 
(sottise)  de  juger  de  telles  choses  selon  la  mode  ou  la  re- 
nommee.  II  fit  une  statue  qui  reprdsentait  une  belle  jeune 
fille  endormie,  et,  cassant  (apr^s  avoir  casse')  I'un  des  bras,  (il) 
enfouit  (enterra)  la  statue  dans  un  endroit  (lieu)  ou  I'on  fai- 
sait  des  excavations  (fouilles).  On  la  trouva  bientot,  et  elle 
fut  loude  par  les  critiques  et  par  le  public  comme  une  relique 
pr^cieuse  (precieuse  relique)  de  I'antiquite.  Quand  (Lorsque) 
Michel  Ange  trouva  (crut)  le  moment  opportun,  il  produisit 
le  bras  casse,  et,  a  la  grande  mortification  des  critiques,  se 
r^vela  comme  fetant  lui-meme)  le  sculpteur. 

EXERCISE   LXXV,  a. 
Si  vous  nous  aviez  (eussiez)  vus.  Monsieur  Harley,  quand 
nous  ffimes  chassis  (on  nous  chassa)  de  South-hill,  je  suis  s(ir 


EXERCISE   LXXV.  1 63 

que  vous  auriez  pleure  a  ce  spectacle  (que  ce  spectacle  vous 
aurait  fait  pleurer).  Vous  vous  rappelez  le  (Vous  vous  sou- 
venez  du)  vieux  Trusty,  men  chien ;  je  ne  I'oublierai  jamais 
tant  que  je  vivrai ;  la  pauvre  creature  (bete)  etait  agee  (vieille) 
et  presque  aveugle,  et  pouvait  (put)  a  peine  se  trainer  aprbs 
nous  jusqu'a  la  porte ;  il  alia  (parvint)  toutefois  jusqu'au 
groseillier,  qui,  comme  vous  vous  le  rappelez  (en  souvenez) 
peut-etre,  se  trouvait  du  cot^  gauche  de  la  cour ;  il  avait 
coutume  de  s'y  chauffer  au  soleil ;  quand  il  eut  atteint  (quand 
il  fut  parvenu  a)  cet  endroit,  il  s'arreta  ;  nous  continuames 
notre  chemin ;  je  I'appelai ;  il  remua  la  queue,  mais  ne  bougea 
pas ;  je  I'appelai  de  nouveau  ;  il  se  coucha  (k  terre) ;  je  sifflai, 
ct  criai  "  Trusty  "  ;  il  poussa  un  cri  (un  hurlement),  et  mourut ! 
J'aurais  voulu  me  coucher  et  mourir  aussi ;  mais  (le  bon)  Dieu 
me  donna  la  force  de  vivre  pour  mes  enfants. 


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JOL  5    1949 
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DEC  2  719A9 

MAR  3     195D 

JAN3  11951^ 

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-       MAR  6    RECO| 

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JUL  2 4  1956 

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3  0  1988  ^C'D  LD-Wffi 
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